Защита проекта
«Книга сказок своими руками»
МАША ИЗОТОВА
Тема нашего проекта: «Книга сказок своими руками».
Состав проектной группы: все учащиеся 5 класса.
Цели проекта:
- создать книгу сказок;
- научиться создавать коллективный проект.
Задачи проекта:
- познакомиться с неизвестными нам русскими народными сказками;
- сочинить волшебную сказку;
- познакомиться с профессиями людей, которые участвуют в создании книги.
ДАНИИЛ ШИШКО
3. Этапы проекта:
Подготовительный, основной и заключительный.
На подготовительном этапе
мы познакомились с материалами учебника литературы 5 класса:
изучили статьи о том, что такое сказка, какие виды сказок существуют, какие художественные приёмы используются при написании сказок, как сказываются сказки и кто собирает сказки;
прочитали и проанализировали волшебные сказки «Царевна – лягушка», «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо», сказку о животных «Журавль и цапля» и бытовую сказку «Солдатская шинель».
АНДРЕЙ ЛОШКАРЁВ
На основном этапе мы провели следующую работу:
в школьной библиотеке нашли сборники русских народных сказок и прочитали их;
каждый из нас через художественный пересказ представил и порекомендовал классу прочитать бытовую сказку и сказку о животных, которые и вошли в наш сборник сказок;
кроме того, мы выбрали волшебные сказки для нашего сборника;
далее мы изучили подробную схему волшебной сказки, доказали конкретными примерами, что эта схема действительно отражает содержание и передаёт композицию волшебной сказки; это и стало исследовательской частью проекта;
очень непростой, но интересной стала работа по сочинению волшебной сказки, которую каждый из нас выразительно прочитал классу и доказал, что эта сказка волшебная;
опираясь на схему волшебной сказки, мы проанализировали и оценили каждую сочинённую сказку.
ИЛЬЯ ТОЛСТОВ
следующая часть проекта была посвящена созданию книги сказок:
мы изучили, из чего состоит книжка, и пришли к выводу, что
книга имеет обложку, переплёт, титульный лист, предисловие и послесловие, оглавление, или содержание, может делиться на главы или разделы, может иметь эпиграф;
в книге указываются её авторы, художники-иллюстраторы, редактор;
обязательно пишется издательство, выпустившее эту книгу и год издания;
далее мы узнали, кто создаёт книгу, и распределили соответствующие роли.
Авторы сказок: русский народ (русские народные сказки) и все учащиеся 5-ого класса (сказки собственного сочинения).
Художники – иллюстраторы: художники – профессионалы (по материалам интернета к русским народным сказкам) и все учащиеся нашего класса (рисунки к сказкам собственного сочинения).
Главный художник – Изотова Мария. Создавала обложку и титульный лист.
Верстальщики: 1 группа – Шишко Даниил и Ращепкин Владислав;
2 группа – Лошкарёв Андрей и Левахов Иван. Они собирали книгу, распределяя материалы книги по разделам.
Редактор: Толстов Илья. Он составлял план книги и следил за правильностью его выполнения.
Авторами предисловия стал Толстов Илья, а послесловия – все учащиеся класса.
ИВАН ЛЕВАХОВ
ПРЕДСТАВЛЯЕМ КНИГУ
Название нашей книги - «Сказки детям».
В предисловии написано, почему мы её так назвали.
Книга состоит из пяти разделов:
1-ый – «Сказочники и собиратели сказок». Над ним поработал Ращепкин Вячеслав.
2 - ой – «Волшебные сказки». В нём представлены не только тексты наиболее понравившихся сказок, но и кластеры по сказкам, которые были изучены по школьной программе.
3 - й – «Сказки о животных».
4 - й – «Бытовые сказки».
5 – й – «Наши сказки».
Далее мы написали необычное послесловие в жанре синквейнов. Это своеобразное признание в любви к сказке.
Далее идёт оглавление.
Заканчивается книга перечислением коллектива её составителей.
СЛАВА РАЩЕПКИН
Заключительный этап.
На этом этапе мы обнаружили некоторые ошибки и исправили их.
Пришли к выводу,
что составлять свою книгу интересно,
что мы умеем работать коллективно и коллективная работа помогает достичь лучшего результата,
что можем быть творческими, научились сочинять волшебные сказки;
что мы узнали много русских народных сказок;
что нам интересно читать сказки и мы будем их читать;
что профессии людей, участвующих в создании книги, творческие, требующие упорства и старания, изобретательности.
В настоящий момент мы защищаем наш проект.
ИЛЬЯ ТОЛСТОВ
А сейчас мы бы хотели представить страницы книги «Сказки детям».
1)Предисловие. Зачитывает. – ИЛЬЯ ТОЛСТОВ
2)Сказители и собиратели сказок. - СЛАВА РАЩЕПКИН
В этом разделе говорится о тех, кто сказывал сказки и собирал: о Егоре Ивановиче Сороковикове – Магай, Анне Куприяновне БарышниковойНовопольцеве Араме Кузьмиче, Винокуровой Наталье Осиповне.
3)Чтение наизусть отрывка из волшебной сказки «Чивы, чивы, чивычок...» - АНДРЕЙ ЛОШКАРЁВ
4)Художественный пересказ сказки о животных «Ворона и рак». – МАША ИЗОТОВА
5)Выразительное чтение по ролям бытовой сказки «Хорошо, да худо». – ДАНИИЛ ШИШКО, СЛАВА РАЩЕПКИН
6)Выразительное чтение своей сказки. «Сказка про жучка, который не хотел учиться в школе» - ИЛЬЯ ТОЛСТОВ , «Волшебный заяц» - ИВАН ЛЕВАХОВ.
7)Послесловие.
ЗАЧИТЫВАЮТ СИНКВЕЙНЫ.
Вопросы участникам проекта по его теме.
Вторая часть урока – рефлексия. Беседа о процессе работы над проектом и положительных и отрицательных эмоциях, которые испытывали обучающиеся. О том, что хотели бы изменить. Какие уроки получили. О перспективах работы над другим проектом.
Итак, защита состоялась.
Спасибо всем участникам проекта и нашим гостям.
1 180
42 634 
