Презентация внеурочного занятия по теме "Торцевание"

ГАУДПО ЛО «ИРО»

Курсы повышения квалификации для учителей ИЗО

«Методический и общественно-ориентированный аспект преподавания ИЗО

в условиях реализации ФГОС»

Внеурочное занятие по теме «Торцевание»

Выполнила Панкратова

Наталья Григорьевна

МБОУ гимназия №11 г. Ельца

Липецк 2015г.

Внеурочное занятие по теме: «Торцевание»

Цель занятия:

создание условий для формирования первоначальных навыков работы с гофрированной бумагой

Предполагаемый результат:

изготовление творческой работы из гофрированной бумаги в технике торцевание

Формирование УУД

• Личностные УУД:
• - развитие мелкой моторики рук
• - развитие пространственного воображения
• - развитие аккуратности при работе с мелкими элементами гофрированной бумаги

• Познавательные УУД:
• - овладение начальными технологическими знаниями по работе с гофрированной бумагой
• - выбирать удобные способы выполнения работы и применять их в новом изделии
• - развивать творческое мышление при работе с бумагой

• Регулятивные УУД:
• - анализировать объект, выделяя существенные и несущественные признаки
• - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей
• - выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного замысла

• Коммуникативные УУД:
• - учиться учитывать разные мнения по определению способов работы с гофрированной бумагой
• - понимать возможность существования различных вариантов выполнения творческой задачи
• - объяснять собственную деятельность посредством речевых действий

Этапы урока

• Актуализация знаний

Сегодня мы познакомимся с новой техникой. Я покажу, как выглядит один из элементов. Как вы думаете, что это за техника? (торцевание)

- Давайте попробуем определить, с помощью чего выполняется данная работа? (бумага, ножницы, клей, стержень или карандаш)

- А какая бумага больше подойдет для данного вида работы? (гофрированная)

Давайте попробуем выполнить элемент данной техники

Изучение новых знаний и способов деятельности

Демонстрация поделки – контурного цветка

• - В чем сложность выполнения?
• - Попробуйте определить порядок действий

Алгоритм:

• Нарисуй контур цветка
• Приготовь квадратики гофрированной бумаги 1х1см
• Нанеси небольшое количество клея на контур
• Прикрепи элементы по контуру

Самостоятельное применение знаний

• Легенда о тюльпанах гласит, что именно в желтом тюльпане было заключено счастье. Но никто до него не мог добраться. т. к. бутоны не раскрывались. Но однажды маленький  мальчик взял цветок и тюльпан сам раскрылся. Детская душа ,беззаботное счастье и смех раскрыли цветок.
• - Я предлагаю каждому из вас создать сейчас свой цветок счастья и, может быть, поделиться им с окружающими

Самостоятельная работа детей по изготовлению цветка в технике торцевание