Принципы обучения

Принципы обучения:

1. принцип сознательности и активности.

При условии принятия учащимися цели и совпадения мотива с ней при прослушивании лекции усваивается 5% материала, при самостоятельном чтении 10% материала, при аудио-видео обучении – 20%, при демонстрации – 30%, в дискуссии – 50%, когда практика включена в процесс деятельности – 75%, обучение других – 90%.

1. принцип доступности.

2. прнцип учета индивидуальных особенностей и дифференцированного подхода.

3. принцип научности.

4. принцип наглядности

(Ничего не было бы в сознании, что заранее не было в ощущении).

Органы зрения пропускают в мозг в 5 раз больше информации, чем органы слуха и в 13 раз больше, чем органы осязания.

87% информации усваивается зрительно,

9% - на слух,

4 % – через остальные органы (кинестетик никогда не поймет учителя, если тот не будет жестикулировать).

6. принцип системности и последовательности

7. принцип прочности (чем интереснее – тем прочнее)

- непроизвольное запоминание

- критические точки 1-4 минута урока – 60% усвояемости материала

5-23 мин – 80%

24-34 мин – до 45-60%

35-45 мин – до 6%

звонок – 0%

Ведущая идея должна быть прокручена за урок 5 раз.

- кризисы внимания 14-18 минута от начала урока

25-29 минута

34-40 минута.

8. принцип связи теории с практикой