Презентация к уроку "Деление многозначных чисел на двузначное число" для 7 класса коррекционной школы 8 вида

ГБОУ СО«Школа-интернат АОП г.Балаково»

Урок математики «Деление на двузначное число» 7 класс

Подготовила: учитель математики

Петрова Светлана Юрьевна

• Класс: 7
• Тема: «Деление на двузначное число»
• Тип урока: закрепление
• Цели урока: - формировать умение производить деление многозначных чисел на двузначные числа;
• Задачи:

- Образовательная : формировать умение письменного деления многозначных чисел на двузначные. Отрабатывать навыки счета письменных случаев деления на однозначное число и умножения на двузначное число в процессе решения задач на движение.

- Коррекционная: -развивать вычислительные навыки, комментирующую речь.

- Воспитательная : воспитывать целенаправленность внимания (коррекция внимания),

терпимость, дисциплину (коррекция эмоциональной сферы), аккуратность.

.

Сегодня :

Время года :

Месяц по счету :

День недели :

Классная работа.

12.02.16

Тема : Деление многозначных

чисел на двузначное число

Внимание! Вопрос:

• Как называются компоненты деления?

15:3=5

• Каким действием можно проверить правильность выполнения деления?

=0

0:13

13*5

4900:7

350:5

16*4

=65

=700

=70

=64

Во сколько раз внук моложе деда ?

• 80 лет 10 лет

Во сколько раз слон тяжелее обезьяны ?

• 1800 кг 100кг

Выберите те примеры, которые относятся к теме урока.

• 2 516x24 =         11 040:32 =
• 60 384:24 =          345x32 =
• 154 125:45= 2 407x35 =

Работа с учебником

• с.166 №550.

Задание: найдите

частное

Задача :  стр.163 № 535.

№ 535.Составьте задачи. Найдите недостающие числа.

Скорость

V км/ч

?

Время

t ч

Расстояние

S км

3

53

135

?

57

265

8

?

Домашнее задание

с.166 №550(2 столбик) выполнить деление.

(задание выполняется аналогично, выполненному в классе)

Внимательно посмотрите на рисунок, сложите числа

9

8

3

Вопрос: Какие числа записаны, внутри какой фигуры?

Проверь себя

9

8

3

Релаксация

Понял!

Уроком доволен.

Не совсем понял,

Хочу понять.

Ни чего не понял.

И не хочу

понимать!