Проектная задача/паспорт проектной задачи

Название проектной задачи

Геометрические фигуры

Предмет

Математика

Класс

3

Вид задачи

Предметная проектная

Цели и педагогические задачи

1.Использование освоенных в математике способов действий в модельной ситуации.

2.Сотрудничество в малых группах.

Знания, умения и способы действий, на которые опирается задача

Математика
-распознавание многоугольников, выделение их элементов;
-измерение величин и сравнение (периметр, площадь);
-построение простейших многоугольников;
Общеучебные умения
-работа в малой группе (коммуникативная компетентность): организация работы, распределение заданий между участниками группы в соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников, взаимодействие и взаимопомощь в ходе решения задачи, взимоконтроль;
-работа согласно инструкции (умение действовать по плану, по образцу).

Планируемый педагогический результат

Демонстрация учащимися:
-усвоения предметного материала и возможностей применять его в нестандартных условиях;
-знаний и умений в построении простейших многоугольников с помощью чертёжных инструментов;
-умение, работая в малой группе, создать конечный «продукт».

Способ и формат оценивания результатов работы

При подведении итогов работы оценивается:
-владение необходимым предметным материалом, правильность выполнения отдельных заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом;
-умение действовать согласно инструкции.
Оценивание взаимодействия учащихся при работе в малой группе проводится путём экспертного наблюдения и оформляется в виде экспертного листа, в котором фиксируются действия учащихся в процессе решения задачи и делается общий вывод об уровне работы в малой группе.