Проектная деятельность как средство воспитания гражданской идентичности обучающихся в условиях сельской школы.

МКОУ Кукаринская ОШ

Лежневский муниципальный район

Проектная деятельность как средство воспитания гражданской идентичности обучающихся в условиях сельской школы

Гаврилюк М.А. , заместитель директора по ВР

Проектная деятельность -

• Как часто мы используем проектную деятельность как средство воспитания?
• Какой эффект может быть достигнут при использовании проектной деятельности?
• Вашему вниманию сегодня мы предоставили этапы реализации проекта «Поклонимся великим тем годам» , реализуемый совместно с детским садом «Солнышко».

Актуальность.

• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации»
• Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования
• 1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:
• 3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма , ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО и ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

• «Стандарт направлен на обеспечение:
• духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся…, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества»

Цель проекта:

• воспитание гражданской идентичности, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Задачи:

• Формировать патриотическую позицию учащихся, уважительное отношения к исторической памяти своего народа через комплекс мероприятий, связанных с историей своей семьи, земляков – героев Великой Отечественной войны.
• Развивать навыки самостоятельной творческой и поисковой работы.
• Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.
• Организовать сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном освоении данной темы, активизировать взаимодействие с родителями в воспитании у учащихся патриотических чувств.
• Обогащать и развивать словарный запас детей через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.
• Способствовать выражению полученных знаний через продуктивные виды деятельности.
• Учить соблюдать ритуалы у памятников и обелисков, воспитывать уважение к памятным местам.

Длительность проекта:

Участники проекта:

• Март – май месяц.

• Обучающиеся,
• Педагоги школы.
• Родители (законные представители).
• Социальные партнёры .

Этапы реализации проекта

Проектировочный этап

Практический этап

Заключительный этап

I этап -проектировочный:

• Мотивация деятельности учащихся;
• Определение темы проекта;
• Определение названия проекта;
• Формулировка дидактических целей и задач проекта;
• Обсуждение алгоритма (плана) работы, сроков;
• Обсуждение возможных источников информации .

II этап –практический:

• Определение групп по направлениям деятельности;
• Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого;
• Определение источников информации, способов её сбора и анализа;
• Формулировка выводов;
• Подготовка презентации по отчету о проделанной работе.

III этап - заключительный:

• Защита и оппонирование полученных результатов;
• Оценка работы каждого участника группы;
• Оценка работы группы;
• Рефлексия.
• На этом этапе важно уметь:
• Кратко излагать свои мысли
• Логически связно выстраивать своё сообщение
• Изготавливать наглядность
• Вырабатывать стройную манеру изложения.

Ценностное отношение к историческим и культурным традициям родного края, родной семьи и школы

Знания по истории и культуре родного края, истории своей семьи

Реализация интересов и творческих способностей учащихся ;

Ожидаемый результат

Формирование духовного мира личности учащегося

Опыт социальных отношений

Опыт ведения исследовательской работы индивидуально и в творческих группах, представление результатов своих исследований в формах экскурсий, бесед, презентаций

Продукты проектной деятельности .

• Книга памяти (альбом);
• Благоустройство территории вокруг обелисков;
• Выставки детских работ;
• Создание интерактивного музея (материал для виртуальной экспозиции);
• Мультимедийные работы;
• Поздравительные сувениры и открытки к празднику.

Участие родителей в реализации проекта .

• Помощь в подборке художественной литературы и наглядного материала о ВОВ.
• Заучивание с детьми стихов о войне.
• Посещение музейных экспозиций, спектаклей с детьми.
• Просмотр кинофильмов по военной тематике.
• Помощь в создании атрибутики для инсценирования.
• Помощь в создании коллекции детской военной техники, солдатиков.
• Изготовление костюмов для праздничного концерта, пособий и атрибутов для мероприятий.
• Посещение праздничного митинга с детьми 9 мая.

Планирование мероприятий по реализации проекта

сроки

Деятельность

  март

продукт

  Выращивание рассады цветов для посадки у обелисков Славы в д. Сабиново и с. Хозниково

  Сбор материала о родственниках – ветеранах Великой Отечественной войны

  рассада

  Книга Памяти, мультимедийные презентации,

  Уроки мужества

  Сценарии, встречи с интересными людьми

Создание «Музея одного дня»

  экспозиции

  Изучение краеведческого материала о героях-участниках Великой Отечественной войны

  Конкурсные работы

  Изучение творчества поэтов Лежневского края

  Литературная гостиная

  сроки

Деятельность

апрель

  продукт

  Мастер класс по изготовлению нагрудного знака из георгиевской ленточки

канзаши

  Подготовка концертной программы к празднованию Дня Победы

  концерт

  Изготовление сувенирной продукции для вручения труженикам тыла, детям война и учителям-ветеранам

  Изготовление гирлянды для возложения у обелисков Славы в д. Сабиново и

  Сувениры, открытки

  Мемориальная гирлянда

Уборка территорий вокруг обелисков

с. Хозниково

  май

  Путешествие по губернии . Посещение музея Лежневской школы № 10 (История эвакогоспиталя)

Субботники

экскурсия

  Участие в акции «Бессмертный полк»

   транспаранты к акции «Бессмертный полк»

Конкурс строя и песни «Лучший взвод»

Конкурс

  Участие в легкоатлетическом кроссе, посвящённом Дню Победы

  Спортивные соревнования

Реализация проекта Сбор материала о родственниках – ветеранах Великой Отечественной войны

«Письма с фронта»

Моему прадедушке посвящается…

Туманов Иван, ученик 7 класса

«Моей семьи война коснулась…»

Кокурина Полина, ученица 9 класса

Изучение краеведческого материала о героях-участниках Великой Отечественной войны

Путешествие по губернии

Литературная гостиная

Творчество учащихся по изготовлению нагрудных знаков, конкурс рисунков

Смотр-конкурс строя и песни «Лучший взвод»

Выращивание

рассады

Изготовление мемориальной

гирлянды

Создание экспозиций для Музея одного дня

Уроки мужества

Выставка художественной литературы и презентации книг о войне

Участие в конкурсах

Акция

«Георгиевская ленточка»

Сувениры к празднику

Уборка территории вокруг обелиска Славы и около дома участницы войны Селиной Н.М.

Участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»

Спасибо за внимание!