Программа детской досуговой площадки "Увлекательные каникулы"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СТАНИЦЫ КРАСНООКТЯБРЬСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА УЛЬЯНЫ МАТВЕЕВНЫ ГРОМОВОЙ

ПРОГРАММА

детской досуговой площадки

«Увлекательные каникулы»

на базе МБОУ ООШ№20

ст.Краснооктябрьской

ст. Краснооктябрьская, 2021 г.

1. Информационная карта программы

Пояснительная записка

Весенние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Детская досуговая площадка в период весенних каникул – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в своём привычном коллективе, но в совершенно ином формате: в форме игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Значимость весеннего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить.

Значимость организации оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

- между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;

- педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.

Программа деятельности детской досуговой площадки в период весенних каникул ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа ориентирована на детей подросткового возраста.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях весенней досуговой площадки.

Основная идея программы - представление возможностей для раскрытия творческих способностей, создание условий для самореализации потенциала подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу с подростковым коллективом и представляет собой одну смену.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

-принцип коллективной деятельности;

-принцип самореализации ребенка в детской досуговой площадки;

-принцип самостоятельности.

Цели и задачи программы

Целью детской досуговой площадки в период весенних каникул является создание необходимых условий для оздоровления, отдыха и рационального использования каникулярного времени у обучающихся, формирования общей культуры и навыков здорового образа жизни.

Задачи:

1. Организация разнообразной досуговой деятельности;

2. Создание системы физического оздоровления детей в условиях привычного коллектива, привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;

3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности;

4. Утверждение в сознании школьников нравственных и культурных ценностей;

5. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Принципы работы детской досуговой площадки

Программа опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

2.Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера на детской досуговой площадке «Увлекательные каникулы» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику площадки почувствовать себя творческой личностью.

3.Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках детской досуговой площадки предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально психологическими особенностями детей;

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- активное участие детей во всех видах деятельности

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

 4. Принцип демократичности: участие всех детей в программе развития творческих способностей.

5.Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Объективные факторы работы

Модель детской досуговой площадки имеет ряд объективных факторов, которые и определяют специфику её работы:

1. Временный характер детского объединения;

2. Разнообразная деятельность, насыщенность всего периода разноплановой интересной деятельностью делает пребывание в лагере очень увлекательным для детей, которые в силу своего возраста стремятся «попробовать всё и успеть везде»;

3. Интенсивность освоения детьми различных видов деятельности заинтересованность ребёнка каким-либо делом посредством достижения последующего определённого положительного результата. В этом смысле личностно-ориентированный подход означает, что степень интенсивности должна быть адекватна индивидуальным возможностям человека.

4. Изменение позиции ребёнка своеобразное разрушение прежнего, подчас негативного, стереотипа поведения.

5. Чёткий режим жизнедеятельности рациональная организация деятельности детей.

Направления деятельности детской досуговой площадки

- физкультурно-оздоровительное;

- нравственно-патриотическое;

- культурно-образовательное;

-творческое;

-безопасность и охрана жизни детей;

Содержание программы (по направлениям деятельности детской досуговой площадки)

1. Физкультурно-оздоровительная деятельность. Основополагающими идеями на детской досуговой площадке является сохранение и укрепление здоровья детей, вовлечение детей в различные формы физкультурно- оздоровительной работы; выработка и укрепление гигиенических навыков; расширение знаний об охране здоровья. Включает в себя следующие мероприятия:

- утренняя гимнастика (проводится ежедневно в течение 15 минут);

- организация спортивно-массовых мероприятий;

-организация подвижных игр на свежем воздухе;

2. Нравственно-патриотическая деятельность. Целями данного направления являются: пробуждение в детях чувства любви к родине, семье; формирование уважительного отношения к памятникам истории и развитие интереса к изучению истории родного края; формирование толерантности, развитие дружеских отношений внутри временного коллектива. Основные формы работы:

- беседа «Символика Российской Федерации»,

- тематические викторины и игровые программы,

- конкурсы исполнительского мастерства,

-оказание посильной помощи пожилым людям.

3. Культурно-образовательная деятельность.

Целями данного направления являются: расширение кругозора детей, повышение уровня интеллектуального развития детей. В программе детской досуговой площадки «Увлекательные каникулы» предусмотрено проведение культурно-образовательных мероприятий в следующих формах:

- часы загадок, кроссвордов, ребусов, викторины, конкурсные программы, интеллектуальные игры.

4. Творческая деятельность

Творчество является необходимостью и первостепенной потребностью каждой личности. Творческая деятельность способствует самовыражению и самоутверждению личности. Целью данного направления является: активизация положительных эмоций, развитие воображения, а соответственно и мышление в целом, активизация познавательных процессов личности, активизация работы памяти.

5. Мероприятия по техника безопасности в лагере и охрана жизни детей

Целью данного направления является обучение детей правилам безопасного поведения и охрана жизни детей на досуговой площадке. В связи с этим планируется проведение следующих инструктажей с детьми:

-«Общие правила поведения на детской досуговой площадке»,

-«Правила пожарной безопасности»,

- «Правила поведения детей при прогулках»,

- «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий и подвижных игр»;

- «Правила безопасности при терактах»,

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

1.Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

2.Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, самостоятельности и самодеятельности.

3.Получение участниками досуговой площадки умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

4.Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

5.Повышение творческой активности детей.

6.Приобретение новых знаний и умений.

7.Расширение кругозора детей.

8.Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

9.Личностный рост участников смены.

Механизм реализации программы

Кадровое обеспечение

Система подготовки педагогических кадров для работы на детской досуговой площадке:

Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов.

Для проведения спортивных мероприятий, мониторинга состояния здоровья привлекается учитель физической культуры. На площадке работают: социальный педагог, библиотекарь, классный руководитель (воспитатель), учителя-предметники.

Необходимая материально – техническая база

1. Спортивный зал, спортивный инвентарь;

2. Школьная библиотека;

3. Игровая площадка;

4. Кабинет;

5. Библиотека;

6.Художественные средства, игры настольные;

7.Хозяйственный инвентарь;

8.Канцелярские принадлежности;

9.Компьютер, мультимедийный проектор.

План воспитательной работы

Детской досуговой площадки «Увлекательные каникулы»

с 22.03.2021 по 26.03.2021