«Книга для родителей» Антон Семёнович Макаренко
Выполнила студентка заочного
отделения магистратуры
Группа 7520-м
Добрин Ольга Викторовна
Быть может, книга эта – дерзость? Быть может, тяжесть многих тем, Но в ней рождалась истин прелесть И план решения проблем.
Произведение не потеряло значимости в наши дни, потому что родители- первые воспитатели своих детей.
В первой главе автор заставляет задуматься над вопросом « Где искать истоки отчуждения родителей и детей?»
Во второй и третьей главах автор говорит об устройстве семьи как первичной среде воспитания и о важности родительской любви для всестороннего и гармоничного формирования и развития личности ребёнка.
В четвёртой главе книги автор рассматривает проблему воспитания у детей отношения к деньгам. На вопрос: «Как давать деньги детям?»- Макаренко отвечает: «Надо так давать детям деньги, чтобы они могли тратить, куда хочу- юридически, а на самом деле, чтоб на каждом шагу тормозили своё желание».
В 5 главе автор утверждает, что целостность и единство семейного коллектива есть необходимое условие хорошего воспитания: « Кто хочет действительно правильно воспитать своих детей, тот должен беречь единство семьи. Оно необходимо не только для детей, но и для родителей»
В шестой главе Антон Семёнович рассматривает проблемы авторитета, дисциплины и свободы в семье. Об авторитете автор говорит так: «Ребёнок – это живой человек. Это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная, полнокровная и богатая жизнь»… «Авторитет, та сила, которую вы накопили раньше, в собственной, личной и общественной жизни…»
Седьмая глава отражает проблемы полового воспитания. Макаренко говорит: «Силы «любовной» любви могут быть найдены только в опыте неполовой человеческой симпатии. Молодой человек никогда не будет любить свою невесту и жену, если он не любил своих родителей, товарищей, друзей» .
В главе восьмой автор задумывается над вопросом: «Как не стать рабой своим детям?» Настоящей матерью воспитывающей, дающей пример, вызывающей любовь, восхищение, желание подражать. будет только та мать, которая сама живет настоящей полной человеческой, гражданской жизнью .
Девятая глава посвящена проблеме воспитания чувства солидарности, соучастия и толерантности у маленького ребёнка. Все эти чувства возможно воспитать в ребёнке только по средством опыта социальных контактов как с взрослыми, так и со сверстниками.
Надеюсь, что такой обзор-конспект кники заинтересовал в чтении оригинала многих родителей. А сама книга покажет, что воспитание ребёнка – это и, правда, не только долг.
Приятного чтения