Программа профессионально-личностного роста Куанышевой Д.А.

Задачи

Пути и средства решения

По развитию познавательных умений:

1.Развивать в себе педагогическую наблюдательность и оперативность;

2.Научиться управлять своими чувствами, контролировать свои эмоции;

3.Всесторонне развиваться.

1.Учавствовать в конкурсах и педагогических собраниях, решать педагогические задачи, кроссворды, головоломки с последующим критическим анализом, упражняться в угадывании внутреннего состояния учащихся по внешним признакам, проявлять больше искреннего интереса к личности учащихся;

2.Изучать литературу, пользоваться памятками и рекомендациями психологов для выработки навыков самоконтроля, самоуспокоения, самоотвлечения, релаксации;

3.Знакомиться с творчеством опытных педагогов и педагогов-новаторов, работать с интернет-ресурсами.

Задачи

Пути и средства решения

По развитию конструктивных умений:

1.Учиться разрабатывать уроки, классные часы, родительские собрания, учебные программы, календарно-тематические планы;

2.Научиться составлять планы внеурочной деятельности и внеклассных мероприятий.

Изучать планы опытных педагогов, обращаться к творчеству педагогов-новаторов, составлять личные разработки и обсуждать их с другими учителями, консультироваться с педагогом-наставником;

2.Разрабатывать электронные презентации и приложения, структуру создания проектных работ, праздников, экскурсий с учащимися, составлять планы своего выступления при защите курсовых и дипломных работ, изучать педагогическую литературу по данному вопросу, пользоваться интернет источниками.

Задачи

Пути и средства решения

По развитию коммуникативных умений:

1.Преодалеть излишнюю застенчивость в общении;

2.Развивать в себе общительность.

1.Учиться не думать о себе в процессе общения, располагать к себе людей, пользоваться каждой возможностью проявить инициативу в общении, выступать на педагогических советах и собраниях, принимать участие в конкурсах, праздниках, диспутах, изучить книгу Дейла Карнета «Как влиять на других людей»;

2.Отрабатывать темп, дикцию, выразительность своей речи, изучать литературу по психологии общения, посещать различные тренинги и собрания, обращать внимание на поведение, речь и умение держаться перед коллективом и публикой других учителей.