Проект по иностранному языку "Тайны народов Британии" для внеаудиторной работы студентов

Методические указания для самостоятельной работы студентов

Проект на тему «Тайны народов Британии»

Цель проекта «Тайны народов Британии»: создание целостного представления о Британии до норманнского завоевания.

Основополагающий вопрос проекта: Как история завоеваний Британии связана с историей развития культуры и формирования английского языка?

Вопросы темы учебной программы:

• Какие народы населяли Британские острова в древности?

• Как шло формирование современного английского языка?

• Какие следы оставили о себе древние народы?

Проблемы самостоятельных исследований студентов:

• Кто является коренным жителем Британии? Почему острова носят такое название?

• Зачем римляне пришли на Британские острова и какие следы они там оставили?

• Какие народы назвали язык английским?

• Как история Британии связана с воинственными племенами викингов?

• Как норманнские племена изменили историю Великобритании?

Дидактические цели проекта:

• Формирование социокультурной компетентности;

• Создание целостного представления о Британии до норманнского завоевания;

• Воспитание чувства толерантности и уважения к чужой культуре.

Методические цели проекта

• Совершенствовать навыки грамотной устной и письменной английской речи;

• Научить студентов работать с различными источниками информации;

• Развивать умение самостоятельно конструировать свои знания.

План проведения проекта

1 этап

1. Выбор и обсуждение темы проекта, цели, задачи

2. Выдвижение гипотез;

3. Формирование групп для проведения исследования

2 этап

1. Определение творческого названия проекта;

2. Обсуждение плана работы;

3. Обсуждение источников информации, вопросов защиты авторских прав

3 этап

1. Подбор информации, (самостоятельная работа)

2. выбор дизайна;

4 этап

1. Защита проектов;

2. Обсуждение итогов участия в проекте.

Задание

1. Разделитесь на группы для проведения исследования.

2. Обсуждение критериев оценивания презентаций и выступлений вместе с преподавателем (Приложение 1).

Приложение 1. Критерии оценивания студенческих презентации ФИО студента:________________________

• 80 – 72 балла - 5(отлично)

• 73 – 64 балла - 4(хорошо)

• 63 – 48 баллов - 3(удовлетворительно)

  Критерий оценивания	Показатели критерия	Максимальный балл	Оценка преподавателя	Оценка группы	примечание
  Соответствие структуры работы нормам исследования (содержание)	Грамотно оформленный титульный лист презентации.	0-1
  	Постановка цели и задач.	3-6-9
  	Постановка гипотезы исследования.	2-4-6
  	Описание методики исследования	1-2-3
  	Анализ результатов эксперимента.	3-6-9
  	Соответствие выводов поставленным задачам.	3-6-9
  	Наличие списка информационных источников.	1-2-3
  Грамотность оформления презентации	Отсутствие информационных шумов.	0-1
  	Грамотный вывод текстовой информации (орфография)	1-2-3
  	Использование графической информации, содержательно связанной с излагаемым материалом (графики, таблицы, диаграммы)	1-2-3
  	Структурирование презентации с помощью гиперссылок	2-4-6
  	Логичность изложения презентации	2-4-6
  Защита	Уровень владения материалом, в том числе выраженных в ответах на вопросы аудитории	5-10-15
  	Умение держаться перед аудиторией	2-4-6
  Итог		80

• От 47 баллов - 2(неудовлетворительно)

Уровни оценивания:

• 1 – низкий; 2 – средний; 3 – высокий.

7