Программа факультативного занятия по английскому языку "Разговорный английский"

ГУ «Диевская средняя школа отдела образования

акимата Аулиекольского района

Программа факультатива по английскому языку. Разговорный английский. 8 класс

Составитель: Картпаева Нина Ивановна

учитель английского языка

2016 год

8 класс

1. Пояснительная записка. Данная учебная программа факультативного курса «Разговорный английский» конкретизирует содержание предметных тем, дает примерное распределение учебных часов и рекомендуемую последовательность изучения тем курса с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей. Факультатив «Разговорный английский» предназначен для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений. Программа выполняет 2 основные функции:

- Информационно-методическая функция позволяет участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного курса.

- Организационно-планирующая функция предусматривает структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик.

ХАРАСТЕРИСТИКА КУРСА. Данная программа предназначена для факультативных занятий с учащимися 8 классов и направлена на формирование навыков монологической и диалогической речи. Программа построена с учётом принципов доступности, преемственности, возрастных возможностей и знаний учащихся. Теоретические занятия чередуются с практическими умениями и навыками. Курс опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания программы -ответы на вопросы по определенной теме -пересказ текста с элементами анализа -составление управляемых диалогов и диалогов творческого характера -описание, аргументация собственной точки зрения - устная презентация - проектная работа – дискуссия. Освоение программы курса предполагает расширение лексического и грамматического кругозора учащихся, совершенствование произносительных навыков и интонационных рисунков, повышение уровня учебной мотивации, а также формирование метапредметных компетенций. Сочетание традиционных и активных (деловая игра, дискуссия, проект, ИКТ) форм обучения не только способствуют усвоению знаний по предмету, но и формируют активное отношение к окружающей действительности. В процессе работы над курсом применяются методы: иллюстративно-объяснительный, коммуникативно-ориентированный, проектный, частично-поисковый, презентация. Уровень владения английским языком, задаваемый в программе, характеризует образовательные услуги, которые предоставляют учащимся государство и школа согласно компоненту государственного стандарта по иностранным языкам. Программа рассчитана на 1 час в неделю, то есть 34 часов в год согласно учебному плану школы.

2. Цели и задачи обучения

Изучение курса направлено на достижение следующих задач

- обучающая; создать условия для общения на темы из сферы повседневной жизни, формирования навыков диалогической и монологической речи.

-развивающая; развивать способности донести до аудитории свои мысли, аргументировать свою позицию, воздействовать на чувства слушателей. Развивать мышление учащихся, способность сопереживать и чувствовать.

-воспитывающая; воспитывать культуру общения, культуру правильного диалога, спора, внимательное, вдумчивое отношение к языку как к явлению культуры.

Задачи преподавания факультатива  

- совершенствование произносительных навыков

- знакомство с типами интонационного рисунка предложения - расширение лексического кругозора учащихся, развитие коммуникативной компетенции учащихся

- совершенствование грамматических умений

- совершенствование компенсаторной компетенции (развитие интуиции, умение выходить из положения при дефиците языковых средств)

-овладение новыми языковыми средствами, в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения

-умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком

-осознания важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации, воспитания толерантности по отношению к иным языкам и культуре.

3. Содержание обучения. В программе представлены 17 тем, охватывающих материал по развитию устной диалогической и монологической речи.

1. Моя визитная карточка.Introduction -2 часа

2.Спроси и расскажи.Telling the time-2 часа

3. Мой город. My city (town) -2 часа

4. Где учиться?About education. - 2 часа

5. Речевой этикет.- 2 часа.

6. В кафе. Еда.Eating.In cafe.- 2 часа.

7. Олимпийские игры.Olympic games - 2 часа.

8.Моя любимая музыка.My favourite music-2 часа

9. Хочу стать военным.Work and art-2 часа

10. Рассуждай, доказывай, убеждай - 2 часа.

11. Мой лучший друг.My best friend. - 2 час.

12. Читаем книги.Reading books. -2 часа

13. Свободное время.Free time.-2часа

14. Интервью.Interview. -2 часа

15. Зачем учить английский? Why we should to learn English?-2 часа

16. Составляем кроссворды. Making quiz.-1 час

17. Такой разный мир.The different world. -2 часа

18. Анкетирование -1час

4. Требования к уровню подготовленности учащихся

В результате преподавания факультатива  ученик должен:

Знать и понимать

-основные правила грамматики и фонетики

- значение используемых лексических единиц

- нормы речевого поведения, принятые в стране изучаемого языка.

Уметь

- грамотно строить предложения разных структур и применять их в речи - правильно произносить слова в соответствии с литературной нормой

- правильно и уместно употреблять слова и фразеологизмы

- владеть современным речевым этикетом

- адекватно воспринимать речь собеседника

- участвовать в дискуссии на английском языке.

Использовать приобретенные знания и умения

- на уроках английского языка, других предметах, внеурочных мероприятиях, в реальной жизни

-владеть различными видами пересказа, понимать чужую точку зрения, аргументировать свою, оценивать и сопоставлять

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, выходящие за рамки учебного процесса и нацеленные на решение разнообразных жизненных задач

-вести разговор в стандартных ситуациях общения, поддержать его, расспросить собеседника и ответить на его вопросы, высказать свое мнение, просьбу, опираясь на изученный и усвоенный материал.

5. Формы контроля

В процессе обучения формой контроля деятельности являются: устные ответы по теме, творческие работы, а также к концу курса монологическое высказывание учащихся на тему «Такой разный мир» с аргументацией собственной точки зрения на события и факты.

6. Перечень учебного оборудования и наглядных пособий для проведения уроков

1. Компьютеры

2. Интернет-ресурсы

3. Набор лексических карточек

4. Грамматические таблицы

5. Комплект ситуативных картин

7. Дополнительные обобщающие материалы

1. Мультимедийная обучающая компьютерная программа «Профессор Хиггинс. Английский язык без акцента». – Истра Софт, 2002. 2. Чичерова Л. Г.«Читай и говори по-английски», «КАРО» 2005 3. Романова Т.С. «Ситуативные диалоги», «Дрофа» 2008 Для учителя: 1. Кабакчи В.В. « Практика англоязычной межкультурной коммуникации», «Союз» 2009 2. Сборник программ и курсов по выбору и элективных курсов по английскому языку, Москва, «Глобус» 2010. 4. Журнал «Иностранные языки в школе». 5. Журнал «Английский язык в школе».

Интернет-ресурсы:

1.http://school-collection.edu.ru 
2. www.ipt-distant.tepi.ru

Календарно-тематическое планирование факультатива по английскому языку для  8 класса

Годовое количество часов  34

Количество часов в неделю  1