Программа профильного (физико-математического профиля) отряда в школьном лагере

Программа

на июнь месяц 2017 года

математического

профильного отряда

«Острый угол»

летнего оздоровительного лагеря

при МБОУ Жуковской СОШ №2 им.Е.П.Новикова

Руководители отряда:

Ефименко Т.В.- учитель математики

Новикова Н.А.- учитель информатики и ИКТ

Жуковка, 2017

Пояснительная записка:

Профильный отряд «Острый угол» создан с целью организации активного отдыха и досуга, оздоровления, интеллектуального развития, углубления знаний и навыков по учебным предметам: математика, информатика и физика.

Реформы, произошедшие в отечественной системе образования в последние годы, ее направленность на развивающие образовательные технологии изменили отношение к учащимся, проявляющим неординарные способности. Постепенно в общественном сознании начинает формироваться понимание того, что переход в век научных технологий невозможно обойтись без интеллектуального потенциала общества.

Государственный образовательный стандарт определяет цель современного образования как воспитание компетентного выпускника, т.е. создание условий для оптимального развития способностей ребенка к дальнейшему самообразованию и самосовершенствованию.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

– Конвенцией ООН о правах ребенка;

– Конституцией РФ;

– Законом РФ «Об образовании»;

– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

– Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г.

№ 197-Ф3.

Цель:

• обеспечение условий для гармоничного развития учащихся, предоставления им полноценного отдыха, оздоровления и совершенствования интеллектуально – креативных способностей;

• создание среды, способствующей продуктивному общению учащихся, расширению и углублению знаний по математике, информатике, физике, умений в исследовательской и поисковой деятельности, формированию социальных и коммуникативных компетенций;

• развитие у детей познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей и интересов.

Задачи:

• повышение уровня знаний учащихся по профилю отряда;

• укрепление здоровья и полноценный отдых участников;

• подготовка к участию в олимпиадах;

• выявление одаренных школьников и дальнейшая их поддержка;

• общее и культурное развитие участников.

• развитие творческих и организаторских способности подростков;

• повышение навыков цивилизованного общения, работы в команде;

• развитие познавательной активности, способности самостоятельно мыслить, планировать свою деятельность.

Основные участники программы:

Учащиеся 5-8-х классов, которые стремятся углубить и расширить знания физико-математического цикла.

Ожидаемые результаты работы

• укрепление здоровья детей;

• самоутверждение ребенка в его собственных умениях и навыках;

• сплочение коллектива учащихся.

Цели и задачи реализуются через игровую и проектную деятельность, коллективные творческие дела (КТД), учебные занятия, экскурсии.

Предполагаемые конечные результаты.

В результате реализации программы предполагается достижение следующих результатов:

• Повышение навыков цивилизованного общения, работы в команде;

• Повышение самооценки участников;

• Развитие потребности у участников смены в здоровом образе жизни;

• Расширение знаний по математике, информатике и физике.

Содержание деятельности

Вся работа профильного отряда состоит из комплекса учебных, воспитательных,физкультурно-оздоровительных мероприятий, а также общественно-полезного труда. 
Она строится с ориентацией на следующий примерный распорядок дня:

8.15–8.30 Встреча детей
8.30–8.45 Утренняя зарядка

8.45 – 9.00 - Общий сбор отряда

9.00 – 9.15 - Завтрак
9.30–12.00 – Общелагерное и отрядное мероприятия

12.00–13.00 - Час спорта и здоровья
13.00–13.30 - Обед
13.30–14.15- «Твори, выдумывай, пробуй» (интерес-классы)
14.15–15.00 - «Науки юношей питают…» Школа занимательных уроков

Основные принципы организации воспитательной деятельности

• Принцип открытости

• Принцип обратной связи

• Принцип сотворчества

• Принцип успешности

• Принцип деятельности

• Принцип свободы выбора

• Принцип привлекательности будущего дела

Основные направления воспитательной работы

• Направление «Здоровье»

• Направление «Интеллект»

• Направление «Общение»

• Направление «Нравственность»

• Направление «Досуг»

Направление “Здоровье”

Цели: использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи: формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Формы работы:

Спортивные викторины
Спортивно-игровые программы: “В лабиринтах пещеры”, “Зов джунглей”,
“Пираты XXI века”
Спортивные игры: “Украденный полдник”, “Зелёная пятка”
Военно-спортивная игра “Большие маневры”
Спортивно-игровая эстафета “Молодецкие забавы”
Познавательная сюжетно-ролевая игра-эстафета “Тайна пиратского клада”
Спортивно-интеллектуальные эстафеты: “Гимнастика ума”, “Гармония” 
Спортивно-туристская эстафета “Тропою туриста”
Малые Олимпийские игры
Парад спортивных достижений “Слабо?!”
Спортландия
Ярмарка аттракционов
Путешествие в Страну игр
Зоологические забеги 
“Весёлые старты”
Комический футбол
Беседы “Вредные привычки. Как от них избавиться?”,
“Здоровье не купишь – его разум дарит”, “Спорт и интеллект – понятия совместимые?”, “Спорт в моей жизни”.

Направление ”Интеллект”

Цели: Оказание помощи учащимся в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять интеллектуальные умения в окружающей среде; развитие творческих и исследовательских способностей.

Задачи: создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

Формы работы:

Предметные викторины (экологический марафон, историческое путешествие, математический турнир, географический серпантин, литературный лабиринт, конкурс знатоков русского языка).
Защита интеллектуальных проектов.
Интеллектуально-творческие игры: “Морской бой”, “Крестики-нолики”,
“Проще простого”, “Черный ящик”, “НОБУ” (на одну букву),
“Интеллектуальный хоккей”.
Ярмарки идей.
Эрудицион “Науки юношей питают”.
“Званый вечер в честь ученых знаменитостей”.
Аукцион знаний.
Познавательный базар.
Творческий конкурс “Науки разные нужны, науки разные важны”.
Интеллектуально-творческая игра по станциям “Кругосветка”.
Праздник интеллектуальных рекордов.
Бал науки.
Интеллектуальные олимпийские игры.
Эрудит-лото “Мир вокруг нас”.

Направление “Общение”

Цели: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей.

Задачи: формировать у учащихся культуру общения в системе “учитель – ученик”, “ученик – ученик”, “взрослый – ребенок”, учить конструированию и моделированию в сфере общения с помощью организации активных форм деятельности.

Формы работы:

• Интерактивные игры

• Тренинги личностного роста

• Тренинги общения

• Самопрезентации и представления

• Праздники, конкурсы, дебаты

Направление “Нравственность”

Цели: обучение пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи: формировать у учащихся культуру миропонимания, позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы.

Формы работы:

Уроки нравственности:

“Окна моего дома. Что они значат для меня?”,
“Душа народа к добру зовет”, “Это страшное слово “равнодушие”,
Этические беседы-размышления,
“Жить с достоинством – что это значит?”,
“Прекрасное и безобразное в нашей жизни”,
“Спешите делать добро”,
“Как научиться говорить НЕТ?”.

Уроки толерантности:

“Что такое толерантность?”,
“Народные традиции требуют уважения”.

Дискуссионный клуб “Иметь свое мнение – это важно?”.

Часы общения:

“Вверх по лестнице жизни. Мои нравственные ценности”,
“Качества человека”, “Мы в ответе за тех, кого приручили”.

Праздники:

Праздник славянской культуры,
Национальный калмыцкий праздник “Ур-Сар”,
“Жемчужины народной мудрости”.

Тематические дни:

День родного языка и культуры,
День России.

Заочные путешествия:

“Всякое дело человеком ставится, человеком и славится”.

Коллективно-творческие дела:

“Фамильный герб”,
“Святыни Российской державы”,
“Свалка по имени Земля”.

Акции:

“Фронтовикам с благодарностью”,
“Юный помощник степи”.

Операции:

“Игрушка”, 
“Милосердие”.

Направление “Досуг”

Цели: воспитание стремления к интересному и полезному времяпровождению; формирование потребности учащихся участвовать в коллективных творческих делах.

Задачи: использовать нестандартные творческие формы работы с учётом индивидуальных интересов и потребностей, возрастных особенностей учащихся.

Формы работы:

Игровые развлекательные программы :
“Большая перемена”, “Калейдоскоп”, “Будильник”, “Миксер”, “Радужные странствия”, “КЧВГ” (кто во что горазд),
Теле-Ассорти, Шар-Шоу, “Бой-гёл Шоу, Шоу сладкоежек, 
Шоу “Каракули”
Походы в кино “Синемания”
Музей приглашает в гости 
Фестиваль игры
Конкурс талантов “Минуты славы”, “Парад звёзд”
Встречи с людьми искусства
Экспромт-театр
Творческие игры “Фанты”, “Чудо-дерево”, “Хотите – верьте, хотите – нет!”

Какие поручения могут быть в отряде

• командир отряда;

• дежурный командир;

• медицинская служба отряда;

• корреспондентская служба отряда;

• репортерская служба отряда;

• аналитическая группа;

• сценарная группа;

• диджейская группа;

• массовики-затейники;

• физорг отряда.

Законы отряда

• Закон доброго отношения к людям.

• Закон охраны природы.

• Закон здорового образа жизни.

• Закон соуправления.

• Закон свободы слова.

• Закон “ноль-ноль”.

• Закон поднятой руки.

Организационно-методическое и материально техническое обеспечение.

Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:

• Канцелярские товары

• Спортивно- игровой инвентарь

• Физическое лабораторное оборудование

• Призовой фонд: сувенирная продукция, грамоты, дипломы

• Методическая литература

План проведения смены профильного отряда «Острый угол»

08.00-08.30 -утренний сбор «Доброе утро, всем!»

08.30-09.00-зарядка

09.00-09.30- общелагерная линейка

09.30-10.00- завтрак «Съешь сам!»

10.00-11.00-профильная деятельность

11.00-12.00- Подвижные игры,

общелагерные мероприятия,

отрядные мероприятия.

12.00-13.00-реализация досуга «Мы можем всё!»

Оздоровительные процедуры

13.00-13.30-обед «Поделись с другом»

13.30-14.00- подведение итогов дня.

14.00- «Домой!»