Презентация по литературе на тему: «А. С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка». Анализ 5 главы «Любовь».

А.С.Пушкин Роман «Капитанская дочка».

Анализ 5 главы «Любовь»

Новик Н.Г., учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».

Задачи:

образовательные :

способствовать вчитыванию учащихся в повесть

А. С. Пушкина и её осмыслению углубить понимание идейно - художественного богатства повести, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте;

выяснить мотивировку поступков героев; осмыслить место и роль эпизода;

обучать умению  видеть основную мысль текста, вести самостоятельную поисковую деятельность.

• способствовать вчитыванию учащихся в повесть А. С. Пушкина и её осмыслению углубить понимание идейно - художественного богатства повести, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте; выяснить мотивировку поступков героев; осмыслить место и роль эпизода; обучать умению  видеть основную мысль текста, вести самостоятельную поисковую деятельность.

I

Добрый день! Мы сегодня снова будем читать,

Выводы делать и рассуждать.

А чтобы урок пошёл каждому впрок,

Активно включайся в работу, дружок!

Учимся понимать текст

Сравнительная характеристика П.Гринёва и Швабрина.

Во время дуэли:

• Гринёв: Сражается честно, отважно, защищая честь девушки.
• Швабрин: Наносит предательский удар беззащитному Гринёву,

когда тот обернулся на голос Савельича.

Учимся понимать текст

Отношение к Швабрину:

Гринёв со А.И.Швабриным виделся каждый день; но час от часу беседа его становилась для него менее приятною. Шутки его насчёт семьи коменданта Петру очень не нравились, особенно колкие замечания о Марье Ивановне.

Василиса Егоровна ожидает от Швабрина всего, что угодно, потому что “он за душегубство из гвардии выписан, он и в Господа Бога не верует”. Марье Ивановне он “очень противен”, потому что “он такой насмешник”. А Иван Игнатьич вообще, будучи “не охотником” до Швабрина, говорит следующее: “И добро б уж закололи вы его: Бог с ним, с Алексеем Иванычем…”

Учимся понимать текст

Марья Ивановна:

• «Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели».
• Героиня застенчива, скромна, поминутно краснеет и всегда молчалива. Мать называет её «трусихой».

Учимся понимать текст

Швабрин Алексей Иванович.

В крепости пятый год, переведён за смертоубийство.

Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, чрезвычайно живым.

Швабрин очень не глуп. Разговор его остёр и занимателен. Говорит красиво и по-французски.

Словарная работа:

• Жеманство – слащавая изысканность, манерность в обращении.
• Потворство – поощрение, содействие в чём – либо предосудительном, непозволительном.

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Словарная работа:

• Суженая – невеста
• Оказия – здесь: редкий, из ряда вон выходящий случай
• Грамота – здесь: письмо
• Пенять – укорять, выговаривать кому – нибудь.

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Физкультминутка

Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись.

Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.

Учимся понимать текст

• -Что произошло с Петром Гринёвым?
• - Сколько времени Гринев был без сознания?
• -Кто был рядом с ним всё это время?
• -Какие чувства овладели Петром Гринёвым?
• -Это были взаимные чувства?

Учимся понимать текст

• - О чём просит Гринёв Марью Ивановну?
•   -Согласилась ли Марья стать женой Гринёва? В чём она сомневалась?
• - Почему Гринёв решил писать батюшке?

Обратимся к иллюстрациям

«Любовь». Объяснение в любви. Художник А.Соколов.

Учимся понимать текст

• - Какой ответ получил от своего отца Петр Гринев на просьбу благословить его на брак с Марьей Ивановной Мироновой?
• -Как вы думаете, кто сообщил родителям о поединке?
• На ком остановились подозрения Гринёва? Почему?

Письмо отца

- Почему родители Гринёва отказали Петру Андреевичу в родительском благословении?

- Какие качества характера Савельича проявились в его отношении к происходящим событиям?

Учимся понимать текст

• - Как отреагировала Марья Ивановна на отказ родителей Гринева?
• - Что предлагает Гринёв Маше?
• -Как Маша отнеслась к предложению Гринёва обвенчаться без благословения его родителей?

Учимся понимать текст

Творческая работа

 Работа в группах

Марья Ивановна почти с ним не говорила и избегала его. Дом коменданта стал для него постыл. Гринёв приучился сидеть один дома. С Швабриным встречался редко и неохотно. Жизнь сделалась несносной. Он потерял охоту к чтению и словесности. Дух его упал.

Словарная работа:

• Постылый - возбуждающий неприязнь к себе, отвращение, надоевший .

• Несносный - такой, что трудно вынести, вытерпеть

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Отвечать на вопросы по 5 главе «Любовь».

Прочитать 6 главу «Пугачёвщина», составить план главы.

Рефлексия

хорошо усвоил

отлично усвоил и могу применить на практике

усвоил хорошо,

но есть вопросы

многое непонятно