Проект "Зеленый островок нашей группы"

ГБОУ АО «Шенкурская СКОШИ»

УТВЕРЖДАЮ

СОГЛАСОВАНО

Руководитель МО воспитателей

--------------------И.В.Капустина

«-------»----------------------2017 г.

Зам.директора по ВР

--------------------С.С.Верещагина

«-------»----------------------2017 г.

Зеленый островок нашей группы

Руководители: Леонова О.Г.,

Хихлуха А.А.,

Капустина И.В.

Проблемное обоснование:

Некоторые люди недооценивают значение комнатных цветов, думая о них лишь как об украшении помещения, лекарстве или средстве улучшения микроклимата комнаты, и даже не предполагают, что цветы способны открыть перед человеком целый мир гармонии, очистить дом и защитить его от неприятностей.

Цветы помогают развить творческие способности, благотворно воздействуют на психологическое и энергетическое состояние человека. Комнатные цветы очищают пространство вокруг себя, создают атмосферу комфорта. Главное, о чём нужно помнить – о комнатных цветах нужно заботиться и дарить им свою любовь, только тогда они создадут красоту и уют любого помещения.

Большую часть своего времени наши дети проживают в интернате, поэтому стремимся создать в игровой комнате домашний уют.

Цель:

познакомить детей с особенностями содержания комнатных растений и их ролью в нашей жизни.

В основу проекта положена гипотеза – если дети будут знать условия содержания комнатных растений , то полученные знания дети смогут применить в оформлении по озеленению игровой комнаты.

Задачи:

1.   Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях.

2.   Познакомиться со способами размножения комнатных растений, научиться ухаживать за ними, используя полученные знания.

3.   Убедиться в том, что комнатные растения необходимы для нашей игровой комнаты.  

4. Формировать у детей навыки совместной работы и общения в коллективе.

5. Воспитывать бережное отношение к растениям.

Срок реализации: октябрь 2017 г. – май 2018 г. Тип проекта: долгосрочный, познавательный, творческий, практико - ориентированный.

• Участники проекта:

• дети 11 – 13 лет, воспитатели, библиотекарь.

Методы и приемы:

словесные: беседа, дискуссия, чтение сказок о цветах;

наглядные: рассматривание иллюстраций, просмотр видеофильмов;

практические : наблюдение, опыты, обучающие упражнения, практикумы.

Ресурсное обеспечение:

Техническое: компьютер, проектор, фотоаппарат.

Материальное: альбомы для рисования, цветные карандаши, цветная бумага, картон, кашпо, семена цветов, земля, удобрение, садовые инструменты.

Этапы работы:

Шаг № 1- подготовительный: анкетирование, сбор информации, определение цели.

Шаг № 2- практический: составление плана, распределение обязанностей, проведение мероприятий согласно плана.

Шаг № 3- заключительный: анализ работы по проекту, презентация альбома «Зеленый островок нашей группы».

План мероприятий:

№

Мероприятие

1

Срок

«Зеленый островок нашей группы» - подбор информации, распределение обязанностей.

2

Ответственный

октябрь

Практикум «Подкормка комнатных растений».

3

4

воспитатели

ноябрь

Аппликация «Цветок огонек».

5

Беседа о комнатных растениях.

ноябрь

воспитатели

воспитатели

ноябрь

Оригами «Цветок традесканция».

6

библиотекарь

декабрь

7

Чтение с обсуждением сказок о комнатных растениях.

воспитатели

8

январь

Беседа о пользе комнатных растений: герань, хлорофитум и др.

февраль

воспитатели

Опыт «Цветик – семицветик» посадка комнатных растений.

воспитатели

февраль

воспитатели

Беседа о пользе комнатных растений: герань, хлорофитум и др.

февраль

Оформление альбома «Зеленый островок нашей группы».

воспитатели

март

Опыт «Цветик - семицветик» - наблюдение.

воспитатели

март

«Комнатные растения в интерьере» презентация

Опыт «Цветик - семицветик» - наблюдение.

апрель

воспитатели

воспитатели

апрель

Защита проекта.

воспитатели

апрель

«Пересадка растений» практикум.

воспитатели

май

воспитатели

Ожидаемый результат:

Дети будут знать: названия комнатных растений, которые растут в нашей группе; правила ухода за комнатными растениями; действия природных факторов (света, тепла, влаги, состава почвы) на жизнедеятельность комнатных растений;

Дети будут уметь: наблюдать и ухаживать за комнатными растениями; работать в группах; оформлять результаты своей деятельности в альбоме «Зеленый островок нашей группы».

Список литературы:

• 1. Ван дер Неер Все о комнатных растениях.
• 2. Сказки о комнатных растениях.
• 3.Интернет ресурсы.