Презентация "Грамматика.Морфология.Синтаксис.

Тема урока: Грамматика: морфология и синтаксис.

• Добрый день, 7 мой класс!
• Очень рада видеть вас.
• Прозвенел уже звонок,
• Нам пора начать урок.
• Ум немного поточить,
• Что забыли – повторить.
• Встали все у парт красиво,
• Поздоровались учтиво.
• Сели тихо.
• Спинки прямо.
• Начинаем наш урок. 

• Унылая пора! Очей очарование!
• Приятна мне твоя прощальная пора -
• Люблю я пышное пр..роды ув..данье,
• В б..грец и золото одетые л..са…

• - О чем это четверостишие?
• - Запишите второе предложение и объясните орфограммы.
• - Подчеркните главные члены .
• - Определите части речи в данном предложении.

• Какие разделы изучают части речи и члены предложения?
• А что изучает каждый раздел?

• Определите части речи по признакам .
• собственное или нарицательное;
• качественное, относительное или притяжательное;
• наклонение;
• совершенный или несовершенный вид;
• одушевленное или неодушевленное;
• род;
• действительное или страдательное;
• количественное или порядковое;
• возвратность;
• склонение;
• спряжение;
• время;
• разряд;
• повелительное наклонение;
• переходность

• Работа с текстом. Прочитайте текст.
• 1. Что(то) грус-ное слыш-тся и вид-тся в опустевш-м лесу. 2. Ещё цветут последни- цветы. 3. Зелёный стоит старый дуб и р-няет ж-луди, но уже ог-лились вершины берёз. 4. Отчетливо видны яркие краски клёнов и осин.
• 5. Осень - красивое время года. 6) Багря-ые и золотые листья ра-ст-лаются по земле и оживляют засыпающий лес. 7. Они шуршат под ногами, когда ты наступаеш- на них. 8. Яркие гроздья рябины украшают деревья.

• А теперь, ребята, встанем.
• Руки медленно подняли,
• Пальцы сжали и разжали.
• Руки вниз мы опустили.
• Наклонимся вправо, влево,
• И беремся вновь за дело.

Тест

• 1.Что изучается в разделе «Морфология»: 
• А) звуки,
• Б) нормы произношения,
• В) слово как часть речи,
• Г) предлог,
• Д) знаки препинания.
• 2. Выберите обязательное условие для обособления причастного оборота:
• А) в середине предложения,
• Б) после определяемого слова,
• В) всегда,
• Г) никогда.

• 3. Какими грамматическими признаками не обладает деепричастие:
• А) возвратность,
• Б) переходность,
• В) неизменяемость,
• Г) время.
• 4. Какую синтаксическую задачу выполняют прилагательные в предложении:
• А) называют признак предмета, распространяя предложение,
• Б) называет признак действия, распространяя предложение,
• В) называет признак предмета по действию,
• Г) называет предмет.

• 5.Какой навык необходим при выборе безударного личного окончания глагола:  А) навык определения переходности глагола,
• Б) навык определения времени глагола,
• В) навык определения синтаксической роли глагола,
• Г) навык определения спряжения глагола.
• 6.Найди ошибку:  Думающего человека:
• А) причастие, признак по действию,
• Б) думающий,
• В) думать + -ющ-
• Г) возвратное, страдательное, несовершенного вида, настоящего времени,
• Д) полная форма, единственное число, мужского рода, родительный падеж,
• Е) человека думающего. 

• 7.Найди ошибку  сущ. глаг. дееприч. сущ. глаг. сущ.
• Небо потемнело, зажигаясь в ночи, разгорались звезды. А.Простое,
• Б.Невосклицательное
• В. Повествовательное

• Я вспомнил, что…
• Мне понравилось…
• Было сложно…
• Нужно выучить…
• Я оцениваю свою работу…