Применение техники АРТ-Терапии с учетом психологических состояний

МБОУ «СОШ № 3»

Психологическая техника «Арт-терапия»

при проведении индивидуальных и групповых занятий с детьми с учетом психологического состояния (ЕГЭ, ОГЭ)

Педагог-психолог Помогаева Маргарита Сергеевна

Арт-терапия - метод работы с детьми и взрослыми – это безопасный способ разрядки эмоций.

Он позволяет проработать мысли и эмоции, которые человек привык подавлять, повышает адаптационные способности человека к повседневной жизни, снижает утомление, негативные эмоциональные состояния и их проявления, связанные с обучением у детей, работой у педагогов и воспитанием у родителей.

Основная цель арт-терапии : развитие самовыражения и самопознания учащегося через искусство.

Принцип арт-терапии: одобрение и принятие всех продуктов творческой изобразительной деятельности независимо от их содержания, формы и качества.

Задачи арт-терапии:

• Акцентировать внимание учащегося на его ощущениях и чувствах.
• Создать оптимальные для ребенка условия, способствующие наиболее четкой вербализации и проработке тех мыслей и чувств, которые он привык подавлять.
• Помочь ребенку найти социально приемлемый выход как позитивным, так и негативным чувствам.

Как проходила работа на интенсиве

Как мы видим её в школе

Работа на интенсиве (взрослые)

Работа с учащимися выпускных классов

• Заранее продуманное изображение для рисования
• Разделение на группы (4 человека)
• Доступ к материалам для рисования (полотно для рисования, краски, кисти, трафареты, фломастеры, контуры и т.д.)
• Большое количество времени (1,5-2 часа)
• На выбор давалась любая тема

• Разделение на группы (4-8 человек)
• Доступ к материалам для рисования (полотно для рисования, краски, кисти, трафареты, фломастеры, контуры и т.д.)

- Время (1,5-2 часа)

Тема направлена на проработку эмоций, связанных с сдачей государственных экзаменов