Презентация к выступлению "Обучение грамматике в контексте коммуникативного подхода"

Обучение грамматике в контексте коммуникативного подхода

Герт Е.Ю.

учитель английского языка

высшей категории

МБОУ «СОШ № 10»

Требования к обучению грамматике в свете коммуникативного подхода:

• материал для обучения грамматике должен отражать естественное использование языка в общении без искусственных примеров и надуманных ситуаций;
• в учебном материале следует четко выделять формальные, семантические и функциональные аспекты, для того чтобы учащиеся могли установить связь между ними в определенных контекстах;

Требования к обучению грамматике в свете коммуникативного подхода:

• грамматический материал целесообразно предъявлять в доступном объеме с целью возможности его закрепления в новых контекстах;
• введению нового материала необходимо предпосылать повторение ранее усвоенного и широко использовать в качестве опоры иллюстративную наглядность, схемы, таблицы и др.;

Требования к обучению грамматике в свете коммуникативного подхода:

• пояснения и правила должны быть краткими, точными и простыми, адекватно отражающими специфику грамматического материала;
• для закрепления грамматических явлений следует использовать различные виды общения, в том числе парную и групповую работу.

• укажите грамматическую форму, которую нужно употребить в следующих русских предложениях при переводе их на английский язык;
• определите значение грамматической формы в приведенных ситуациях;
• выберите подходящую форму из нескольких данных;
• найдите в тексте грамматические явления, которые выражают...

Имитативные

• Скажите, что Вы будете делать то же самое:

• I shall go to the museum on Sunday. I shall go to the museum on Sunday , too.
• I shall go to the museum on Sunday.
• I shall go to the museum on Sunday , too.

Подстановочные

• Поделитесь с товарищем, если у Вас есть другие намерения:

• I am going to write a letter to my pen-friend tonight. And I am going to help mother about the house tonight.
• I am going to write a letter to my pen-friend tonight.
• And I am going to help mother about the house tonight.

Трансформационные

1. Передайте товарищу мои слова :

I have many friends. Olga Petrova says she has many friends.

2. Спросите у своего товарища :

Ask your friend if he has seen this film. Dima, have you seen this film?

Применение грамматического материала в речи

• докажите своему товарищу, что...
• выскажите ваше мнение о...
• прослушайте диалог и скажите, почему...
• приведите примеры из вашей жизни, доказывающие, что...
• сформулируйте советы (рекомендации) тем, кто собирается в туристический поход (на экскурсию, каникулы, в отпуск и т.д.).

Honey is sweeter than sugar,

Coffee is stronger than tea.

Juice is better than water,

You can’t be smarter than me.

• Выберите одно из средств передвижения, представленных ниже, и разрекламируйте его так, чтобы всем захотелось приобрести такое же.
• Tell us what is the fastest, the slowest, the most fashionable, etc.

Конструкция There is/ There are