Презентация к уроку математики в 4 классе " Формула объёма прямоугольной призмы"

Объём и его измерение

Тема урока: Формула объёма прямоугольной призмы

Цель урока:

• Вывести формулу нахождения объёма прямоугольной призмы.

- Какие задачи мы поставим перед собой?

1. Узнать новые термины.

2. Узнать правило нахождения объёма прямоугольной призмы

2. Вывести формулу.

3. Решать задачи.

4. Применять полученные знания ранее.

• Формула (от лат.formula, forma)-
• 1)точное определение какого – нибудь понятия или закона.

• 2) математический закон, выраженный алгебраическими знаками.

• 3) верное равенство, устанавливающее взаимосвязь между величинами.

17 a+b = b+a " width="640"

записать в тетрадь формулы

S = a × b 5×4=20 x+10 = 26

P= (a+b)×2 50+30 17 a+b = b+a

Следующее слово « объём». Мы знакомы с этим понятием?

Объём показывает, сколько места занимает предмет в пространстве.

• В каких единицах измеряют объём?
• (куб.см, куб.мм, куб.дм, куб.м, куб. км)

• Что такое призма?
• (Объёмное тело, которое имеет 2 основания, ребра и грани), в конце учебника на форзаце давайте ещё раз найдём изображение призм)
• - Почему прямоугольная ?
• ( В основании прямоугольник или квадрат)

Практическая работа

Карта исследователя

№

Пошаговые действия

1.

Рассмотреть фигуры. Какой объём имеет один кубик? Запиши ответ.

Ответ

2.

3.

Выяснить, форму какой объёмной фигуры имеет коробка? Запиши ответ.

Подсчитать, сколько кубиков поместилось в коробке. Запиши ответ.

4.

Каким способом ещё можно узнать, сколько кубических сантиметров поместится в коробке.

№

Длина (а)

№ 266

Ширина (b)

8см

№ 274

Высота (c)

4см

4см

Объём V

6см

3см

192куб. см

1см

12куб. см

Результаты измерения прямоугольных призм (параллелепипида)

1фигура

2 фигура

a = 50мм

3 фигура

a = 60мм

b = 50мм

a = 50мм

b = 48мм

с = 65мм

b = 40мм

с = 85мм

V = ?

с = 80мм

V = ?

V = ?

Составьте обратные задачи, используя данные 3 фигуры.

• Сколько обратных задач можно составить?

Оцени себя : Посчитай свои баллы и поставь оценку. Если ты набрал(а):

• 19 – 30баллов – «5»
• 12-18 баллов – «4»
• 1-11 баллов – «3»

Оценочный лист ученика класса __________________

+ могу\ знаю +\- сомневаюсь - не могу\ не знаю

№ п\п

1

Критерии

Знаю тему урока

Сам

2

3

Учитель

Знаю цель урока

Знаю план достижения цели

4

Могу работать по плану

5

Могу хорошо читать текст

6

7

Умею отвечать на вопросы по тексту

Сам могу составить вопрос к тексту

8

9

Умею работать в группе

10

Могу доказать свои высказывания

Могу оценить свою работу на уроке

11

Могу оценить работу своих товарищей

12

Могу сказать, что урок прошел с пользой