Презентация программы Экоград

Программа

летнего оздоровительного лагеря

«Экоград»

с дневным пребыванием обучающихся

МОУ Школа № 6

г. Черемхово

"Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя".

Евгений Евтушенко

Целью летнего лагеря с дневным пребыванием детей является создание условий для развивающей деятельности, соответствующей интересам, потребностям детей и подростков, создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной , развивающей деятельности.

Задачи:

• р еализация познавательных интересов и потребностей ребёнка через изучение природы своей малой Родины;
• формирование нравственно-экологической компетентности детей;
• вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом всех детей, отдыхающих в лагере;
• приобщение к творческой деятельности;
• организация отдыха и занятости детей «социально незащищенных категорий»;
• повышение исполнительской и зрительской культуры;

Принципы

• педагогический профессионализм;
• уважение личности ребёнка;
• сотрудничество, сотворчество, содружество;
• поддержка детских инициатив и творчества.

Критерии эффективности реализации программы

• Благоприятный психологический климат в детском и педагогическом коллективах.
• Удовлетворённость детей предложенными разнообразными видами деятельности, формами работы.
• Желание педагогов участвовать в работе лагеря в дальнейшем.

2 Основной период лагеря

1. Подготовительный этап

3.Заключительный 

Направления и виды деятельности

• экологическая;
• гражданско-патриотическая;
• художественно – творческая,
• интеллектуально-познавательная;
• физкультурно-оздоровительная;
• трудовая деятельность.

Условия реализации программы

Координационно-педагогический компонент для реализации программы

Начальник лагеря

Инструктор по физической культуре, педагог доп. образования, работники клуба

Инспектора ОДН, ГИБДД, МЧС

Воспитатели

Родители

воспитанников

Медицинский работник

Ребёнок

2.Определение направлений и форм организации каникулярного времени.

3.Диагностика

1.Обсуждение проблем занятости детей и подростков в каникулярное время

4.Кадровое обеспечение

6.Проведение

5.Организация оздоровительного лагеря

Режим дня не пустяк,

давайте будем жить ВОТ ТАК!

8.30. – 8.45.

Мы вам рады!

8.45. – 9.00.

Приём детей

Горн трубит: пора, пора! С добрым утром, детвора! И тотчас же по порядку Все ребята - на зарядку!

9.00. – 9.15.

Зарядка.

Пора-пора на линейку, детвора!

9.15. – 9.45.

Линейка.

Все за стол! Узнать пора, Чем богаты повара.

Завтрак.

10.00 – 12.30.

Кто-то любит танцевать,  Кто-то петь и рисовать, Только бездельники маются, А все ребята занимаются!

12.30. – 13.30.

Оздоровительные процедуры (солнечные и воздушные ванны, подвижные игры на свежем воздухе)

13.30. – 14.00.

Мероприятия по плану.

Но у всех, смешливых даже, За столом серьезный вид, За обедом виден сразу Наш ребячий аппетит.

14.00. – 14.15.

Обед.

На линейку становись! И делами похвались.

14.30.

Линейка по итогам дня.

До свиданья! До новых встреч!

Уход домой.

Планирование

В условиях реализации ФГОС с целью создания условий для расширения интеллектуальных и творческих способностей в течение лагерной смены будут работать кружки: ☼ «Сильные, ловкие, умелые» (физкультурно-оздоровительной направленности) ☼ «Умелые ручки» (художественно-творческой направленности)

Контроль и оценка результатов

механизм обратной связи

мониторинг-карта

листок откровения

Ожидаемые результаты

.

По окончании смены у ребёнка:

• будет реализована мотивация к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявлению социальной инициативы;
• будет развита индивидуальная, личная культура, приобщение к здоровому образу жизни;
• будут развиты коммуникативные, познавательные, творческие способности, умение работать в коллективе;
• будет создана мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получение конкретного результата своей деятельности .

Спасибо за внимание.