Проект Гранта "Здоровье - это здорово!"

ЗАЯВКА НА ГРАНТ — ОБРАЗЕЦ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Орлеанская основная общеобразовательная школа»

Алтайского края Благовещенского района

Утверждаю:

Директор школы

_______________

О.В.Козырко

Приказ №_____

ПРОЕКТ

«Здоровье – это здорово!»

на конкурс социально значимых проектов на предоставление грантов Губернатора Алтайского края в сфере молодежной политики

Автор проекта:

учитель русского языка и литературы

Балюх Наталья Владимировна

2020 год

Аннотация проекта

Использование информационных технологий является одной из актуальных проблем современной методики преподавания филологических дисциплин.

Сельский школьник, обучающийся в малокомплектной школе, не имеет возможности проявлять себя на должном уровне, хотя в современных условиях он должен быть конкурентоспособным, получать всестороннее развитие, иметь условия для саморазвития. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные технологии. Материально-техническая база является необходимым условием функционирования образовательного учреждения.  

Но, к сожалению, в нашей школе в кабинете русского языка и литературы нет компьютерного оборудования, что не позволяет повысить общеобразовательный уровень обучающихся.

Актуальность проекта

В отличие от обычных технических средств обучения информационно-коммуникативные технологии (далее ИКТ) позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации, что и обусловливает актуальность данного проекта. Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счёт новизны деятельности, интереса к работе с компьютером. Применение компьютера на уроках русского языка и литературы станет новым методом организации активной и осмысленной работы учащихся, сделав урок более наглядным и интересным. Установка компьютерного оборудования в кабинете русского языка и литературы и его оперативное использование на уроках, а также во внеурочное время, позволит повысить качество обучения по предмету; отразить существенные стороны филологических объектов, зримо воплотив в жизнь принцип наглядности; выдвинуть на передний план наиболее важные (с точки зрения учебных целей и задач) характеристики изучаемых объектов.

Описание проблемы, решению которой посвящен проект

Информатизация кабинета русского языка и литературы – это не только установка компьютера в классе и подключение к сети Интернет. Это, прежде всего, процесс изменения содержания, методов, организационных форм общеобразовательной подготовки школьников, как в учебное время, так и во внеурочное.

Сам факт проведения урока русского языка в кабинете информатики с использование компьютерного оборудования интригует детей, появляется внешняя мотивация. Ребенок чувствует потребность в знаниях. Ему не терпится узнать, что будет дальше. Появляется интерес к предмету русского языка и литературы. Ученику интересно при помощи компьютера усваивать новый материал, проверять свой уровень знаний.

Компьютер может использоваться на всех этапах обучения: при объяснении нового материала; закреплении; повторении; контроле знаний, умений и навыков. При этом для ребенка он выполняет различные функции: учителя, рабочего инструмента, объекта обучения, сотрудничающего коллектива, игровой среды. В функции учителя компьютер представляет источник учебной информации (частично или полностью заменяющий учителя и книгу); наглядное пособие (мультимедиа и телекоммуникаций); индивидуальное информационное пространство; тренажер; средство диагностики и контроля.

Использования информационных технологий в обучении русскому языку и литературе – это один из способов постижения мира учащимися; источник дополнительной информации по предмету; способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся; возможность личностно-ориентированного подхода для учителя; способ расширения зоны индивидуального обучения учащихся; вовлечение обучающихся в конкурсные мероприятия.

Также внедрение компьютерного оборудования в учебный процесс позволит:

− сменить пассивную позицию обучающегося на совместную деятельность, сотрудничество;

− повысить учебную мотивацию у учащихся;

− увеличить объем выполненных на уроке заданий;

− расширить информационные потоки;

− повысить качество образования.

В процессе обучения будут использоваться информационные ресурсы и услуги Интернет:

• Информационные ресурсы (словари, справочники, энциклопедии, библиотеки)

• Образовательные ресурсы ( электронные учебные издания, обучающие программы, программы-тренажеры, дистанционное обучение, курсы самообразования, викторины, конкурсы, олимпиады, программные средства)

• Коммуникационные услуги (электронная почта, телеконференции, форумы)

• Поисковые услуги (использование Интернет-ресурсов, организация проектной деятельности учащихся)

• Мультимедийные средства.

Цель проекта

Создание необходимых условий для образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС общего образования через оснащение компьютерным оборудованием предметного кабинета.

Задачи проекта:

-расширить базовый уровень знаний учащихся через использование информационных технологий на уроках русского языка и литературы;

-совершенствовать формы организации учебного процесса учащихся;

-периодически отслеживать изменения в уровне развития познавательных способностей учащихся при введении на уроках новых информационных технологий;

-подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ посредством использования сети Интернет, а также за счет расширения методической базы по предмету.

Целевая аудитория

Выполнение проекта предполагается на базе МБОУ «Орлеанская основная общеобразовательная школа».

Проект ориентирован на учащихся 5 – 9 классов, учителей, администрацию и родителей МБОУ ОООШ.

Сведения об основных исполнителях проекта

Козырко Ольга Владимировна – директор МБОУ «Орлеанская основная общеобразовательная школа»

Балюх Наталья Владимировна – учитель русского языка и литературы

План-график реализации проекта

Этапы реализации проекта:

Организационный – сентябрь 2019 г

Основной – октябрь-ноябрь 2019 г

Заключительный – декабрь 2019 г

Организационный

Основной

Заключительный

Показатели и индикаторы, по которым планируется оценка эффективности реализации проекта

1. Оптимальное использование возможностей сетевого взаимодействия при организации образовательного процесса;

2. Повышение качества образовательного процесса;

3. Рост профессиональных компетенций преподавателя;

4. Повышение качества знаний обучающихся;

5. Совершенствование учебно-методического обеспечения;

6. Возможность повысить эффективность урока, сделать его более динамичным, увлекательным.

Объёмы и источники финансирования

Вероятные риски и пути их снижения

Перспектива проекта

Основным результатом перспективы Проекта «Информатизация кабинета русского языка и литературы» является повышение качества знаний за счет эффективного использования ИКТ и доступности образовательных услуг.

Именно с информационными технологиями мы сегодня связываем реальные возможности построения открытой образовательной системы, позволяющей каждому ученику получать всестороннее развитие; повысить собственный образовательный уровень; выбирать свою собственную траекторию обучения.

Использование информационных технологий в обучении русскому языку и литературе обеспечит более высокий уровень знаний учащихся, сознательную мотивацию учения, интерес к предмету, положительное эмоциональное отношения к уроку; разнообразит систему обучения; повысит грамотность учащихся по русскому языку, позволит подготовиться и успешно справиться с итоговым тестированием в выпускных классах.