Презентация исследовательской работы "Как бы великий и типа могучий"

«Как бы великий и типа могучий»

Выполнила ученица 3 «б» класса

МБОУ Лиховской СОШ

Гармашова Алина

под руководством

Журавлёвой И. В.,

учителя начальных классов

МБОУ Лиховской СОШ

«Язык народа и богат, и точен, Но есть, увы, неточные слова, Они растут, как сорная трава У плохо перепаханных обочин.»

Н. И. Рыленков

Ну… Это… Короче…

Ученики начальных классов очень часто используют на уроках «слова-паразиты».

Тема: «Как бы великий и типа могучий»

Актуальность работы:

Проблема низкого уровня речевой культуры, бедность словаря, неумение выразить мысль в нашем языке стоит очень остро.

Объект исследования:

Речь обучающихся начальных классов МБОУ Лиховской СОШ Красносулинского района.

Предмет исследования:

«Слова-паразиты» в речи моих одноклассников.

Цель работы:

Изучить проблему засоренности речи учеников начальных классов нашей школы и наметить пути борьбы с языковыми вирусами.

Задачи проекта:

• Уточнить, что такое «слова-паразиты».
• Выяснить причины их употребления.
• Выявить наличие «слов-паразитов» в речи обучающихся начальных классов.
• Подготовить презентацию.
• Поделиться с ребятами наиболее интересной информацией.
• Разработать рекомендации по борьбе со «словами-паразитами».

Гипотеза:

А) большинство обучающихся начальных классов употребляют «слова-паразиты» и чаще всего не замечают их в своей речи;

Б) если обратить внимание на наличие в речи обучающихся речевых сорняков, это позволит предотвратить замусоривание языка.

Новизна работы заключается в том, что в ней представлены рекомендации для обучающихся начальных классов по борьбе со «словами-паразитами».

Методы исследования:

• Изучение теоретического материала о «словах-паразитах»;
• Наблюдение за речью обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности;
• Анкетирование;
• Сравнение;
• Анализ полученных результатов.

Что такое «слова-паразиты»?

Жил-был этот, как его, Ну, значит, и того, Жило это самое Со своею мамою. Был еще один чудак – Это в общем значит так, И его любимый зять. Звали зятя Так сказать. А жену звали ну… А соседа звали это… А его родители – Видишь ли И видите ли… А еще какой-то э-э-э Жил на верхнем этаже… И дружили они все… Ну и значит, и вообще.

Э. Мошковская

Типа…

Как бы…

Это самое…

Клёво!

Класс!

Блин!

Мы часто слышим, когда из уст наших собеседников вылетают слова, которые не участвуют в выражении мысли.

«А сама-то величава, Выступает, будто пава; А как речь-то говорит, словно реченька журчит». А. С. Пушкин

Причины использования

«слов-паразитов»?

Боязнь публичных выступлений

Бедность словарного запаса

Мода на некоторые «слова-паразиты»

Плохо подготовлен-ная речь

Как бы богат и как бы гибок…

«Берегите чистоту языка как святыню. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».

И. С. Тургенев

Вредные привычки

Что такое «слова-паразиты»?

Что такое «слова-паразиты»?

Для дальнейшей работы необходимо познакомить всех ребят с понятием «слова-паразиты».

Результаты анкетирования третьеклассников

Блин…

Короче …

Сравнительный график употребления «слов-паразитов» по мнению обучающихся и по результатам наблюдений

Роль «слов-паразитов» в речи по мнению обучающихся

Отношение обучающихся

к «словам-паразитам» в своей речи

«Я хочу перед Богом предстать

Как я есть,

А не как бы,

Не вроде -

Лишь бы «как бы счастливым» не стать

В «как бы жизни»

И «как бы свободе».

Е. А. Евтушенко

Способы борьбы со «словами-паразитами,

предложенные обучающимися…

«Слова-паразиты» в литературных произведениях

Гм…

Однако…

Стало быть…

Тьфу…

В сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «слова-паразиты» встречаются в речи генералов.

В книгах для детей «слова-паразиты» не встречаются.

«Слова-паразиты» в речи ведущих Первого канала

Телеведущие Первого канала Екатерина Андреева, Дмитрий Борисов, Виталий Елисеев, корреспондент Дмитрий Лихолетов не используют в речи «слова-паразиты».

Вы... это самое... того...

Когда вы говорите,

То значит, это... как его...

Ну, в общем, не тяните...

Вот, между прочим, так сказать,

Что мне хотелось вам сказать.

Рекомендации по

борьбе со «словами-паразитами»

• Больше читай хорошие книги. Чтение пополняет словарный запас и развивает речь.
• Тренируйся в проговаривании скороговорок.
• Чаще готовь интересные сообщения на различные темы и выступай с ними перед одноклассниками.
• Тщательно готовься к пересказу текста, чтобы чувствовать себя уверенно.
• Участвуй в дружеских беседах с ровесниками.
• Общайся в людьми, имеющими богатый словарный запас и правильную речь.
• Периодически устраивай прослушивание своей речи при помощи диктофона.
• Когда хочешь сказать слово-связку или звук-связку, сделай глубокий вдох и – помолчи!

Выводы:

«Слова-паразиты» – это негативное явление в языке.

Статистика употребления «слов-паразитов»

№ п/п

1.

«Слова-паразиты»

2.

Число обучающихся, употребляющих «слова-паразиты», уч.

ну

25

это

3.

Число обучающихся, употребляющих «слова-паразиты», %

100%

21

это самое

4.

5.

блин

84%

17

17

как его

68%

6.

68%

15

короче

7.

60%

8.

прикольно

15

просто

32%

9.

7

10.

28%

5

ни фига себе

4

офигеть

11.

20%

16%

как бы

12.

4

16%

2

у нас

13.

14.

8%

стойте

1

1

подождите

4%

4%

1

4%

100% опрошенных используют «слова-паразиты» в речи, не замечая их. «Словарь» паразитов состоит из 14 слов и выражений, а частота их употребления очень высока.

Практическая значимость: материалы, полученные в ходе данной исследовательской работы, можно использовать в работе с обучающимися начальных классов как средство повышения речевой культуры.

«Молчание – золото»

«Краткость – сестра таланта»

(А. П. Чехов)

Спасибо

за внимание!