Признание моей методики обучения на уровне правительства респ Дагестан одной из лучших)))

Джамиля

Заира

Hello everyone!

Здравствуйте

I am Omarova Dzhamilya Magomedovna, I am an English teacher at school №8 of our town (переводишь)

Я – Аскадинова \заира Магомедсаидовна, учитель математики и информатики в школе №8.

If you do not mind we would like you to be a part of our todays performance. (перевод) Please, look at the sheets of paper on your desks and read what is written on them when we will start. (перевод)

Я раздаю речь жюри.

Говорю. 7 друзей, решив отпраздновать окончание средней школы в кафе, заспорили у стола о том, как усесться вокруг него.

(спор друзей)

Официант: Вы еще не расселись? Молодые друзья оставьте Ваши пререкания, и садитесь, пожалуйста. Выслушайте меня. Завтра прошу вас снова сюда на обед, и разместитесь уже в ином порядке. После завтра сядете опять по-иному. И так, пока не перепробуете все возможные размещения. Когда же придет черёд вновь сесть как сегодня, тогда обещаю торжественно - я начну ежедневно угощать вас бесплатно самыми изысканными обедами.

Расчёты показывают, что друзьям пришлось бы дожидаться бесплатного обеда примерно 14 лет.

Кто на свете всех нужнее,

Всех надежнее и умнее?

Тут конечно спору нет:

Финансист – один ответ.

В нашей школе есть кружок дополнительного образования по финансовой грамотности. Руководителем являюсь я. Целью данной образовательной программы является развитие экономического образа мышления.

В нашей школе я курирую другой президентский образовательный проект по профориентации «Проектория». Почему учитель английского языка?- спросите Вы. Сегодня перед нашими детьми - огромный выбор самых необычных и нужных профессий. Но можно ли представить себя успешным в нынешних IT – профессиях без знания английского языка? Как вы думаете, …?

Также я веду в школе кружок «Разговорный клуб английского языка « в 5 классе. Нередко нам с Заирой Магомедсаидовной удается воплотить наши идеи с детьми, проводя интегрированные кружковые занятия. И сейчас мы продемонстрируем наши интерактивные методы на таких занятиях.

Now I want to offer you to be at the place of a pupil and play an interesting and funny game, BrainBox. If you agree lets start. You must take one card, then I turn the sand timer over and you need to study the picture until the ten second timer runs out. After that you give me the card and roll the die. Then you must answer the appropriate question. (e.g. if you roll a two you must answer question two). If your answer is correct, according to the picture you keep the card. If incorrect, you return the card to the BrainBox. Remember, all the answers to the questions are on the picture side of the card, so be attentive and look carefully! (перевод).

Пожалуйста возьмите карточку, и изучите её. Верните карточку и кидайте кость. (открывается число 75)

Монополия……..( открывается число 70)

Задача с ошибками, где есть 4 ошибки. Блоки с ошибками. Жюри делает ставку, где вы думаете есть ошибка. Правильный ответ число 70

О, говоря о деньгах., Ах, Джамиля Магомедовна, а доллар ведь поднялся на днях.

Соглашаюсь на английском. На сколько процентов? (на английском)

Еще недавно, курс доллара был 64 рубля, а сегодня – 74 рубля. Доллар поднялся на 15,6%

Только что вы увидели фрагмент, как наши детки на интегрированных кружках на разговорном английском решают легкие математические задачи.

Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель» - Ушинский Константин Дмитриевич.

Я не боюсь сказать, что на наших интегрированных занятиях я многое узнаю из области математики.

И вам спасибо, Джамиля Магомедовна за возможность совершенствовать свой английский язык.

Уважаемое жюри, дорогие коллеги. Обратите внимание, что формат нашего выступления – это квест. Мы его совместно прошли и на выходе получили две значимые даты: (70 лет и 75 лет, на экране презентация)

МЫ совместно с учащимися идем к очень важному событию для нам, созданию книги «Мы – правнуки победы».