Технологическая карта внеурочного занятия по теме «Почему елка – символ Нового года?»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Вводная беседа. Постановка цели.

(организация деятельности по достижению результатов)

2. Основная часть.

- Здравствуйте, ребята!

– Ребята, мы все в ожидании приближающегося праздника. Какого?

(1 слайд)

- Ребята, а кто придумал этот весёлый праздник и откуда он к нам пришёл?

– Рассмотрите слайд. Что-то вас удивляет? С чем вы не согласны?

– Что должно находиться в центре?

– Определите тему урока.

- Кто-нибудь знает почему именно ёлка – символ Нового года?

- Кто главный герой на новогодней ёлочке?

- Одинаково ли зовут Деда Мороза в разных странах?

-О каких новогодних традициях нашего народа вы знаете?

Главной традицией является украшение ёлки. Эту зелёную красавицу наряжают шарами, гирляндами, светящимися фонариками, шишками, конфетами, игрушками.

Ёлка — это символ Нового года. Устанавливается в домах или на улице.

В Россию обычай отмечать Новый год привёз из Германии император России Пётр I. Вечная зелень ели была символом вечной жизни.

В древности наши предки его отмечали 1 марта. Люди зажигали огоньки на ёлках в виде свечей, с надеждой на хороший урожай в новом году. Когда народ принял христианскую веру, праздник перенесли на первый день осени – сентябрь. И только в 1700 году, по указу царя Пётра I, Новый год принято отмечать 1 января.

Это был праздник лишь для детей из богатых семей. Дети из бедных семей этого праздника не знали до 20 века.

Как зовут Деда Мороза в других странах?

Австралия, Америка — Санта Клаус

Испания — Папа Ноэль

Камбоджа — Дед Жар

Финляндия — Йоулупукки

Франция — Пер Ноэль

- Снег белый, рыхлый, непрозрачный, холодный, тает при нагревании

-Мы радуемся, любуемся.

-Елка.

-Ответы детей.

-Дед Мороз.

-Нет.

2. Заключительный

(рефлексия)

-Какой же у нас символ нового гада?

- Кто привез в Россию обычай праздновать Новый год?

-С какими традициями мы познакомились?

Творческая работа.

Отвечают на вопросы.