Программа внеурочной деятельности "Проектная деятельность"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Проектная деятельность»

7 класс

Программа курса «Проектная деятельность» предназначена для внеурочной работы и рассчитана на обучающихся 7-х классов, интересующихся историей. Согласно ФГОС нового поколения проведение такого курса способствует самоопределению обучающихся при переходе к профильному обучению в средней и старшей школе.

Проектная деятельность способствует воспитанию самостоятельности инициативности ответственности повышению мотивации к изучению истории.

Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и умение выбирать адекватные стоящей задаче средства Они получат возможность развить способность к разработке нескольких вариантов решений

Разнообразие тем проектов позволяет сформировать как предметные так и метапредметные универсальные учебные действия Образовательный потенциал проектной детельности заключается в возможности повышения мотивации в получении дополнительных знаний изучения методов научного познания-выдвинуть и обосновать замысел самостоятельно поставить и сформулировать задачу проекта найти метод анализа ситуации.
Обучение по программе осуществляется в виде теоретических и практических занятий. В ходе занятий учащиеся формируют умения работать с информацией проводить исследования передавать и презентовать полученные знания и опыт.

Таким образом, основной целью выполнения данной программы является планирование организация и управление проектной деятельностью учащихся.

Эффективности реализации программы курса способствует использование различных форм проведения занятий, в частности таких, как: групповые и индивидуальные творческие информационные исследовательские проекты.

Оценка знаний и умений обучающихся проводится в виде защиты исследовательских проектов, которые предполагают самостоятельную творческую работу обучающихся по предложенной тематике с последующей защитой их на занятиях, научно-практических конференциях. Предполагается, что знакомство учащихся с нестандартными (как по формулировке, так и по решению) проблемами будет способствовать повышению их успеваемости на уроках истории и развитию у них интереса к предмету.

Результаты освоения содержания курса

Личностными результатами изучения данного курса являются:

• ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

• свободное выражение мыслей и чувств в процессе общения;

• заинтересованность не только в личном успехе но и в развитии различных сторон жизни общества;

• следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

• критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;

• креативность мышления, инициативы, находчивости, активности при решении задач проекта.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование универсальных учебных действий (УУД). По окончании обучения учащиеся должны уметь:

• планировать и выполнять учебный проект используя методы и приемы адекватные исследуемой проблеме;

• выявлять и формулировать проблему;

• планировать этапы выполнения работ;

• работать с разными источниками информации;

• контролировать ход и результаты выполнения проекта;

• участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его;

• аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения;

• осуществлять адекватную оценку своей деятельности и деятельности других участников.

Предметные результаты:

• знают основные виды проектов;

• умеют выделять этапы работы над проектом;

• планируют работу над проектом;

• учатся работать на аналитическом этапе;

• знают алгоритмы специальных способов работы с информацией;

• знают как писать сложные планы и составлять список источников;

• делают презентации своих проектов;

• знают правила ведения дискуссии и делового общения.

Содержание курса «Проектная деятельность»

Что такое проектная деятельность

Понятие проекта. Этапы работы над проектом - предпроект. Этап планирования работы над проектом. Аналитический этап. Этап обобщения. Презентация полученных результатов. Типы проектов: индивидуальные и групповые. Особенности работы в групповом проекте. Информационные проекты. Творческие проекты. Исследовательские проекты.

Проекты по истории

Творческий проект «Народы Европы и России в 16 веке».

Анализ работы над творческим проектом. Правители 16века.Сравнительный анализ биографий. Внутренняя и внешняя политика. Групповой проект Военная революция в Европе 16 века. Военное дело Руси в 16-17 вв. Проект Отношения России со странами Европы. Торговля и дипломатия. Проект Загадки русской истории 16 века . Сравнительный анализ управления Россией и Англией в 17 веке. Правители 17 века. Самозванцы в истории. Гражданская война в истории человечества. Спорные моменты в истории России 17 века. Церковный раскол- трагедия русского народа. Особенности дипломатии 17 века. Денежная система России и Европы в 17 в. Культура России и ЕВРОПЫ В 16-17вв - сравнительный анализ систем образования, архитектуры, повседневного быта. Историческая реконструкция событий.

Тематическое планирование курса «Проектная деятельность»

7 класс