СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до 15.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по книге А.С. Макаренко "Книга для родителей"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка предназначена для родителей.

Просмотр содержимого документа
«Презентация по книге А.С. Макаренко "Книга для родителей"»

 «Книга для родителей»  Антон Семёнович Макаренко Выполнила студентка заочного отделения магистратуры Группа 7520-м Добрин Ольга Викторовна

«Книга для родителей» Антон Семёнович Макаренко

Выполнила студентка заочного

отделения магистратуры

Группа 7520-м

Добрин Ольга Викторовна

Быть может, книга эта – дерзость?  Быть может, тяжесть многих тем,  Но в ней рождалась истин прелесть  И план решения проблем.   

Быть может, книга эта – дерзость? Быть может, тяжесть многих тем, Но в ней рождалась истин прелесть И план решения проблем.  

 Произведение не потеряло значимости в наши дни, потому что родители- первые воспитатели своих детей.

Произведение не потеряло значимости в наши дни, потому что родители- первые воспитатели своих детей.

  В первой главе автор заставляет задуматься над вопросом « Где искать истоки отчуждения родителей и детей?»

В первой главе автор заставляет задуматься над вопросом « Где искать истоки отчуждения родителей и детей?»

Во второй и третьей главах автор говорит об устройстве семьи как первичной среде воспитания и о важности родительской любви для всестороннего и гармоничного формирования и развития личности ребёнка.

Во второй и третьей главах автор говорит об устройстве семьи как первичной среде воспитания и о важности родительской любви для всестороннего и гармоничного формирования и развития личности ребёнка.

В четвёртой главе книги автор рассматривает проблему воспитания у детей отношения к деньгам. На вопрос: «Как давать деньги детям?»- Макаренко отвечает:  «Надо так давать детям деньги, чтобы они могли тратить, куда хочу- юридически, а на самом деле, чтоб на каждом шагу тормозили своё желание».

В четвёртой главе книги автор рассматривает проблему воспитания у детей отношения к деньгам. На вопрос: «Как давать деньги детям?»- Макаренко отвечает: «Надо так давать детям деньги, чтобы они могли тратить, куда хочу- юридически, а на самом деле, чтоб на каждом шагу тормозили своё желание».

 В 5 главе автор утверждает, что целостность и единство семейного коллектива есть необходимое условие хорошего воспитания: « Кто хочет действительно правильно воспитать своих детей, тот должен беречь единство семьи. Оно необходимо не только для детей, но и для родителей»

В 5 главе автор утверждает, что целостность и единство семейного коллектива есть необходимое условие хорошего воспитания: « Кто хочет действительно правильно воспитать своих детей, тот должен беречь единство семьи. Оно необходимо не только для детей, но и для родителей»

В шестой главе Антон Семёнович рассматривает проблемы авторитета, дисциплины и свободы в семье. Об авторитете автор говорит так: «Ребёнок – это живой человек. Это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная, полнокровная и богатая жизнь»… «Авторитет, та сила, которую вы накопили раньше, в собственной, личной и общественной жизни…»

В шестой главе Антон Семёнович рассматривает проблемы авторитета, дисциплины и свободы в семье. Об авторитете автор говорит так: «Ребёнок – это живой человек. Это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная, полнокровная и богатая жизнь»… «Авторитет, та сила, которую вы накопили раньше, в собственной, личной и общественной жизни…»

Седьмая глава отражает проблемы полового воспитания.  Макаренко говорит: «Силы «любовной» любви могут быть найдены только в опыте неполовой человеческой симпатии. Молодой человек никогда не будет любить свою невесту и жену, если он не любил своих родителей, товарищей, друзей»  .

Седьмая глава отражает проблемы полового воспитания. Макаренко говорит: «Силы «любовной» любви могут быть найдены только в опыте неполовой человеческой симпатии. Молодой человек никогда не будет любить свою невесту и жену, если он не любил своих родителей, товарищей, друзей» .

В главе восьмой автор задумывается над вопросом: «Как не стать рабой своим детям?»   Настоящей матерью  воспитывающей, дающей пример, вызывающей любовь, восхищение, желание подражать. будет только та мать, которая сама живет настоящей полной человеческой, гражданской жизнью .

В главе восьмой автор задумывается над вопросом: «Как не стать рабой своим детям?» Настоящей матерью воспитывающей, дающей пример, вызывающей любовь, восхищение, желание подражать. будет только та мать, которая сама живет настоящей полной человеческой, гражданской жизнью .

Девятая глава посвящена проблеме воспитания чувства солидарности, соучастия и толерантности у маленького ребёнка. Все эти чувства возможно воспитать в ребёнке только по средством опыта социальных контактов как с взрослыми, так и со сверстниками.

Девятая глава посвящена проблеме воспитания чувства солидарности, соучастия и толерантности у маленького ребёнка. Все эти чувства возможно воспитать в ребёнке только по средством опыта социальных контактов как с взрослыми, так и со сверстниками.

Надеюсь, что такой обзор-конспект кники заинтересовал в чтении оригинала многих родителей. А сама книга покажет, что воспитание ребёнка – это и, правда, не только долг.

Надеюсь, что такой обзор-конспект кники заинтересовал в чтении оригинала многих родителей. А сама книга покажет, что воспитание ребёнка – это и, правда, не только долг.

Приятного чтения

Приятного чтения


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Закрыть через 4 секунд
Комплекты для работы учителя