Программа внеурочной деятельности по информатике «Мир мультимедиа проектов»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа № 59»

ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Мир мультимедиа проектов»

7 класс

Срок реализации программы – 1 год

Разработчик: учитель информатики

высшей квалификационной категории

Гурская Елена Геннадьевна

КУРСК

2018

Цель программы:

Создание благоприятных условий для развития творческих способностей обучающихся, формирование информационной компетенции и культуры , формирование представления о графических возможностях компьютера, развитие информационно-коммуникационных компетенций.

Данная цель достигается решениями следующих задач:

Задачи:

• развивать основные навыки и умения использования прикладных компьютерных программ;

• научить детей самостоятельно подходить к творческой работе;

• формировать у обучающихся представление об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

• развивать познавательные, интеллектуальные и творческие способности обучающихся, выработать навыки применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда;

Личностные, метапредметные и предметные результаты:

Личностные:

• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

• формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

• развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам при работе с графической информацией;

• формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Метапредметные:

• самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка новых задач в учёбе и познавательной деятельности, развитие мотивов и интересов своей познавательной деятельности;

• формирование умений владения основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

• оперирование понятиями, создание обобщений, установление аналогии, самостоятельный выбор основания и критериев для классификации, установление причинно-следственных связей, построение логических рассуждений, умозаключений (индуктивное, дедуктивное и по аналогии), выводов;

• применение, создание и преобразование графических объектов для решения учебных и творческих задач;

• осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации;

• грамотное владение устной и письменной речью.

Предметные:

• овладение умениями использовать термины «информация», «компьютерная графика», «мультимедиа», «растровая графика», «векторная графика»; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

• овладение умениями работать в среде редактора электронных презентаций и графического редактора;

• формирование навыков преобразования растровых, вставки их в компьютерную презентацию, векторных графических изображений непосредственно в среде редактора электронных презентаций;

• умение создавать новые графические изображения из имеющихся заготовок путем разгруппировки-группировки изображений и их модификации;

• представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности;

• использование мультимедийных возможностей редактора электронных презентаций.

Содержание тем учебного курса

35 часов (1 час в неделю)

ВВЕДЕНИЕ

Правила поведения в кабинете информатики и техника безопасности при работе с компьютерной техникой, электробезопасность. Требования к организации рабочего места. Санитарно-гигиенические нормы при работе за компьютером

ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ

Виды графики и графических редакторов. Обзор программ для обработки графических объектов. Форматы графических файлов. Правила обработки растровых графических изображений формата JPEG в среде растрового графического редактора. Правила обработки векторных графических изображений в среде текстового процессора Microsoft Word.

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Мир мультимедиа. Виды презентаций. Редактор электронных презентаций MS Power Point. Интерфейс программы, структура окна. Знакомство с инструментами создания объектов на слайде, правил работы в среде редактора электронных презентаций. Вставка графики, текста, звука. Преобразование графических объектов и создание на их основе новых объектов с использованием возможностей меню группировка-разгруппировка. анимирование объектов на слайдах и организация переходов слайдов с использованием различных эффектов их анимации. Создание управляющих кнопок и гиперссылок. Пути перемещения объектов.

ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Создание презентации «Битва на Чудском озере» с помощью гиперссылок и управляющих кнопок. Создание презентации «Их имена носят улицы нашего города» со вставкой графических объектов, в том числе формата JPEG, анимационных и звуковых эффектов. Анализ творческой деятельности.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Сведения об источниках информации

1. Информатика: Учебник для 5 класса/Л.Л. Босова. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

2. Информатика: Учебник для 5 класса/Л.Л. Босова. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

3. Поурочные разработки по информатике:5 класс/ Югова Н.Л., Хлобыстова И.Ю. - М.: ВАКО, 2010.

4. Поурочные разработки по информатике:5 класс/ Югова Н.Л., Хлобыстова И.Ю. - М.: ВАКО, 2010.

5. Информатика. 5-5 класс. Начальный курс: Учебник. 2-е изд., переработанное/под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2006.

1. Афанасьева Е. Презентации в Power Point. Шпаргалка. /Издательство: НТ Пресс, 2006г - 160с

Интернет ресурсы.

• http://www.informika.ru/; 

• http://www.informika.ru

• http://www.edu.ru

• http://teacher.fio.ru

• http://www.encyclopedia.ru

• http://www.kpolyakov.ru

• http://www.informika.na.by