Применение настольной игры «Опасности волшебного леса» в рамках психологической работы с детьми

«ОПАСНОСТИ ВОЛШЕБНОГО ЛЕСА»

ПРИМЕНЕНИЕ ИГРЫ В РАМКАХ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Подготовила: педагог-психолог

Первой квалификационной категории

Яна Алексеевна Солоницына

Автор игры –

Хухлаева Ольга Владимировна

Доктор педагогических наук,

кандидат психологических наук,

профессор Московского государственного

психолого-педагогического университета,

практикующий психолог и автор множества книг

по детской психологии.

Цель – коррекция разнообразных страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Игровой процесс ориентирован на:

- создание непринужденной атмосферы;

- оказание помощи детям наладить контакт со взрослыми и между собой;

- коррекцию страха смерти и защитной агрессии;

- коррекцию социальных страхов, деструктивного поведения;

- снижение боязни самовыражения, демонстративности.

Количество участников: 2-6 чел

Возраст: 5-11 лет

Чаще всего дети боятся:

• темноты, монстров и чудовищ, оставаться дома одному и т.д. – глобальный страх смерти;
• негативной оценки со стороны окружающих, порицания, несоответствия социальным нормам, различных ошибок – социальные страхи;
• раскрывать свой внутренний мир, проявлять себя – страх самовыражения.

Злюкодав – злиться, раздражаться, ругаться

Неправин - дурачиться и делать всё шиворот-навыворот

Бояськин – пугаться и пугать других

Поболтушка – улыбаться

и рассказывать истории

Смехотун – хихикать

от души и смешить

других

Добролина – благодарить других и говорить комплименты

• Коррекция страхов и защитной агрессии добавляем карточки со:

Злюкодавом Бояськиным Смехотуном

закрыв ими клеточки Неправина, Поболтушки Добролины

• Коррекция социальных страхов и стремления к нарушению правил:

Неправин Злюкодав Смехотун

• Коррекция страхов, связанных с любыми формами самовыражения , склонности к демонстративности

Поболтушка Злюкодав Неаправин