Проект посвященный 140-летию со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского «Сказочный мир К.И. Чуковского»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

Детский сад № 99 комбинированного вида «Домовенок» г. Орск

_____________________________________________________________

462430 г. Орск, Оренбургская область

ул. Добровольского, 21 «А», тел. 8(3537)40-06-18, 40-13-43

E-mail: [email protected]

ПРОЕКТ

посвященный 140-летию со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского «Сказочный мир К.И. Чуковского»

Составила:

учитель-логопед I КК Милокумова А.А.

Вид проекта:  познавательно- творческий.

Срок реализации проекта: краткосрочный (4 недели).

Участники проекта: дети, родители, воспитатели старшей и подготовительной к школе ГКН, музыкальный руководитель, преподаватель по ИЗО деятельности, учителя - логопеды.

Актуальность темы

 В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со взрослыми и сверстниками, успешно обучаться в школе, понимать литературу, теле- и радиопередачи. Особенно это актуально для детей с речевыми нарушениями, отличающихся низкими уровнем внимания, трудностями припоминания, сниженными вербальной памятью и продуктивностью запоминания, слабым развитием нагляднообразного мышления, что значительно обедняет и сокращает их пассивный и активный словарь. Могучим и действенным средством разностороннего воспитания детей служит художественная литература, оказывающая огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Чтобы речь ребенка к концу дошкольного детства была более содержательной, достаточно точной и выразительной, следует активно проводить работу по заучиванию стихотворных текстов.

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души.   Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К.И. Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Язык сказок отличается большой живописностью: в нем много метких сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песенок, ритмичных повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.

Проблема: 

Отсутствие интереса у детей к чтению художественной литературы.

Причины:

1. Недостаточно уделяется времени чтению художественной литературы в ДОУ и в семье.

2. Непонимание родителей значения чтения детских книг для воспитания ребенка – читателя.

3. Интерес к книге подменяется просмотром телевизора и компьютерными играми.

Цель проекта: 

приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи:

1. Развивать интерес детей к творчеству К.И. Чуковского

2. Развивать у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений и раскрытие актерских способностей.

3. Развивать у дошкольников умения выступать перед другими и слушать других;

4. Выявить наиболее способных, литературно-одаренных участников конкурса среди дошкольников, предоставить им возможность для самовыражения;

5. Воспитать у дошкольников читательский интерес, эмоциональное отношение к поэтическому творчеству.

6. Повышать качество работы с дошкольниками по использованию поэтических произведений в познавательном и речевом развитии.

7. Привлечь внимание детей и их родителей к значимым событиям литературной жизни в России.

8. Привлечь родителей к активному сотрудничеству и участию в жизни детского сада.

9. Закреплять навыки применения разнообразных изобразительных материалов: гуашь, пастель, фломастер, цветные мелки, акварель при изображении героев произведений К.И. Чуковского.

10. Использовать полученные знания в речевой, изобразительной, свободной музыкальной деятельности.

Продукт проекта:

Проведение творческого фестиваля – конкурса чтецов для детей дошкольного возраста, посвященного 140-летию со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского «Сказочный мир К.И. Чуковского».

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный (одна неделя)

Исходя из интересов детей, проводится анкетирование родителей, обсуждение целей и задач проекта с родителями, детьми, педагогами, создание условий, необходимых для реализации проекта.

2 этап – основной (две недели)

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
3 этап – итоговый (одна неделя)

Проведения творческого фестиваля – конкурса чтецов для детей дошкольного возраста, посвященного 140-летию со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского

«Сказочный мир К.И. Чуковского»

 Предполагаемые результаты

При условии реализации данного проекта можно предположить следующие результаты:

1. Создание в группах необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И. Чуковского:

- создание библиотеки произведений К.И.Чуковского;
- подбор фонотеки (сказки, песни, музыкальные игры и др.)
- создание уголка с дидактическими играми;
- организация выставок «Любимый герой сказок К.И. Чуковского», «Любимая сказка К.И. Чуковского».

2. Отношение детей к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.

3. Активное участие родителей в реализации проекта.

4. Эмоционально-образное и эстетическое восприятие литературных, музыкальных, художественных произведений.

5. Способность большинства детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.

6. Умение детей высказывать идеи, предположения.

7. Создание системы работы по ознакомлению детей с художественными произведениями К.И. Чуковского.

Ресурсы: 
1. Информационные: 

- фото-видео материалы;

- библиотечный фонд. 

2.Научно-методические:

- консультативная работа с родителями. 
3. Дидактическое обеспечение: 

- подбор иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского;

- побор открыток, фотографий;

- оформление книжного уголка в группе. 

4. ТСО: 

- ноутбук;

- магнитофон. 

 Формы и методы организации проекта 

- Анкетирование.

- Решение проблемных ситуации.

- Педагогические наблюдения.

- Беседы.

- Консультации для родителей.

- ОД

- Выставки.

- Совместная организованная деятельность.

- Творческие мастерские.

- Сюрпризные моменты.

- Игры

Планирование и организация деятельности

Проект оказался интересным, творческим, ярким, ребята многое узнали о жизни и творчестве Корнея Ивановича Чуковского. У них проявился читательский интерес, эмоциональное отношение к поэтическому творчеству. Ребята показали творческий подход к продуктивной деятельности (рисовании, лепки и т.д.)

Хотим отметить высокую степень эмоциональной отзывчивости и заинтересованности в результате совместного проектирования детей, родителей и педагогов МДОАУ. Главным продуктом нашей совместной работы является проведение творческого фестиваля – конкурса чтецов для детей дошкольного возраста, посвященного 140-летию со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского «Сказочный мир К.И. Чуковского».