Проектная работа "Куклы"

Презентация

«Куклы»

Автор : Шириязданова Минзия Кагировна

Учитель ГБОУ СОШ «ОЦ» п.Южный

Чем дальше в будущее входим,

Тем больше прошлым дорожим.

И в прошлом красоту находим,

Хоть новому принадлежим…

Тип проекта:

• Познавательно-творческий;

• Социально-личностный;

• Детско-взрослый;

• Открытый;

Срок реализации : краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель группы,

музыкальный руководитель, родители .

Актуальность проекта:

Посмотрев, в какие куклы играют дети, я сделала вывод том, что современный ребенок ориентирован на игрушки западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной народной кукле. Поэтому, учитывая значимость куклы, как игрушки для ребенка, необходимо знакомить дошкольников с народной куклой, что поможет приобщать их в дальнейшем к национальной культуре России.

В стародавние времена кукла сопровождала человека на протяжении всей жизни: встречала новорождѐнного в колыбели, помогала в тяжелые времена, принимала на себя болезни, оберегала от злых сил. Игры с куклами поощрялись взрослыми, ведь с их помощью ребенок познавал себя и мир, учился вести хозяйство, обретал образ семьи.

«Кто в куклы не играет, тот счастья не знает», гласит народная поговорка.

В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, привитие ребёнку нравственных ценностей не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. В нашем сегодняшнем желании узнать, как жили люди на Руси и как украшали свой быт, во что одевались и какими игрушками играли, кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.

Одним из самых загадочных символов России является народная кукла. Она стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту. Участие ребёнка в создании народной куклы позволяет развить у него творческие начала, воображение, фантазию. И, в то же время, активизирует познавательную деятельность, воспитывает интерес и любовь к культуре своего народа. У нас педагогов и родителей есть замечательная возможность помочь ему в этом.

Цель проекта: Пробудить у детей старшего дошкольного возраста интерес к миру народной куклы.

Задачи проекта:

1.Формировать представления о разнообразии и назначении народной куклы.

2.Обогащать знания дошкольников об истории возникновения кукол.

3.Познакомить с технологией изготовления различных народных кукол и научить изготавливать их своими руками.

4.Стимулировать познавательную активность, создавать условия для исследовательской деятельности.

5.Развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

6.Воспитывать интерес к народной кукле, бережное отношение к культуре своего народа, уважения к национальным традициям.

6.Раскрыть творческие способности родителей. Вовлечь пассивных родителей в продуктивную деятельность.

Подготовительный этап:

• Подбор и рассматривание игрушек – самоделок, народных игрушек;

• Подбор иллюстраций, картинок с изображением различных народных игрушек, кукол;

• Изготовление воспитателем образцов народных кукол;

• Подбор природного и бросового материала;

• Подбор дидактических игр;

• Подбор сказок, стихов, загадок о кукле .

Взаимодействие с родителями в ходе реализации проекта:

• Анкетирование по теме;

• Подготовка консультаций для родителей “Роль куклы в воспитании дошкольников”, “Кто в куклы не играл, тот счастья не видал”, “История народной куклы”;

• Вовлечение родителей в совместную познавательно-творческую деятельность;

• Оформление наглядной информации: папки-передвижки, альбомы и т.д.

Реализация проекта осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, продуктивную, музыкально-художественную, коммуникативную, чтение художественной литературы.

Реализация проекта:

СЕНТЯБРЬ.

• Беседа на тему "Как появились куклы" – познакомить детей с историей появления народной куклы и тремя основными группами кукол (обереги, игровые, обрядовые).

• Художественное творчество (лепка) “Пугало”. Изготовление куклы-оберега .

• Консультация для родителей “Кто в куклы не играл, тот счастья не видал”.

• Чтение русской народной сказки “Василиса Прекрасная” в обработке А.Н. Афанасьева.

ОКТЯБРЬ.

• Беседа о мире кукол и просмотр презентации “Русская народная кукла” – познакомить с тремя основными группами кукол (игровые, обрядовые, куклы-обереги).

• Изготовление детьми игровой куклы “Пеленашка” по схеме.

НОЯБРЬ

• Знакомство с куклами разных народов.

• Консультация для родителей “История народной куклы”.

• Игры детей с народными тряпичными куклами.

• Раскрашивание шаблонов народных кукол.

ДЕКАБРЬ

• Составление творческих рассказов “Моя любимая игрушка”.

• Художественное творчество (рисование) “Кукла моей мечты”.

• Консультация для родителей “Роль куклы в воспитании дошкольников”.

• Разучивание танца “Кукла”.

• Разучивание стихов о кукле.

• Изготовление самодельной куклы из пластиковых бутылок совместно с родителями.

Результат работы по проекту:

В результате проведённой работы, совместными усилиями воспитателей, детей и родителей был создан мини-музей “Такие разные куклы”. Располагался музей в небольшом уголке и состоял из нескольких экспозиций: “Мамины куклы”, где были представлены куклы, в которые играли мамы. “Современные куклы ”, были представлены куклы, в которые дети играют сейчас. “Куклы своими руками”, уголок, где желающие могли сами изготовить куклу по представленным схемам. Здесь же располагались куклы ,выполненные руками детей и родителей из разных материалов. Так же в мини-музее для родителей и педагогов были представлены информационные стенды, рассказывающие об истории куклы.

Презентация проекта : Создание мини-музея “Такие разные куклы”.

Наши куклы

Совместная работа родителей и детей .

Куклы из пластиковых бутылок .

Совместная работа родителей и детей.

Куклы из пластиковых бутылок.

Спасибо за внимание!