ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

МБУ Городской центр

психолого-медико-социального сопровождения «РЕСУРС» г.Казани

психолог Сайдакова Елена Валерьевна

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТА

Младший школьный возраст 7-11 лет

• Ведущая деятельность – учение.
• Новообразование:

1.Формирование теоретического мышления

2.Рефлексия как осознание своих собственных изменений

3. Способность к планированию

Подростковый возраст 12-15 лет

• Ведущая потребность – в понимании.
• Ведущая деятельность –

общение со сверстниками.

• Новообразование:

- понятийное мышление

- чувство взрослости

- личностная и интеллектуальная рефлексия

Старший школьный возраст 15-18 лет

• Ведущая деятельность –

интимно-личностное общение со

сверстниками.

• Новообразование:

– перенесённое внутрь социальное сознание, т.е. самосознание

- самоопределение 

Реализуемые психопрофилактические и психокоррекционные программы

Начальная школа

Корабль

На острове «Дружба»

• Повысить уровень социально-психологической компетенции младших школьников.
• Снизить вероятность вовлечения младших школьников в пробы психоактивных веществ.

• Профилактика социально-эмоциональных проблем у учащихся 1-4 классов, улучшение психологического климата в начальной школе.

Подростки

«Линия жизни»

Содействие успешной адаптации

• Формировать жизненные ценности и развивать поведенческих навыков у учащихся 5-6 и 7-8 классов, которые позволяют выработать у них установку на здоровый образ жизни, на негативное отношение к употреблению табака, алкоголя и наркотиков.

Авторы:

ЖиляевА.Г., Палачева Т.И., Кулагин А.Т.

• Предупреждение и преодоление трудностей в учебе учащихся 5 классов, сохранение здоровья и эмоционального благополучия ребенка при переходе из начальной школы в 5-ый класс.

Авторы:

Е.В.Меттус,А.В.Литвина (С-Петербург)

9-11 класс

Копинг-профилактика

Основы лидерства

Формирование здорового жизненного стиля, высокофункциональных

стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению наркотическими и другими психоактивными веществами.

Авторы: Н.А.Сирота,В.М.Ялтонский

«Целеполагание»

«Управление временем»

«Установление отношений и разрешение конфликтов»

«Публичное выступление»

«Принятие решений»

«Этика лидерства»

Авторы: А.Х.Гильмутдинов, Э.Р.Сафина.

ВНИМАНИЕ!

• В работе используются инновационные программы и технологии, утвержденные Министерством образования и науки России и Республики Татарстан.

Программы для реализации в общеобразовательных учреждениях, рекомендованные МО РТ

• Корабль
• Все цвета, кроме чёрного
• Всё, что тебя касается
• Путь к успеху

ВСЕ ЦВЕТА, КРОМЕ ЧЁРНОГО

Л

Разработчики УМК – сотрудники Института возрастной физиологии

Руководитель авторского коллектива УМК –

Марьяна Михайловна Безруких ,

доктор биологических наук, профессор, академик РАО и центра образования и здоровья МО РФ

ВСЕ ЦВЕТА, КРОМЕ ЧЁРНОГО

Цель и задачи программы:

• формирование позитивного мироощущения, выработка у детей навыков эффективной социальной адаптации
• формирование здоровьесберегающих установок
• развитие коммуникативных навыков
• формирование психологической устойчивости
• просвещение родителей

ВСЕ ЦВЕТА, КРОМЕ ЧЁРНОГО

Участники:

• Дети и подростки в возрасте от 8 до 16 лет
• Педагогический коллектив образовательного учреждения
• Родители

Необходимый материал:

• Рабочие тетради для школьников 2-5 класс
• Пособия для педагогов
• Книги для родителей

Проекты

Деловые

игры

Формы реализации программы

Тесты

анкеты

Ролевые

игры

Ситуационные

игры

Дискуссионные

формы

Тренинговые

формы

КОРАБЛЬ

2- 5 класс

КОРАБЛЬ

Цель программы :

Повысить уровень социально-

психологической компетенции

младших школьников.

Участники программы:

Учащиеся от 7 до 10 лет (2-5 класс)

ЗДОРОВЬЕ

под ред. В.Н.Касаткина и Л.А.Щеплягиной

ЗДОРОВЬЕ

Цель программы.

• Содействовать сохранению здоровья каждого школьника
• Продемонстрировать многогранную природу здоровья
• Сформировать у школьника представление об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих
• Сформировать основания для критического мышления по отношению к знаниям, навыкам и практическим действиям, направленным на сохранение здоровья.
• Обеспечить учащихся необходимой информацией для формирования для собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье.
• Расширить и разнообразить взаимодействие школы, родителей и общества в контексте укрепления здоровья.

Программа «Здоровье» начинается с первого класса и продолжается на всех ступенях школы. Каждая ступень реализует данную программу на более высоком уровне и формирует более глубокое понимание мер по охране и укреплению здоровья.

ЗДОРОВЬЕ

Программа построена по одним и тем же разделам с 1 по11 класс, это удобно.

• Самопознание
• Я и другие
• Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний
• Питание и здоровье
• Основы личной безопасности и профилактика травматизма
• Культура потребления медицинских услуг
• Предупреждение употребления психоактивных веществ

ЗДОРОВЬЕ

• Тематическое планирование: класс, раздел, количество часов
• Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по программе
• Конспекты уроков.

ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ

разработана Российской некоммерческой организацией

Фонд «Здоровье и Развитие».

ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ

В программе рассматриваются различные аспекты здоровья подрост- ков: физическое здоровье, психическое здоровье, нравственное здоровье, репродуктивное здоровье в их непосредственной связи и взаимовлиянии .

Участники: подростки 14-17 лет

ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ

• Основная цель – способствовать формированию уверенной в себе личности, уважающей себя и других, умеющей анализировать и контролировать ситуацию и свое поведение, осознающей ответственность за свое здоровье.

ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ ТОМ I Навстречу себе

• Давайте знакомиться
• Искусство общения
• Жизненные ценности
• Эмоции
• Мужчина и женщина
• Разрешаем конфликты

ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ ТОМ II Твой выбор

• Критическое мышление
• Скажи курению НЕТ
• Сопротивление давлению
• Наркотики: не влезай – убьёт!
• ВИЧ/ СПИД: мы знаем, как себя защитить
• Алкоголь: мифы и реальность

ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ ТОМ III Будь собой

• Развитие характера
• Я абсолютно спокоен
• Кризис: выход есть!
• Моё мнение
• Толерантность
• Моё будущее: стратегии успеха

ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ ТОМ IV Добавь красок

• Организация досуга подростков:
• Дополнение к тренинговому курсу
• Руководство к фильму «Есть тема»
• Руководство к фильму «Дневник Насти»

ПУТЬ К УСПЕХУ

И.Г. ВАХРУШЕВА, Л.Ф. БЛИНОВА

ПУТЬ К УСПЕХУ

Направлена на формирование психолого-педагогической компетентности и выработке личностной и социальной позиции родителей в отношении употребления школьниками психоактивных веществ и на решение круга проблем, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при работе с родителями.

ПУТЬ К УСПЕХУ

• В книге представлена Концепция позитивной профилактики, теоретические подходы в работе с родителями детей с 1-го по 11-й класс.
• Содержит восемь профилактических программ для работы с родителями. Пять программ предназначены для реализации педагогами. К каждой программе имеются рекомендации по адаптации программы к учебному заведению, проведению и организации занятий с родителями.
• В книге прилагается методический материал для подготовки к занятиям, памятки для родителей, анкеты, методический инструментарий по определению эффективности работы с родителями.

Благодарим за внимание!

Надеемся на сотрудничество!

Наш адрес: г. Казань, ул. Деловая, д. 11,

Тел.,факс: (843) 554-74-09,

e-mail: [email protected]

Сайт: edu.tatar.ru организации Московский район другие ГЦПМСС «Ресурс»