Проект предметно-развивающей среды. Сценарий

1 слайд: классическая расстановка парт

Плюсы

• Отлично подходит для небольших помещений и больших по численности классов.

• Внимание детей направлено на педагога.

• Можно управлять поведением отдельных ребят, посадив их впереди.

• Подходит для проведения проверочных работ.

• Можно «избавиться» от слабых и трудных учеников, посадив их в конце кабинета, чтобы они «не мешали» работать мотивированным и успевающим ученикам.

2 слайд: П-образная расстановка парт

Плюсы

Легко держать всех детей под контролем.

Сами ученики видят всех других участников группы и преподавателя, поддерживают с ним контакт.

Освобождается пространство в центре, которое можно использовать для презентаций и выступлений

Обстановка вынуждает детей вести себя хорошо и вовлекает их в учебный процесс.

Класс воспринимает себя как единое целое и единое целое с педагогом, если он сидит. Это способствует доверительным отношениям, раскрепощенности.

Позволяет использовать формы работы с мячом или другими предметами, передающимися от ученика к ученику.

3 слайд: полуовал , плюсы такие же

4 слайд: группировка

Плюсы

Сплочение коллектива в рамках мини-группы, формирование личных отношений с отдельными учениками за счет индивидуальной работы с ними, вынужденного сближения.

Ученики могут смелее высказывать свои мысли и делать предположения в мини-группе, недели при других формах расстановки парт.

Форма обучения позволяет организовать работу учеников-ассистентов, выбрав, например, самых одаренных или успевающих, быстро схватывающих все на лету.

Развивает коммуникативные навыки, навыки работы в группе, лидерские качества.

Позволяет организовать взаимообучение детей

5 слайд: организация круглого стола

• Плюсы: Помогает обобщить изученный материал.

• Помогает осмыслить тему через призму собственного жизненного опыта.

• Формирует умение вести спор, излагать свою точку зрения, приводя аргументы и доказательства.

• Помогает развивать навыки связной монологической и диалогической речи.

• Формирует навыки самостоятельной работы, а также умения работать в команде, сообща.

Цель круглого стола — выявить противоречия, сравнить разные точки зрения и выбрать приемлемые для всех участников позиции и решения.