Примерный план работы библиотеки

№ п/п

Содержание работы

Срок исполнения

Работа с фондом учебной литературы

1

Комплектование фонда учебной литературы:

- работа с «Федеральным перечнем учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений начального общего, основного общего, среднего общего образования» (далее - «Федеральный перечень»);

- оценка состояния фонда библиотеки на предмет обеспечения полным комплектом учебников учащихся;

- работа с методическими объединениями школы (учителями - предметниками) по подготовке перечня программно-методического обеспечения учебного процесса и списка учебников, планируемого к использованию (в будущем году);

- формирование общешкольного заказа учебников из действующего Федерального перечня с учетом имеющихся фондов учебников в муниципальном обменном фонде;

- утверждение перечня учебников на новый учебный год;

- осуществление контроля над выполнением сделанного заказа;

- прием и обработка поступивших учебников:

- запись в книгу суммарного учета;

- штемпелевание;

- оформление картотеки;

- занесение в электронный каталог;

- составление списков классов.

сентябрь

декабрь

март, июнь, август

2

Работа по комплектованию недостающих учебников:

а) с поставщиком согласно утвержденному списку учебников, используемых в образовательном процессе образовательной организации в текущем году;

б) с обменно-резервным фондом района

август

3

Диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой на текущий учебный год

август

4

Составление отчетных документов

август, сентябрь

5

Прием и выдача учебников (по графику).

май, июнь, август, сентябрь

6

Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.

по мере поступления

7

Проверка фонда, списание  фонда с учетом ветхости и смены программ.

июнь

8

Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов)

2 раза в год

9

Работа с резервным фондом учебников:

-ведение учета невостребованных учебников, заимствуемых учебников;

- размещение на хранение;

-составление электронного каталога

в течение года

1

Изучение состава фонда, анализ его использования. Комплектования фонда с учетом потребностей образовательного процесса общеобразовательной организации. Предоставление доступа к печатной и электронной продукции

постоянно

2

Своевременное проведение обработки и регистрации  поступающей литературы.

по мере поступления

3

Выдача изданий читателям.

постоянно

4

Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах. Расстановка книг в соответствии с ББК.

постоянно

5

Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий.

постоянно

6

Ведение работы по сохранности фонда.

постоянно

7

Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.

постоянно

8

Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением  учащихся.

в течение года

9

Списание фонда с учетом ветхости, морального износа и срока хранения.

декабрь, июнь, июль

10

Оформление новых разделителей:                                                  

-полочные разделители по темам и алфавиту.

в течение года

11.

Сверка фонда библиотеки на наличие экстремисткой литературы, составление акта.

по положению общеобразовательной организации (ежемесячно)

12.

Оформление подписки печатных изданий.

октябрь, апрель

13.

Формирование фонда электронных книг (библиотека «ЛитРес: Школа»)

в течение года

1.

Ведение СБА, с учетом возрастных особенностей. Работа с алфавитным каталогом (пополнение, редактирование); пополнение и редактирование систематической картотеки, картотеки статей. Изъятие карточек с устаревшей по содержанию информацией

В течение года

2.

Работа с электронным каталогом МАРК-SQL (внесение вновь поступившей литературы).

В течение года

3.

Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний:

- знакомство с правилами пользования библиотекой;

- знакомство с расстановкой фонда;

- приёмы работы с СБА, электронным каталогом;

- ознакомление со структурой и оформлением книги;

- овладение навыками работы со справочными изданиями

В течение года

Индивидуальная работа

1.

Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей

В течение года

2.

Обслуживание в читальном зале: учащихся и учителей

В течение года

3.

Рекомендательные беседы при выдаче книг

В течение года

4.

Беседы о прочитанных книгах с целью развития способностей понимать прочитанное и правильно излагать свои мысли

В течение года

5.

Подбор материала по интересующим темам

В течение года

6.

Учет справок, выданных учащимся к рефератам, докладам, проектам

В течение года

7.

Перерегистрация читателей (перерегистрация классов); прибытие/выбытие читателей

Август, сентябрь;

В течение года

8.

Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку

По мере поступления

9.

Книжные выставки

В течение года

10.

Исследование картины чтения учащихся 1-4; 5-11 классов

В течение года

11.

Составление рейтинга популярных книг

Март

12.

Индивидуальная выдача комплекта учебников

Август, сентябрь.

15.

Индивидуальный сбор учебников

Май, июнь

Работа с родителями

1.

Отчет перед родительской общественностью о новых поступлениях в библиотеку

Октябрь

2.

Выставление списка учебников на сайт общеобразовательной организации для будущего учебного года

3.

Беседы с родителями о пользе чтения

В течение года

4.

Информирование родителей обучающихся о пользовании библиотекой их детьми

В течение года

Работа с педагогическим коллективом

1.

Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах

На педсоветах

2.

Работа с методическими объединениями учителей - предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году

Февраль

3.

Участие в общешкольных мероприятиях

В течение года

4.

Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Оказание помощи педагогическому коллективу в поиске информации на электронных носителях

По требованию

Работа с учащимися школы

1.

Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки

В течение года

2.

Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)

1 раз в четверть

3.

Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодики

В течение года

4.

Информирование классных руководителей о чтении и посещении библиотеки каждым классом

1 раз в четверть

5.

Рекомендации по художественной литературе и периодических изданий согласно возрастным категориям каждого читателя библиотеки

В течение года

6.

Привлечение пользователей:

- знакомство первоклассников с библиотекой;

- беседы о правилах пользования библиотекой и правах пользователей;

- проведение выставок-обзоров, раскрывающих фонд;

- проведение различных массовых мероприятий, способных заинтересовать пользователей;

-привлечение учащихся к участию в различных мероприятиях

- изготовление рекламной печатной продукции: буклетов, календарей, памяток, указателей, закладок и др.

В течение года

7.

Работа с активом читателей:

- подключение актива читателей к проведению различных акций, проводимых библиотекой;

- подготовка и проведение массовых мероприятий;

-организация работы актива читателей по ремонту книг и учебников.

В течение года

1

Самообразование:

- чтение и анализ публикаций в газете «Школьная библиотека», журнале «Библиотека в школе», «Вестник образования» и др.;

- знакомство с новой информацией посредством сети Интернет;

- изучение локальных актов, касающихся работы библиотеки

Постоянно

2

Изучение и использование опыта работы лучших библиотечных специалистов:

- посещение семинаров, курсов;

- присутствие на открытых мероприятиях и др.

Постоянно

3.

Повышение квалификации на курсах

По мере необходимости

4.

Освоение новых систем автоматизированного комплектования фондов

Постоянно

5.

Участие в работе методических объединений

В течение года

6.

Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых информационных технологий

В течение года

7.

Взаимодействие с другими организациями и библиотеками района

В течение года

№ п/п

Наименование мероприятия

Время проведения

1.

Постоянно действующие выставки

Выставка художественных произведений юбиляров

В течение года

2.

Выставки по актуальным темам:

- День знаний

- Ко Дню учителя

- К всемирному Дню борьбы со СПИДом

- Символы России

- День космонавтики

В течение года

3.

Выставки к знаменательным и памятным датам

В течение года

4.

Выставки новых поступлений

По мере поступления

5.

В помощь выпускнику:

- В мире профессий. Куда пойти учиться?

- «Путеводитель» по учебным заведениям

- В мире профессий. Куда пойти учиться?

Постоянно

№ п\п

Тема

Класс

Дата

1. 1.

«Давайте познакомимся!» - экскурсия в библиотеку. Правила и умения обращаться с книгой

1

ноябрь

2.

«Её Величество Книга». Знакомство со структурой книги

2

октябрь

3.

«Остров периодики». Газеты и журналы для детей. Справочная литература

3

декабрь

4.

Твои первые энциклопедии, словари, справочники.

4

ноябрь

5.

Древние книги. История появления основных источников информации

5

январь

6.

Библиотеки России. Крупнейшие книжные центры

6

7.

Выбор книг. Библиографические указатели

7

февраль

8.

Методы самостоятельной работы с книгой. Как писать отзыв о прочитанной книге. Памятка для учащихся

8

март

9

9-11

март, апрель

№

Название мероприятия,

Форма работы

Сроки проведения

1.

«Дом, где сказка живет» 

Экскурсия по школьной библиотеке

- беседы о правилах пользования, о сохранности книжного фонда;

- беседы «Как выбрать книгу?»

 -беседа о культуре чтения

Сентябрь

2.

«Знатоки сказок»

Литературные игры и викторины по сказкам.

Октябрь

3.

«Мы встречаем Новый год»

К именинам деда Мороза (письмо деду Морозу)

Декабрь

4.

«Дай учебнику - вторую жизнь»

  рейд

в течение года

5.

«В мире сказок»

К неделе детской книги

Март

6.

«В библиотеку за информационной культурой»

Информационный урок

Апрель

7.

«Война. Победа. Память» 

Выставка книг, посвященная ВОВ

Май