Презентация Повышение профессиональной компетентности педагогов по приобщению дошкольников к русской народной культуре Опыт работы над проектом «Радуга народного творчества»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №31»

«Повышение профессиональной компетентности педагогов по приобщению дошкольников к русской народной культуре»

ПРОЕКТ «Радуга народного творчества»

Леонова Е.И.,

Старший воспитатель

МБДОУ №31

Профессиональная компетентность педагога - это проявляющаяся готовность к педагогической деятельности, его отношение к делу, личностные качества, а также стремление к новому, творческому осмыслению своей работы.

Модель методической работы с кадрами

Методическая работа в ДОУ

Наставники

Временные творческие группы

Начинающие специалисты

Педагоги

Воспитанники

• Создание условий для формирования представлений о родном крае, как основы нравственно-патриотического воспитания дошкольников в системе всестороннего развития личности.

Методическая тема: « Система работы ДОУ по приобщению дошкольников к русской народной культуре через интеграцию разделов художественно-эстетического развития »

Творческое название проекта:

«Радуга народного творчества».

ЦЕЛЬ:

ЗАДАЧИ:

Создание педагогических условий в ДОУ для приобщения дошкольников к истокам русской народной культуры на основе интеграции разных видов художественно - творческой деятельности.

Развивать устойчивый интерес к русской народной культуре;

Внедрять в педагогическую практику ДОУ разнообразные формы работы по ознакомлению детей и педагогов с народной культурой.

Способствовать развитию творческого потенциала дошкольников, педагогов.

Развивать практические навыки эффективного использования народного творчества в педагогическом процессе детского сада на основе интеграции разных видов художественно-творческой деятельности.

Повысить уровень знаний воспитателей о системе работы по приобщению дошкольников к русской народной культуре .

Условия необходимые для эффективности процесса нравственно-патриотического воспитания

непосредственное участие в названном процессе взрослых и детей

продвижение от опыта к знанию

усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и родителями и сотрудниками детского сада

• Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта. Подбор диагностического инструментария . Подбор наглядно-дидактического материала, разработка бесед, конспектов занятий
• Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.
• Подбор диагностического инструментария .
• Подбор наглядно-дидактического материала, разработка бесед, конспектов занятий

• Изучение профессиональной компетентности педагогов. Анкетирование воспитанников и родителей. Изучение необходимости оказания теоретической и практической помощи педагогам
• Изучение профессиональной компетентности педагогов.
• Анкетирование воспитанников и родителей.
• Изучение необходимости оказания теоретической и практической помощи педагогам

• Обучающий семинар «Ознакомление с культурой русского народа» Выставка «Куклы наших предков», «Из истории русского народного костюма» Практические занятия с дошкольниками Праздник по народному календарю «Осенины. Покров» Обучающий семинар: «Изготовление дымковской игрушки из соленого теста» Пополнение предметно-пространственной среды. Взаимопосещение НОД.
• Обучающий семинар «Ознакомление с культурой русского народа»
• Выставка «Куклы наших предков», «Из истории русского народного костюма»
• Практические занятия с дошкольниками
• Праздник по народному календарю «Осенины. Покров»
• Обучающий семинар: «Изготовление дымковской игрушки из соленого теста»
• Пополнение предметно-пространственной среды.
• Взаимопосещение НОД.

ЭТАПЫ РАБОТЫ

Организационно- подготовительный

Аналитико - диагностический

Практический

Заключительный

Диагностика педагогов, дошкольников.

Подведение итогов работы.

• Консультации Семинары-практикумы Выставки Мастер-класс
• Консультации
• Семинары-практикумы
• Выставки
• Мастер-класс

• НОД Беседы Экскурсии Встречи с сотрудниками музея Театрализация
• НОД
• Беседы
• Экскурсии
• Встречи с сотрудниками музея
• Театрализация

• НОД Театрализация
• НОД
• Театрализация

Формы занятий с детьми, педагогами

Старший воспитатель

Воспитатели

Музыкальный руководитель

Семинар - практикум

«Ознакомление с культурой русского народа»

Тематическая выставка «Куклы наших предков»

Выставка «Из истории русского народного костюма»

Семинар-практикум «Изготовление дымковских игрушек из соленого теста»

Выставка «Умелые руки не знают скуки»

НОД в подготовительной группе: «По стопам наших предков. Мини – музей искусств народного творчества».

«Осенины. Покров»

9

Критерии эффективности методической работы

Первый критерий результативности методической работы можно считать достигнутым, если результаты развития детей растут, достигая оптимального уровня для каждого ребенка или приближаясь к нему

Второй критерий рациональных затрат времени, экономичности методической работы достигается там, где рост мастерства воспитателей происходит при разумных затратах времени и усилий на методическую работу и самообразование.

Третий критерий стимулирующей роли методической работы заключается в том, что в коллективе наблюдается улучшение психологического климата, рост творческой активности педагогов и их удовлетворение результатами своего труда.

Сравнительные данные диагностики

"Педагог - это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить"

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!