Презентация к уроку "Числовые выражения" 5 класс

Числовые выражения

5 класс

Учитель математики

Лафазан Елена Александровна

Прозвенел долгожданный звонок. Математика встречи с вами ждет. Задания интересные приготовила для вас, Чтобы дружно работал весь 5 класс, Будьте все внимательны, а еще старательны.

Учитель математики

Лафазан Е.А .

Восстановите цепочку вычислений

∙ 3

90

- 45

30

45

: 15

100

3

+ 49

51

∙ 17

ИГРА СПЯТЕРКАМИ

5) 5+5 +5:5

11

=

7

1) (5+5) :5+5

=

6) 5 :5+5:5

2

=

1

2) (5 - 5 +5 ) :5

=

3) (5+5) :(5+5)

4

7) (5*5-5) :5

1

=

=

4) (5 * 5 +5 ) :5

6

=

8) (5+5+5) :5

3

=

Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков арифметических действий и скобок.

1

2

После определения числового выражения - переход на следующий слайд (верхняя кнопка)

Попадая повторно на этот слайд повторяем определение буквенных выражений. Далее: Чтобы получить второе определение – нажмите на «Знайку». После определения буквенных выражений нажмите на вторую кнопу и Вы перейдете к практическому заданию.

Научиться: читать и записывать числовые выражения

Работа с учебником

№ 268

Прочитайте выражение, используя слова:

«сумма», «разность», «произведение», «частное», «квадрат числа», «куб числа».

Выражения, записанные под диктовку:

№ 274 (а, в)

1) 54 : 9 + 5

2) 72 : ( 5 + 4 )

Решаем вместе

физкультминутка

Потрудились - отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять .

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Определите порядок действий и вычислите

числовые выражения:

• (824:8-101) ³ = 8 48—(56:8+21) = 20 63:(12-9) *2+48= 90 6²- 5²+3²-2² = 16
• (824:8-101) ³ = 8 48—(56:8+21) = 20 63:(12-9) *2+48= 90 6²- 5²+3²-2² = 16
• (824:8-101) ³ = 8 48—(56:8+21) = 20 63:(12-9) *2+48= 90 6²- 5²+3²-2² = 16
• (824:8-101) ³ = 8 48—(56:8+21) = 20 63:(12-9) *2+48= 90 6²- 5²+3²-2² = 16
• (824:8-101) ³ = 8
• 48—(56:8+21) = 20
• 63:(12-9) *2+48= 90
• 6²- 5²+3²-2² = 16

Закончи предложение по цепочке:

• Сегодня на уроке я понял(а), я узнал(а), я разобрался(сь)…
• Я похвалил бы себя…
• Было интересно…
• Было трудно…
• Теперь я могу…
• Я научился…

- Достигли ли мы цели?

- Выполнили ли мы 2 пункта поставленные нами вначале урока, чему мы должны научиться?

Рефлексия

• - Кто работал на уроке лучше всех?
• -Кому еще надо стараться?
• -С каким настроением вы уйдете с урока?

Источники:

• Учебник С.М. Никольского
• Рабочая тетрадь, Потапов М.К., Шевкин А.В.
• Незнайка: https://botan.cc/prepod/_bloks/pic/pzuayxq-007.jpg
• Знайка: https://ds02.infourok.ru/uploads....966.png
• Смайлики: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/92/318/92318438_img.jpg