Проект классного руководителя. Номинация «Партнерство семьи и школы».Тема «Вред компьютерных игр на учащихся»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

НОМИНАЦИЯ

«Партнерство семьи и школы»

НАИМЕНОВАНИЕ ПРОЕКТА

«Вред компьютерных игр на учащихся»

Классный руководитель 4Б класса Морозова Елена Владимировна

Дата: 13 ноября 2017 г г. Шарыпово

Актуальность.

Компьютерные игры прочно вошли в нашу школьную жизнь, заняв почетное место лидера среди множества способов отдыха детей. Виртуальная реальность манит своими безграничными возможностями, а компьютерные развлечения каждый год преподносят все новые и новые игры, от которых просто невозможно отказаться. На переменах дети перестали играть в подвижные и настольные игры, чаще всего их можно увидеть с телефоном в руках. Однако о вреде компьютерных игр трубят все вокруг – и особенно волнует вопрос игровой зависимости родителей, чьи дети проводят все свободное время у монитора. Хотя со слов детей большинство родителей в моем классе сами играют в компьютерные игры. Чем опасны компьютерные игры?

По мнению психологов самая главная опасность, которую представляют компьютерные игры – это возникновение игровой зависимости. Это настоящее отклонение психики, требующее помощи квалифицированного врача и поддержки родных и близких.

Анализируя результаты анкетированияя выявила:

72% учащихся моего класса имеют компьютер

40 % учеников заботятся о здоровье своих глаз

10% учащихся проводят за компьютером более 3 часов

54% учащихся постоянно играют в компьютерные игры ( в любое удобное время)

31 % учеников играют в игры, где присутствует жестокость и насилие.

Из ответов детей можно сделать вывод что ребята находятся в группе риска. Детская неокрепшая психика за считаные дни поддается негативному влиянию игр и перед родителями и учителями остро становится проблема того, как оторвать ребенка от компьютера и научить отдыхать по-другому. К тому же, дети, в отличии от взрослых, не знают меры и хуже ощущают чувство времени.

Слишком длительное нахождение за компьютером приводит к нарушению здоровья, ухудшается успеваемость по учебным предметам. Дети на уроках не внимательны, пассивны.

Жестокие игры изменяют психику ребенка, подталкивают к применению насилия и в реальной жизни.

Актуальность данной проблемы обусловила выбор темы проекта «Вред компьютерных игр на младшего школьника».

Подробнее: http://vse-sekrety.ru/291-vred-i-polza-kompyuternyh-igr.html

Проектная идея: Привлечь внимание родителей и распознать степень увлеченности детей компьютерными играми.

Цель: Формировать правильное отношение учащихся к компьютерным играм.

Задачи:

• выяснить отрицательные стороны влияния компьютерных игр на школьников.

• познакомить детей с вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет-зависимости; 

• учиться использовать компьютер с пользой.

• пропагандировать здорового образа жизни.

• создать условия для совместного отдыха родителей и детей.

• раскрыть личностных качеств и творческих способностей школьников

• обеспечить сотрудничества с партнёрами по проекту, заинтересованными в успешном решении данной проблемы.

Участники, партнёры проекта:

• Классный руководитель Морозова ЕВ

• Учащиеся 4Б класса

• Работники ЦКиК, театра, ДЮЦа

• Родители, принимающие участие в реализации проекта

• Школьный психолог

Сроки реализации проекта:

Ноябрь- май 2017-2018 учебный год

План-карта реализации проекта

Ожидаемые результаты

После завершения проекта мои ученики смогут:

• следить за временем, проведенным у компьютера.

• рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким и знакомым.

• будет создана памятка по безопасному пользованию компьютерными играми.

• использовать компьютер в качестве помощника при обучении.

• повысить успеваемости.

• улучшить взаимоотношения в коллективе.