Презентация по литературе на тему: «А. С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка». Анализ 4 главы «Поединок».

А.С.Пушкин Роман «Капитанская дочка».

Анализ 4 главы «Поединок»

Новик Н.Г., учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».

Задачи:

образовательные :

способствовать вчитыванию учащихся в повесть

А. С. Пушкина и её осмыслению углубить понимание идейно - художественного богатства повести, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте;

выяснить мотивировку поступков героев; осмыслить место и роль эпизода;

обучать умению  видеть основную мысль текста, вести самостоятельную поисковую деятельность.

• способствовать вчитыванию учащихся в повесть А. С. Пушкина и её осмыслению углубить понимание идейно - художественного богатства повести, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте; выяснить мотивировку поступков героев; осмыслить место и роль эпизода; обучать умению  видеть основную мысль текста, вести самостоятельную поисковую деятельность.

I

Добрый день! Мы сегодня снова будем читать,

Выводы делать и рассуждать.

А чтобы урок пошёл каждому впрок,

Активно включайся в работу, дружок!

Учимся понимать текст

Рассказ об обитателях

Белогорской крепости.

Иван Кузмич:

Старик бойкий и высокого роста, в колпаке и китайчатом халате. Во всём подчиняется своей жене.

Учимся понимать текст

Василиса Егоровна:

Василиса Егоровна бойка, говорит без умолку.

Внешность: “старушка в телогрейке и с платком на голове”.

Василиса Егоровна «прехрабрая дама”, «Баба-то неробкого десятка».

Она любит свою дочь, мечтает выдать ее замуж за богатого дворянина, хотя и не верит, что такой найдется.

Учимся понимать текст

Марья Ивановна:

• «Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели».
• Героиня застенчива, скромна, поминутно краснеет и всегда молчалива. Мать называет её «трусихой».

Учимся понимать текст

Швабрин Алексей Иванович.

В крепости пятый год, переведён за смертоубийство.

Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, чрезвычайно живым.

Швабрин очень не глуп. Разговор его остёр и занимателен. Говорит красиво и по-французски.

Словарная работа:

Поединок - 1. борьба двух противников, соперников;

2. - в дворянском обществе: способ защиты личной чести - вооруженная борьба двух противников по вызову одного из них, в присутствии  секундантов , 

дуэль  

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Словарная работа:

• Вестовщица (устар.) – любительница рассказывать новости.
• Напасти – беды, горе, страдания.
• Куплет – строфа, часть песни.
• Обиняки – намёки
• Камзол – короткая мужская

одежда без рукавов.

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Учимся понимать текст

Исследовательская работа

Рассказ о жизни Петра Гринёва в Белогорской крепости.

Жизнь Петра Гринёва в Белогорской крепости сделалась даже приятною. В доме коменданта он был принят как родной. Пётр подружился с Марей Ивановной. Он был произведён в офицеры. Служба его не отягощала: в крепости не было ни смотров, ни учений, ни караулов. По утрам Пётр читал, упражнялся в переводах, а иногда сочинял стихи. Обедал почти всегда у коменданта, где обыкновенно проводил остаток дня.

Физкультминутка

Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись.

Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.

Учимся понимать текст

• - Что мы узнаём о семье капитана Миронова со слов Петра Гринёва?

Заполнение таблицы:

Муж и жена были люди почтенные.

Иван Кузмич, вышедший в офицеры из солдатских детей, был человек необразованный и простой, но самый честный и добрый. Жена его им управляла, что согласовалось с его беспечностью.

Учимся понимать текст

• - Что мы узнаём о семье капитана Миронова со слов Петра Гринёва?

Заполнение таблицы:

• Василиса Егоровна управляла крепостию так точно, как и своим домком.
• Марья Ивановна перестала с ним дичиться. В ней Пётр нашёл благоразумную и чувствительную девушку.

Учимся понимать текст

• - Какие отношения у Петра были со Швабриным?

С А.И.Швабриным виделся каждый день; но час от часу беседа его становилась для него менее приятною. Шутки его насчёт семьи коменданта Петру очень не нравились, особенно колкие замечания о Марье Ивановне.

Учимся понимать текст

• - Как относятся к Швабрину обитатели крепости? За что его не любят?

Василиса Егоровна ожидает от Швабрина всего, что угодно, потому что “он за душегубство из гвардии выписан, он и в Господа Бога не верует”. Марье Ивановне он “очень противен”, потому что “он такой насмешник”. А Иван Игнатьич вообще, будучи “не охотником” до Швабрина, говорит следующее: “И добро б уж закололи вы его: Бог с ним, с Алексеем Иванычем…”

Учимся понимать текст

• Найдите слова, показывающие отношение разных людей к дуэли: Василисы Егоровны, Ивана Игнатьевича, Марьи Ивановны, Савельича, Гринева и Швабрина.

Учимся понимать текст

• «дурь» (Василиса Егоровна);
• драться на дуэли — значит «заколоть своего ближнего» (Иван Игнатьевич);
• «тыкать железными вертелами да притоптывать» (Савельич); «резаться» (Марья Ивановна).

Учимся понимать текст

• -Где проходила дуэль?
• -Кто отвлек Гринева во время дуэли?
• - Куда был ранен Гринев?
•   -Каково поведение Гринёва и Швабрина на поединке?

Учимся понимать текст

• Гринёв: Сражается честно, отважно, защищая честь девушки.
• Швабрин : Наносит предательский удар беззащитному Гринёву, когда тот обернулся на голос Савельича.

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Составить сравнительную цитатную характеристику Гринёва и Швабрина по плану: а) дуэль, б) отношение к обоим в Белогорской крепости.

Прочитать 5 главу «Любовь», разобрать вопросы.

Рефлексия

хорошо усвоил

отлично усвоил и могу применить на практике

усвоил хорошо,

но есть вопросы

многое непонятно