"Профессиональное образование"

Отрывок стихотворения “Профессиональное образование – вчера, сегодня, завтра” (1995 г.)

• Крошка сын к отцу пришёл И спросила Кроха: “ Оператор – хорошо, Металлист – неплохо. У меня растут года, Будет восемнадцать. Где работать мне тогда ? Чем мне заниматься ?” Папа дал ответ такой: “ Будет всё неплохо, Если разум – хорошо, Если лень, то плохо. Чтобы получить специальность, Надо много знать, мой друг, И поэтому учёба – Это твой первейший труд.”

Тема урока: «Профессиональное образование»

Сейчас перед Вами становится выбор, выбор Вашей будущей профессии и уже сейчас нужно…

•   задуматься о будущем
•   выбрать работу по душе
•   найти свое место в жизни

Задачи:

• Что такое профессиональное образование?
• Где же можно получить профессию? (Виды образования?)
• Что надо учитывать при выборе профессии? (интересы, склонности, уровень знаний, состояние здоровья и др.).
• Какие профессии сейчас востребованы? Будут через 3-5 лет?

Запишите определения в тетрадь:

• Профессиональное образование — процесс и результат профессионального становления и развития личности, сопровождающийся овладением установленными знаниями, умениями, навыками и педагогическими компетенциями по конкретным специальностям и профессиям. (А. Н. Лейбович)
• Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.
• Специальность – вид занятия в рамках одной профессии.
• Должность- это место, занимаемое человеком в организации.

Система профессионального образования в Российской Федерации :

Высшее образование

Среднее профессиональное образование

Начальное профессиональное образование

далее

Основное общее образование

Основное общее образование

К вопросу

Начальное профессиональное образование - это начальный уровень профессионального образования, обучение рабочих.

Лицей №8

К вопросу

Среднее профессиональное образование - обучение по специальностям, по которым среднее профессиональное образование может быть получено за 3 года после 11 класса, за 4 после 9.

ИПЭК

Ижевский монтажный техникум

К вопросу

Высшее образование уровень профессионального образования, следующий после среднего общего или профессионального образования. Включает в себя совокупность систематизированных знаний и практических навыков, которые позволяют решать теоретические и практические задачи по профессиональному профилю, используя и творчески развивая современные достижения науки, техники и культуры.

МГУ

СПбГАСУ

ИжГТУ

СПбГУ

УдГУ

К вопросу

Рейтинг профессионального образования в РФ

Рейтинг профессиональной категории образовательных организаций

http://prof.irort.ru

Рейтинг вузов на 2018 год

http://vuzoteka.ru/

Перед вами перечень слов, которые написаны разными цветами. Начните по порядку говорить вслух цвет, которым написали текст. Назовите все слова и проделайте то же самое в обратном порядке. Сначала вам будет сложно, так как за восприятие цвета и текста ответственны разные полушария головного мозга. Перед вами перечень слов, которые написаны разными цветами. Начните по порядку говорить вслух цвет, которым написали текст. Назовите все слова и проделайте то же самое в обратном порядке. Сначала вам будет сложно, так как за восприятие цвета и текста ответственны разные полушария головного мозга.

Запишите в тетрадь

Формулу выбора профессии Хочу Могу Надо

ХОЧУ+МОГУ+НАДО=правильный выбор профессии.

-хочу – это все, что мне нравится, к чему лежит душа;

- могу – это все, что мне по силам, по способностям;

- надо- это все, что нужно для общества, страны

Осознанный выбор –это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в этой профессии именно в данный момент (надо).

Решите любую на ваш выбор

проблемную ситуацию.

Группам выданы тексты, описывающие 3 ситуации, необходимо определить какое положение окружностей характеризует Лена, Саша или Таня?

• Лена хочет быть «как все». Чтобы была семья, дом, дети. Звезд с неба она не хватает и талантами не блещет. Но ей нравится возиться с детьми и она решила стать воспитателем.

хочу

могу

надо

Проблемная ситуация. Саша хочет быть программистом. Компьютер он знает, как свои «пять пальцев», читает книги по программированию, сделал свой сайт. А информационные технологии сейчас востребованы везде, так что выбор Саши оказался самым удачным.

надо

могу

хочу

Проблемная ситуация. Таня пока не знает, чего она хочет, способностей и талантов у неё особых нет, да и на поиски их не хватает времени. Но от богатства и славы не отказалась бы. В общем, хочется ей «делать то, чего делать не может в ситуации, когда это никому не надо. Кстати таких чудаков немало – больше половины всех выпускников. Только они об этом пока не знают».

хочу

могу

надо

задание:

• Найти на сайте атлас профессий востребованные профессии сегодня и через 5-10 лет.

https://learningapps.org/5450922

Спасибо за внимание!!!

« Самый лучший выбор » .

Профессий в мире десятки тысяч, но это не значит, что нужно перебирать все, чтобы найти одну единственную.

Профессиональное самоопределение – от слова « предел » - граница. Значит, нужно как-то ограничить круг профессий, из которых придётся выбирать. Эти границы очерчены формулой « хочу-могу-надо » .

Как правильно выбрать профессию? Вот что советует психолог.

Психолог – член группы:

Во-первых, будущая работа должна быть в радость, а не в тягость ( « хочу » ).

Во-вторых, вы должны обладать набором профессионально важных для этой работы качеств: интеллектуальных, физических, психологических ( « могу » ).

В-третьих, эта работа должна пользоваться спросом на рынке труда ( « надо » ).

Представим себе « хочу » , « могу » и « надо » в виде трёх окружностей (показывает рисунок № 1).

В окружность « хочу » попали наши цели, жизненные планы – реальные, конкретные, позитивные.

В окружность « могу » мы впишем наши таланты, способности, возможности.

В окружность « надо » попали профессии, которые нужны на рынке труда именно сейчас.

Посмотрите на рисунки. Каждый из этих рисунков означает вариант выбора. На первом рисунке окружности не пересекаются. На втором у них есть небольшая область пересечения. На третьем – они практически накладываются друг на друга – очень много точек соприкосновения.