Пример урока с использованием очков ВР

Понадобятся очки виртуальной реальности. Тем может быть множество, для примера возьму социальные статусы и роли. Каждый, надев очки, включает либо ролики, либо игру. В разных роликах, в которых ярко отражены униальные особенности определенных ролей, ученики будут вживлены в различные социальные роли (прим: роль труженика;роль собственника; роль потребителя; роль гражданина; роль члена семьи  и пр.). После просмотра определяем, кем они являлись, какие социальные статусы были присущи им на тот момент и какие присущи сейчас. Из этого выявляем классификацию социальных статусов: приписанные, достигаемые. 

Показываем следующие ролики (или включаем игру), в которых те же социальные роли будут совмещены с другими, вызывающими конфликты (изучаем ролевые конфликты). Ученики выявляют все конфликты, которые они повстречали, находят их решение.