Профилактика суицидального поведения детей и подростков

Педагог-психолог МАОУ СОШ № 13 с углубленным изучением отдельных предметов им. Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова Царёва Елена Валерьевна

Профилактика суицидального поведения детей и подростков

Степени суицидального риска

• Незначительный риск (есть суицидальные мысли без определенных планов).
• Риск средней степени (есть суицидальные мысли, план без сроков реализации).
• Высокий риск (есть мысли, разработан план, есть сроки реализации и средства для этого).

Суицидальные мотивы

• Лично-семейные:
• семейные конфликты, развод (для подростков — развод родителей);
• болезнь, смерть близких;
• одиночество, неудачная любовь;
• половая несостоятельность;
• оскорбление, унижение со стороны окружающих и т.д.
• Состояние здоровья:
• психические заболевания;
• соматические заболевания;
• уродства.
• Конфликты, связанные с антисоциальным поведением :
• опасение уголовной ответственности;
• боязнь иного наказания или позора.
• Конфликты, связанные с учебой.
• Материально-бытовые трудности.
• Другие мотивы.

Причины суицидов в детском и подростковом возрасте

• Несформированное понимание смерти
• Отсутствие идеологии в обществе
• Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним разочарованиям
• Дисгармония в семье
• Саморазрушаемое поведение
• Реакция протеста
• Депрессия

К «группе риска» по суициду относятся подростки:

• с нарушением межличностных отношений, "одиночки”;
• злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным или криминальным поведением, включающим физическое насилие;
• с затяжным депрессивным состоянием;
• сверхкритичные к себе подростки;
• страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат, от хронических или смертельных болезней;
• фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями;
• страдающие от болезней или покинутые окружением подростки;
• из социально-неблагополучных семей - уход из семьи или развод родителей;
• из семей, в которых были случаи суицидов.

Словесные признаки

• Подросток, готовящийся совершить самоубийство, часто говорит о своём душевном состоянии:
• - прямо говорит о смерти: «Я собираюсь покончить с собой», «Я не могу так дальше жить»;
• - косвенно намекает о своём намерении: «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придётся обо мне волноваться»;
• - много шутит на тему самоубийства;
• - проявляет нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

Поведенческие признаки:

• Подросток может:
• 1. раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводить в порядок дела, мириться с давними врагами;
• 2. демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие как:
• - в еде - есть слишком мало или слишком много;
• - во сне - спать слишком мало или слишком много;
• - во внешнем виде - стать неряшливым;
• - в школьных привычках - пропускать занятия, не выполнять домашние задания, избегать общения с одноклассниками, проявлять раздражительность, угрюмость, находиться в подавленном настроении;
• - замкнуться от семьи и друзей;
• - быть чрезмерно деятельным или наоборот безразличным к окружающему миру;
• -ощущать попеременно то внезапную эйфорию, то приступы отчаяния;
• - проявлять признаки беспомощности, безнадёжности и отчаяния.
•  

Ситуационные признаки

• Ребенок может решиться на самоубийство, если:
• - социально изолирован, чувствует себя отверженным;
• - живёт в нестабильном окружении (серьёзный кризис в семье; алкоголизм; личная или семейная проблема);
• - ощущает себя жертвой насилия - физического, сексуального или эмоционального;
• - предпринимал раньше попытки самоубийства;
• - имеет склонность к суициду вследствие того, что он совершился кем-то из друзей, знакомых или членов семьи;
• - перенёс тяжёлую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей);
• - слишком критически относится к себе.

Как могут помочь родители

• Во-первых, необходимо разговаривать с ребенком, задавать ему вопросы о его состоянии, вести беседы о будущем, строить планы. Эти беседы обязательно должны быть позитивными.
• Во-вторых, заняться с ребенком новыми делами. Каждый день узнавать что-нибудь новое, делать то, что никогда раньше не делали. Внести разнообразие в обыденную жизнь.
• В-третьих, подростку необходимо соблюдать режим дня.
• в-четвертых, обратиться за консультацией к специалисту – психологу, психотерапевту.

• Служба экстренной психологической помощи «Телефон доверия»:
• (4752) 53-33-72, 45-67-67.