Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе

Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе.

Подготовила:

Горюшкина Ксения Сергеевна

учитель английского языка

МОУ «Новомичуринская СОШ №2»

В европейских языках слово «проект»

заимствовано из латыни

и означает

«выброшенный вперёд», «выступающий», «бросающийся в глаза»

Что такое проект для …

• Ученика.

Это возможность творчески раскрыться, проявить себя индивидуально или в коллективе. Это деятельность , направленная на решение интересной проблемы , сформулированной самим учащимся.

• Учителя.
• Это дидактическое средство обучения, которое позволяет развивать умение проектирования.
• Проект даёт учащимся опыт поиска информации, практического применения самообучения, саморазвития, самореализации и самоанализа своей деятельности.

Проект

– это специально организованный учителем

и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающийся созданием творческого продукта (работ).

Проектная деятельность способствует развитию общеучебных навыков

• Социальные: умение работать в группе, сотрудничать, умение принимать и исполнять определённую роль: быть лидером или исполнителем , умение выстраивать свои отношения с людьми, которые тебя окружают.

• Коммуникативные: учиться не только говорить , но важно развить и умение слушать, принимать другое мнение и спокойно отстаивать своё.
• Мыслительные: дети учатся анализировать, обобщать, сравнивать, классифицировать и т.д.
• Исследовательские: учиться проводить исследование, уметь наблюдать, выявлять, соотносить.

Классификация проектов по числу участников.

Индивидуальные Парные Групповые

По продолжительности проекты могут быть:

• Краткосрочными( 1 урок, максимум 3-6 уроков)
• Среднесрочными ( 1-2 месяца)
• Долговременными( до года)

Доминирующая в проекте деятельность :

Исследовательская

Творческая

Игровая ( ролевая)

Информационная

Социально-значимая( практико-ориентированная)

Роль учителя

• Направляющая

• Корректирующая

• Стимулирующая

Роль родителей

• Разбить объём работ на части

• Определить сроки выполнения

• Посодействовать ребёнку в передвижении

в библиотеку

• Подсказать правила оформления документов

• Помочь в создании костюма

• Участвовать в подготовке презентаций

Результаты выполненных проектов должны быть осязаемыми:

• поделки
• рисунки
• макеты
• творческие работы
• модели
• газеты
• игры
• викторины
• спектакли
• танцы…

5 этапов работы над проектом

Проблема

Проектирование(планирование)

Поиск информации

Продукт

Презентация

Этапы выполнения проекта

• выбор темы и задачи
• выдвижение первоначальных идей
• выбор лучшей идеи
• планирование проектной деятельности
• реализация проекта
• оценка и самооценка
• презентация

Проблемы, возникающие при проведении проектной работы:

• Организация.
• Мониторинг.
• Личностные проблемы.
• Трудности в создании успешно действующих групп.

Советы в организации проектов :

• Тщательно подготовитесь к выполнению задания. Убедитесь в том, что каждый ученик ещё до начала работы над проектом понимает ,какое конкретное задание ему предстоит выполнить.
• Не спешите. Подробно объясните, что и как следует делать.
• Терпимо относитесь к шуму.
• Внимательно наблюдайте за тем, что делают ребята. Если они не поняли своё задание , не отменяйте его. Остановитесь и выясните , в чём проблемы. Разберитесь в каждой из них.

Методический паспорт

проекта

Название: « Halloween »

Цель проекта: развить интерес к национальным праздникам Великобритании

Задачи проекта:

• Воспитывать терпимость в отношении друг к другу
• Воспитывать познавательный интерес к культуре и традициям других народов
• Развивать творческие способности детей
• Развивать навыки самостоятельной поисковой работы
• Развивать умение представлять свою работу в форме презентации

Учебный предмет: английский язык

Тип проекта: поисковый, творческий, ролевой

Метод проекта: технологии индивидуальной и групповой работы

Состав учащихся: учащиеся 4-х классов

Режим работы:

- запуск проекта на уроке

-поисковая домашняя работа

-творческая индивидуальная работа

-командное представление на уроке

Руководитель проекта : Арчакова Оксана Михайловна

Оборудование: экран, компьютер, мультимедийная установка, иллюстрации, рисунки, листы бумаги (ватманы)

Проект в 4 классе « Halloween »

Проект в 4 классе « Моя комната».

Проект в 3 классе « Happy Easter »

Инсценирование сказок « Репка», «Золушка».

• В результате целенаправленной и систематической проектной деятельности у каждого ребёнка не только формируется банк творческих работ, но и значительно повышается мотивация к изучению языка, развиваются умения и навыки , мышление, закрепляется опыт самооценочной и оценочной деятельности, что обеспечивает комфортный переход на следующий этап обучения английского языка в средней школе.

Спасибо за внимание!

Всем

творческих успехов!