Презентация по теме: "Приёмы внетабличного умножения. Алгоритм умножения двузначного числа на однозначное"

Разминка

Множитель

Множитель

8

9

Произведение

7

1

4

5

3

6

2

30

6

0

45

9

Разминка

Делимое

Делитель

48

9

Частное

6

18

3

35

9

3

64

1

5

54

8

9

Предложи способ:

Можешь ли ты найти значение произведения 27 ∙ 3 ?

Дети предложили такие способы:

Какой способ, по-твоему, самый рациональный?

• Женя: 27 ∙ 3 = (9 ∙ 3) ∙ 3 = 9 ∙ (3 ∙ 3) =
• Ира: 27 ∙ 3 = 27 + 27 + 27=
• Юля: 27 ∙ 3 = (9 + 7 + 8 + 3) ∙ 3 = 9 ∙ 3 +

+ 7 ∙ 3 + 8 ∙ 3 + 3 ∙ 3 =

• Вадим: 27 ∙ 3 = (9 + 9 + 9) ∙ 3 = 9 ∙ 3 + 9 ∙ 3 +

+ 9 ∙ 3 =

60

21

27 ∙ 3 = (20 + 7) ∙ 3 = 20 ∙ 3 + 7 ∙ 3 = 81

Алгоритм умножения двузначного числа на однозначное

35 ∙ 4 =

1. Разложить двузначное число на …

35 = 30 + 5

2. Умножить на однозначное число …

30 ∙ 4

5 ∙ 4

3. Сложить значения …

120 + 20

35 ∙ 4 = 140

4. Записать …

Тема: Внетабличное умножение

Закрепление

35 ∙ 4 =

35 = 30 + 5

5 ∙ 4

30 ∙ 4

120 + 20

Найди значение произведений:

26 · 5 =

14 · 3 =

143 · 2 =

27 · 8 =

223 · 4 =

83 · 6 =

35 ∙ 4 = 140









Реши задачу № 222:

1мин.

1мин.

1мин.

1мин.

3 м

3 м

3 м

3 м

3 м

15 м

Ответ : за 4 минуты разрежут весь моток.

Постройте углы, на 15  больше каждого данного.

Измерьте величину углов:

∟ 1=90º

∟ 2=45º

∟ 3=130º

∟ 4=105º

∟ 5=70º

81, 139, 220, 359, 579, 938.

23, 58 ...

Запиши ряд чисел, в котором первое число 23, второе 58, а каждое следующее число рав-но сумме двух предыдущих. Продолжи ряд, пока будут по-лучаться трёхзначные числа.

Итог урока

• Чему мы учились сегодня

на уроке?

• Что нового узнали?
• Какие задания вызвали у

вас затруднения?