Профилактика негативных социальных явлений среди молодёжи. Итоговый тест к модулям 1,2,3,4,5,6

Итоговое тестирование

1. Основы профилактической работы

1: Что понимается под «профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», согласно статье 1 Федерального закона № 120-ФЗ?

• Система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении

Принят!

2: Какие из ниже представленных органов и учреждений входят в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних?

Укажите все правильные ответы.

• Органы по делам молодёжи

• Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

• Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

Принят!

3: Как называются совместные согласованные действия субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам организации профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении?

• Межведомственное взаимодействие

Принят!

4: Соотнесите вид профилактической работы с его определением.

• Общая профилактика—комплекс мер, направленный на недопущение развития факторов риска в молодёжной среде

• Адресная профилактика—работа с конкретными лицами, которые уже попали под воздействие негативных явлений, с целью недопущения усугубления ситуации

• Индивидуальная профилактика—комплекс мер, направленный на работу с уже имеющимися факторами риска с целью недопущения их развития или направленный на минимизацию воздействия негативных факторов на молодого человека

Принят!

5: Соотнесите цель профилактического мероприятия с наиболее подходящим для него форматом.

• Снижение количества ложных сообщений о терроризме—Памятки или короткие видеоролики

• Противодействие идеологии терроризма—Открытый диалог или круглый стол с экспертами

• Снижение уровня тревожности и стресса—Тренинг с психологом

• Сплочение представителей различных национальностей—Викторина (квиз)

• Развитие навыков аргументации и контраргументации—Дебаты и дискуссионные площадки

Принят!

6: Какую ошибку допустит организатор профилактического мероприятия, если проведёт в актовом зале среди школьников лекцию о новой деструктивной субкультуре, набирающей популярность среди молодёжи?

• Популяризация негативного явления

Принят!

7: Как называется типовая ошибка, когда при использовании игровых форматов теряются смыслы, которые необходимо было передать во время профилактического мероприятия?

• Размывание профилактической составляющей

Принят!

8: Поведение, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам — это … поведение (напишите одно слово).

девиантное

Принят!

9: Что такое «группа риска»?

• Категория лиц, которые в силу определённых обстоятельств своей жизни более других подвержены негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов, ставшим причиной их дезадаптации

Принят!

10: Какая из перечисленных категорий лиц НЕ требует повышенного профилактического внимания?

• Представители аниме-культуры

Принят!

11: Что относится к факторам внешней природной среды деструктивного поведения?

• Экологическая обстановка

Принят!

12: Что относится к факторам социальной среды деструктивного поведения?

• Невыполнение своих функций институтом семьи

Принят!

13: Что относится к персональным биологическим факторам деструктивного поведения?

• Высокая возбудимость и импульсивность

Принят!

14: Что относится к персональным психологическим факторам деструктивного поведения?

• Нарушение идентичности и самооценки

Принят!

15: Согласно этой модели, отклоняющееся поведение личности рассматривается как результат сложного взаимодействия социальных, психологических и биологических факторов, действие которых, в свою очередь, преломляется через систему отношений личности. Назовите эту модель.

Укажите одно слово в именительном падеже.

биопсихосоциальная

Не принят!

16: Какие из перечисленных факторов могут быть признаками суицидального поведения?

Укажите все правильные ответы.

• Аутоагрессия

• Бессонница

Принят!

17: Какие из перечисленных факторов могут быть признаками радикализации?

• Психологическая дезадаптация

• Резкая смена окружения

Принят!

18: Какой признак, описанный в ситуации, говорит о наличии химической или нехимической зависимости у молодого человека?

«Молодой человек стал намного реже общаться со своими друзьями, отстранился от привычного круга общения и потерял интерес к тем увлечениям, которые раньше занимали всё его свободное время (игра в футбол, фотография)».

• Изменение привычек и образа жизни

Принят!

19: Соотнесите пункты алгоритма антикризисного плана при сопровождении суицидальных случаев с их описанием.

• Завести блокнот—записать ФИО субъекта, дату рождения, контактные данные, адрес проживания

• Обозначить точки опоры из круга общения—записать ФИО и контактные данные лиц, кому субъект доверяет

• Обозначить точки опоры профессиональной помощи—записать телефоны доверия, номера специалистов, к которым субъект
может обратиться в кризисные моменты

• Совместно с психологом обнаружить и записать триггеры—люди, действия, события, обстоятельства и другие факторы, которые могут расстроить, «вывести из себя»

• Определить и зафиксировать копинг-стратегии—уже имеющиеся или возможные конструктивные способы совладания с триггерами

• Записать «зацепки за жизнь»—вспомнить/придумать ситуации, когда субъект чувствует, что живёт, действия, которые делают его жизнь более радостной и счастливой

Принят!

20: Что важно делать для понимания, какие именно угрозы являются актуальными для молодёжной аудитории?

• Проводить мониторинг общественно-политических настроений

Принят!

1. Противодействие распространению идеологии терроризма и экстремизма

• Время выполнения: 30 минут 51 секунда

• Правильных ответов: 95 % (19 из 20)

• Ошибок: 1 (из допустимых: 3)

• Итог: ТЕСТ ПРИНЯТ

1: Кто является руководителем АТК в субъекте Российской Федерации?

• руководитель высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации

Принят!

2: Какие правила следует соблюдать при входе в виртуальное пространство?

Выберите все верные варианты.

• не отправлять в сеть материалы, которые могут использоваться для шантажа

• сохранять индивидуальность, не поддаваться групповому влиянию

Принят!

3: В Республике Татарстан в рамках негосударственной структуры «Диалог» по ресоциализации осуждённых за терроризм был запущен проект «Апельсин» как открытая досуговая площадка. Кто был целевой аудиторией данного проекта?

• дети осуждённых за террористические преступления

Принят!

4: Какие задачи решает антитеррористическая комиссия муниципального образования?

Выберите все верные варианты.

• реализация решений антитеррористической комиссии в субъекте Российской Федерации на территории муниципального образования

• организация взаимодействия подразделений территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, исполнительных органов субъекта Российской Федерации и органов местного самоуправления по профилактике терроризма

Принят!

5: На каком уровне профилактики реализуется механизм выявления и сопровождения социально активной и лидерской молодёжи?

• на первичном

Принят!

6: Какую информацию можно публично распространять согласно Закону РФ от 27.12.1991 г. № 2124-1 «О средствах массовой информации» в контексте противодействия терроризму?

• сведения о признанных решениями суда на территории России организаций террористическими с указанием запрета об их деятельности

Принят!

7: Расположите в правильной последовательности этапы контент-стратегии.

•  Формирование портрета целевой аудитории

•  Выбор каналов коммуникации и распространения

•  Формирование контент-плана

Принят!

8: Кто занимается блокировкой противоправного контента в России?

Выберите все верные варианты.

• Роскомнадзор

• модераторы социальных сетей

Принят!

9: Какие мероприятия включает система адаптации мигрантов в Республике Татарстан, в которой участвуют некоммерческие организации?

Выберите все верные варианты.

• информирование и поддержка мигрантов с помощью специального портала

• помощь в освоении русского языка

• закрепление за семьями мигрантов с детьми «общественных наблюдателей»

Принят!

10: Кто принимает решение о признании организации экстремистской?

• федеральный суд

Принят!

11: Как называется контент, размещаемый 
в социальных сетях и Интернете в целом, который несёт определённую ценность для конечного пользователя, но в то же время составляет конкуренцию 
для деструктивного контента?

• позитивный профилактический контент

Принят!

12: Кто является Председателем Национального антитеррористического комитета?

• директор ФСБ России

Принят!

13: Что делают модераторы для удержания пользователей в паблике или на форуме, не позволяя их покинуть?

Выберите все верные варианты.

• удерживают пользователей в ежесуточных ночных чатах

• стараются вызвать у пользователей сильные эмоции

Принят!

14: С какими молодыми людьми проводится индивидуальная профилактическая работа?

• которые встали на путь радикализации

Принят!

15: Соотнесите между собой вид экстремистской угрозы и форму её проявления в современных условиях.

• Внешняя экстремистская угроза.—Инспирирование «цветной» революции

• Внутренняя экстремистская угроза—Формирование замкнутых этнических и религиозных анклавов

Принят!

16: На сайте какого ведомства размещены перечни организаций, признанных в России экстремистскими и террористическими?

• Минюста России

Принят!

17: На что необходимо, в первую очередь, опираться при мониторинге сети Интернет на предмет выявления противоправного контента?

• на актуальное законодательство

Принят!

18: Сколько уровней противодействия терроризму в Российской Федерации?

• три

Принят!

19: Какие сведения могут распространять журналисты?

Выберите все верные варианты.

• о региональных программах противодействия идеологии терроризма

• о мероприятиях по профилактике экстремизма, проводимых со студентами

• о пострадавших от действий террористов

Не принят!

20: Соотнесите между собой название российской онлайн-платформы и её характеристику.

• Telegram—Мессенджер для обмена информацией

• Rutube—Сервис для хостинга и просмотра видео

• VK—Социальная сеть

• Яндекс.Дзен—Платформа для контента на основе рекомендаций

Принят!

1. Профилактика потребления психоактивных веществ

• Время выполнения: 11 минут 36 секунд

• Правильных ответов: 90 % (18 из 20)

• Ошибок: 2 (из допустимых: 3)

• Итог: ТЕСТ ПРИНЯТ

1: Что является ресурсом защиты от употребления ПАВ?

• самоэффективность

Принят!

2: Как называется профилактика, направленная на лиц, которые имеют опыт потребления табака, наркотиков и других психоактивных веществ, или лиц, у которых уже формируются начальные признаки зависимости?

• вторичной

Принят!

3: Какому принципу профилактики соответствуют скоординированные совместные усилия организаций и ведомств (образования, здравоохранения, правоохранительных органов и др.), участвующих в профилактическом процессе?

• комплексности

Принят!

4: На что направлены профилактические мероприятия в области предупреждения возникновения и распространения наркомании?

• на предотвращение употребления наркотических средств без назначения врача

Принят!

5: За какие действия с наркотиками в нашей стране предусмотрено административное или уголовное наказание?

Выберите все верные варианты.

• хранение

• транспортировка

• изготовление

Не принят!

6: Выберите три правила проведения мероприятия по профилактике потребления и распространения ПАВ.

• нужно соблюдать разумные пропорции подачи негативной информации

• необходимо сопровождать речь визуальным рядом, показывая позитивную модель поведения

• важно показать человеку его сильные стороны, поддержать его веру в себя

Принят!

7: Выберите распространённую ошибку при проведении профилактического мероприятия.

• демонстрация ситуации, связанной с потреблением психоактивных веществ

Принят!

8: Установите соответствие между принципом профилактики и его описанием.

• Аксиологичность—Формирование представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, уважении к человеку, к окружающей среде

• Дифференцированность—Учёт возрастных и социально-психологических характеристик профилактируемых при постановке целей и задач, определении планируемых результатов и средств

• Комплексность—Объединение всех профилактических усилий в рамках единой программы

• Легитимность—Обеспечение необходимой правовой базы профилактической деятельности

Принят!

9: Какой метод противостояния агентам влияния поможет молодому человеку не стать наркоманом или наркоторговцем?

• понимание групповой динамики и критическое мышление

Принят!

10: Выберите все верные продолжения фразы: «Агентами социального влияния, которые вызывают интерес молодого человека к наркотикам, могут являться…».

• сайты в сети Интернет

• современная популярная музыка

Принят!

11: Выберите верное продолжение фразы: «Правильно составленные профилактические программы должны…».

• усилить защитные факторы, уменьшить или ликвидировать известные факторы риска

Принят!

12: На чём основана общепринятая классификация психоактивных веществ алкогольных напитков, никотинсодержащих изделий, опиатов, производных конопли, депрессантов, галлюциногенов, психостимуляторов?

• на механизме воздействия

Принят!

13: Выберите факторы риска, которые могут быть изменены под воздействием психокоррекционных и педагогических мер.

• инфантилизм

• эмоциональная лабильность

• агрессивность

Принят!

14: В чём обозначены угрозы национальной безопасности в сфере оборота наркотиков, а также в области противодействия их незаконному обороту?

• в Стратегии государственной антинаркотической политики России до 2030 года

Принят!

15: Выберите верное продолжение фразы: «Данные о незаконном употреблении наркотиков свидетельствуют о том, что в 2022 году, в сравнении с 2021 годом, число пациентов с психическими и поведенческими расстройствами, связанными с употреблением наркотиков…».

• выросло

Принят!

16: Выберите из перечня всех контрагентов влияния, связанных с профилактикой наркомании.

• наркоторговцы

• незаконные онлайн-платформы

• друзья, имеющие наркозависимость

Принят!

17: На что направлена позитивная профилактика наркомании?

Выберите все верные варианты.

• на критическое осмысление влияния наркотических препаратов на организм

• на формирование установки на здоровый образ жизни

Принят!

18: Выберите три условия, которые позволяют проводить беседы с несовершеннолетними о вреде наркотических средств.

• дети достигли возраста 12 лет

• при инициации темы детьми

• при инициации темы родителями

Принят!

19: Выберите все цели Стратегии государственной антинаркотической политики.

• сокращение незаконного оборота и доступности наркотиков для их незаконного потребления

• формирование в обществе осознанного негативного отношения к незаконному потреблению наркотиков и участию в их незаконном обороте

• снижение тяжести последствий незаконного потребления наркотиков

Принят!

20: Выберите из предложенных показателей два, которые используются для расчёта критериев оценки развития наркоситуации в субъекте РФ.

• количество отравлений наркотиками среди несовершеннолетних

• доступность наркотиков

Не принят!

1. Информационная безопасность

• Время выполнения: 6 минут 43 секунды

• Правильных ответов: 85 % (17 из 20)

• Ошибок: 3 (из допустимых: 3)

• Итог: ТЕСТ ПРИНЯТ

1: Безопасность информации — состояние защищённости информации, при котором обеспечены её ________, доступность и целостность

Напишите пропущенное слово.

конфиденциальность

Принят!

2: Какими документами установлена ответственность за нарушение требований законодательства в области защиты информации?

Выберите все верные варианты.

• Доктриной информационной безопасности Российской Федерации

• Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях

Не принят!

3: Что является основой для формирования государственной политики и развития общественных отношений в области обеспечения информационной безопасности, выработки мер по совершенствованию системы обеспечения информационной безопасности?

• Доктрина информационной безопасности РФ

Принят!

4: Что из перечисленного относится к медийно-информационному риску?

• размещение на странице в соцсети «ВКонтакте» своих фотографий с геопозицией

Принят!

5: Какие установки медийно-информационной грамотности необходимы каждому?

Выберите все верные варианты.

• оценивание грамотности речи авторов информации

• независимость в оценке информации от мнения других

• критический анализ любой информации

• поиск научно-обоснованной информации

Принят!

6: На какие вопросы следует ответить, осуществляя девиантологический анализ художественного фильма?

Выберите все верные варианты.

• к каким поступкам побуждает?

• побуждаемые поступки корректно соотносятся с нормами закона?

• предупреждается ли об опасности социально неприемлемого поведения?

Принят!

7: Что провоцирует деструктивное информационное воздействие?

 Выберите все верные варианты. 

• агрессию к окружающим

• депрессивное состояние

• формирование асоциального поведения

Принят!

8: Что необходимо сделать, чтобы не забыть нужные пароли от разных сервисов?

• использовать программу KeePass

Принят!

9: Что увеличивает риск утечки данных?

• регистрация в приложениях с одной почты

Принят!

10: Что может стать цифровым следом, который поможет злоумышленнику?

• размещение фото билета на самолёт на странице соцсети

Принят!

11: Что следует делать, чтобы не стать жертвой фишинговой атаки?

• проверять подлинность сайта, на котором производится ввод данных

Принят!

12: Установите соответствие между видами сетевых рисков и их примерами.

• Потребительские риски—Поддельные сайты оплаты

• Интернет-зависимость—Нахождение в онлайн-пространстве основную часть времени

• Коммуникационные риски—Шантаж с использованием фотографий

• Контентные риски—Ролик с нецензурной лексикой

Принят!

13: Интерес к каким видам цифрового контента может привести к вовлечению в деструктивные сообщества?

Выберите все верные варианты.

• ролики с жестокими драками подростков

• посты с депрессивным содержанием

• стримы с пропагандой против государства

• ролики, унижающие людей другой национальности

Принят!

14: Какие из субкультур относят к деструктивным?

Выберите все верные варианты.

• АУЕ

Не принят!

15: Что относится к рискам вовлечения молодёжи в субкультурное течение?

 Выберите все верные варианты.

• неадаптивная социализация

• обретение социальной поддержки

Не принят!

16: Что такое доксинг?

• сбор персональной информации о человеке

Принят!

17: В чем заключается опасность сваттинга?

• распространение паники, отвлечении правоохранительных и силовых структур на недостоверную информацию

Принят!

18: Что относится к коммуникационным рискам в сети Интернет?

• кибербуллинг, рекрутинг в опасные и экстремистские сообщества, знакомства с целью сексуального использования

Принят!

19: Что относится к составляющим цифровой компетентности?

Выберите все верные варианты.

• техническая компетентность

• потребительская компетентность

• коммуникативная компетентность

Принят!

20: Какие ведомства являются регуляторами в области обеспечения информационной безопасности?

Выберите все верные варианты.

• Федеральная служба по техническому и экспортному контролю

• Служба внешней разведки Российской Федерации

• Министерство обороны Российской Федерации

Принят!

1. Профилактика девиантного поведения.

• Правильных ответов: 85 % (17 из 20)

• Ошибок: 3 (из допустимых: 3)

• Итог: ТЕСТ ПРИНЯТ

1: Что является открытым делинквентным поведением в форме агрессии?

• жестокое действие по отношению к животным

Принят!

2: Какие из нижепредставленных признаков могут свидетельствовать об опасности нападения подростка на образовательную организацию?

Выберите все верные варианты. 

• агрессивные посты в соцсетях

• постоянный пессимизм

• героизация нацизма

Принят!

3: Какой индивидуальный фактор риска повышает уязвимость молодого человека?

• сниженная критичность к своему поведению

Принят!

4: Какие факторы могут обеспечить защиту от возникновения девиантного поведения?

Выберите все верные варианты.

• развитый самоконтроль

• эмоциональная зрелость

Принят!

5: Какую задачу решают профилактические программы, способствующие полоролевой идентичности?

• овладение способами конструктивного взаимодействия с окружающими на основе гендерной идентичности

Принят!

6: О склонности к какому поведению свидетельствуют такие признаки, как закрытость, низкий уровень коммуникации, картинки в социальных сетях и записи на депрессивную тему, порезы?

• самоповреждающему

Принят!

7: Установите соответствие между видом девиантного поведения и его признаками.

• Аддиктивное—Немотивированные изменения в поведении, типичных эмоциональных реакциях, неряшливый вид.

• Рискованное—Поиск денег для совершения онлайн-покупок в ходе игрового процесса.

• Суицидальное—Подавленное настроение высказывания или записи на тему смерти.

Принят!

8: Как называется состояние, когда человек не может принять свой гендерный статус мужчины или женщины, испытывает острую неудовлетворённость им?

• гендерная дисфория

Принят!

9: Для кого характерны идеология «естественного отбора с уничтожением «биомусора», приобретение огнестрельного оружия или планы по его приобретению, суицидальные идеи?

• скулшутеры

Принят!

10: Какие признаки свидетельствуют о социально-психологической дезадаптации ребёнка?

Выберите все верные варианты.

• грызёт ногти

• отказывается посещать школу

• резко снизил успеваемость

Принят!

11: Какие действия осуществляют органы и учреждения по делам молодёжи как субъекты системы профилактики в рамках своей компетенции?

Выберите все верные варианты.

• оказывают содействие занятости несовершеннолетних в кружках, клубах, секциях

• вовлекают несовершеннолетних в волонтёрские движения

Принят!

12: К кому может применяться термин «девиантное поведение» в строгом смысле?

• к детям с 9 лет

Принят!

13: Какие жизненные ситуации ребёнка требуют повышенного внимания?

Выберите все верные варианты

• острый конфликт со значимым человеком

• резкое общественное отвержение

• травля в классе

Принят!

14: Выберите направленность первичной профилактики.

• повышение устойчивости личности к влиянию неблагоприятных факторов

Принят!

15: Установите правильный порядок действий для ситуации отклоняющегося поведения.

•  Поговорить с ребёнком, не давя на него.

•  Поговорить с родителями или законными представителями ребёнка (учитывая семейную ситуацию), выработать и согласовать совместные действия в рамках оказания помощи в сложившейся ситуации.

•  Инициировать психолого-педагогический консилиум, определить приоритетные меры оказания комплексной помощи с учётом позиции родителей.

•  Обратиться к администрации и специалистам образовательной организации с запросом о предоставлении информации о ресурсах муниципальной/региональной системы помощи и профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Не принят!

16: Что относится к признакам деструктивности молодёжной субкультуры?

Выберите все верные варианты.

• неразвитое правосознание

• «нигилизм»

• «круговая порука» участников

• действие асоциальных обычаев

Принят!

17: Чем чаще всего обусловлены расстройства гендерной идентичности?

• социокультурным влиянием

Принят!

18: К какому поведению относятся вандализм, поджоги, мошенничество, кражи со взломом, вымогательство, грабежи, мелкое хулиганство, нападения и жестокие действия по отношению к людям, совершённые несовершеннолетними?

• делинквентному

Принят!

19: По каким симптомам можно предположить, что у молодого человека депрессия?

Выберите все верные варианты.

• социальная изоляция

• снижение удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась

Не принят!

20: Какое словосочетание пропущено в предложении «Делинквентное поведение — поведение, при котором нарушаются ______.»

• нормы морали

Не принят!

1. Профилактика распространения ВИЧ-инфекции

• Время выполнения: 4 минуты 57 секунд

• Правильных ответов: 90 % (18 из 20)

• Ошибок: 2 (из допустимых: 3)

• Итог: ТЕСТ ПРИНЯТ

1: Выберите верное продолжение фразы: «Концентрируется на ощущениях, переживаемых человеком, его умении их распознавать и управлять ими — это…».

• подход аффективного обучения

Принят!

2: Какой вид профилактики ВИЧ является неспецифическим, использующим преимущественно педагогические, психологические и социальные влияния?

• первичная профилактика

Принят!

3: Какой вид профилактики ВИЧ используется, когда негативное явление в жизни человека было и оказало влияние, но необходимо предотвращение вторичных последствий, формирование новых тактик в поведении человека, помогающих жить в новой ситуации?

• третичная профилактика

Принят!

4: Выберите уровни профилактики ВИЧ-инфицирования.

• социальный

• личностный

• семейный

Принят!

5: Какая из перечисленных форм активности даёт наивысший уровень усвоения информации?

• практические действия

Принят!

6: Установите соответствие между показателем профилактической программы (мероприятия) и примером.

• Качественный показатель.—Уровень информированности по ВИЧ-инфекции населения вырос на 15 %.

• Количественный показатель.—1000 информационных листовок распространено в целевых группах.

Принят!

7: Почему обучение по принципу «равный — равному» в практике профилактики ВИЧ-инфекции среди молодёжи наиболее эффективно?

• часто мнение ровесника наиболее ценно

Принят!

8: В каком блоке описываются количество мероприятий проекта, количество участников, количество публикаций о проекте, количество просмотров медиапубликаций, социальный эффект проекта?

• результаты

Принят!

9: Какие названия блоков должны присутствовать в проекте, направленном на профилактику ВИЧ-инфекции?

Выберите все верные варианты.

• целевая группа проекта

• партнёры организации во всех проектах

• календарный план мероприятий проекта

• цель проекта

Не принят!

10: Выберите все пути передачи ВИЧ от инфицированного человека.

• от матери ребёнку во время беременности

• использование общих инъекционных инструментов для наркотиков

• при половом контакте

Принят!

11: Выберите три правила профилактики ВИЧ-инфекции.

• воздержание от сексуальных контактов без презерватива с партнёром, ВИЧ-статус которого неизвестен

• знание своего ВИЧ-статуса

• сохранение верности в паре, отсутствие других партнёров

Принят!

12: Определите критерий оценки эффективности программы, который отклоняется от современного подхода к профилактике ВИЧ-инфекции.

• программа рассчитана на любую аудиторию

Принят!

13: Установите соответствие между принципом информационной профилактической работы и его описанием.

• Позитивность—Избегать запугивания

• Доступность—Использовать формы работы и каналы донесения информации, соответствующие целевой аудитории

• Интерактивность—Привлекать целевую группу к участию в мероприятии

Принят!

14: Каким критериям эффективности должны соответствовать современные профилактические программы?

Выберите все верные варианты. 

• программа направлена на усиление проективных и адаптационных факторов и уменьшение факторов риска заражения ВИЧ-инфекцией

• программа содержит критерии и способы оценки эффективности проводимой работы и предполагает контроль над полученными результатами

• программа построена на концепции, которая адекватна современным направлениям профилактики

Принят!

15: Выберите верное продолжение фразы: «Девиантное поведение подростка…».

• может привести к потере репродуктивного здоровья

Принят!

16: Какие подходы следует использовать при разговоре с подростком на тему репродуктивного здоровья и ВИЧ-инфицирования?

Выберите все верные варианты. 

• персонифицировать темы, связанные с сексуальным поведением человека и репродуктивным здоровьем

• активно вовлекать в профилактику распространения ВИЧ родителей подростков

• использовать методы профилактики, позволяющие трансформировать негативные личностные установки в отношении собственного здоровья

Не принят!

17: Какие интерактивные методы подойдут для работы с подростками по профилактике ВИЧ-инфекции?

Выберите все верные варианты.

• дискуссия

• театральная постановка

• квиз

Принят!

18: Почему ВИЧ опасен для репродуктивного здоровья человека?

Выберите все верные варианты.

• ВИЧ передаётся половым путём

• у ВИЧ-инфицированных женщин повышена частота гинекологических заболеваний

• ВИЧ-инфекция способствует развитию заболеваний малого таза

Принят!

19: Как называется комплекс органов мужского и женского организмов, которые обеспечивают воспроизводство людей (получение потомства, продолжение рода)?

• репродуктивная система

Принят!

20: Выберите слово, которое пропущено в предложении: «Предотвратить заражение или начало болезни, предупредить негативный исход и усилить позитивные результаты развития индивида — это цель _________ профилактики ВИЧ-инфекции».

• первичной

Принят!