Россия, Кострома
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 24.05.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.05.2025 17:26
Хрипунова Надежда Витальевна
учитель начальных классов
11 445
3 441 
Местоположение
Специализация
Проект "Вишнёвый сад"
Категория:
Начальные классы
05.01.2018 20:23
Над проектом ребята работали весь учебный год 2016-2017. Осенью они разбились на группы и обследовали деревья и кустарники на пришкольном участке. Составили подробные планы своего участка и отчёты о проделанной работе. Зимой подбирали и изучали материал о деревьях и кустарниках нашего края. Пришли к выводу, что на пустыре напротив старой теплицы посадить несколько вишен. В апреле все ученики вместе с родителями приняли участие в посадке саженцев сорта: Владимировская, Тургеневка. Все вишни прижились и в мае зацвели.
Просмотр содержимого документа
«Проект "Вишнёвый сад"»
ПРОЕКТ Не спрашивай, что твоя страна сделала для тебя, спрашивай, что ты можешь сделать для своей страны .
Выполнили ученики 4 Б класса
Гимназии №25 города Костромы
Тема: на благо России Объект: деревья и кустарники на пришкольном участке Цель: улучшить экологическое состояние города Время: долгосрочный (на 2016-2017 учебный год)
Задачи
- исследовать насаждения на пришкольном участке
- провести анкетирование среди учащихся
- изучить научную литературу о деревьях и кустарниках родного края
- изучить полезные свойства деревьев и кустарников
- выбрать дерево для посадки
- посадить деревья на территории школы
- вести наблюдения и уход за насаждениями
Гипотеза: если каждый позаботится об озеленении своего двора, то улучшится экологическое состояние города, а это укрепит здоровье жителей, граждан России. Метод исследования: проводится в форме работы отдельных групп
Подготовительный этап
- Изучая тему по рисованию, по окружающему миру «Мы граждане единого Отечества», нам стало интересно узнать, что мы ученики 4 класса можем сделать на благо России. Среди учащихся класса провели конкурсы рисунков, сочинений на тему «Мой проект на благо России». В течение сентября, учащиеся 4Б класса готовили проект «На благо родной страны». В первых числах октября прошла его защита. Выступающие с воодушевлением рассказывали о своей проделанной работе.
- Наиболее интересным нам показался проект «Лёгкие нашего города» потому, что его мы можем воплотить в жизнь.
Исследование насаждений на пришкольном участке
- Класс был поделён на группы. Каждая группа изучала свой участок школьной территории. Какие деревья и кустарники растут, их количество, в каком они состоянии.
Анализ исследования
- Презентация в виде планов участков
Анкетирование учащихся 4б класса
- Провели анкетирование учащихся 4б класса, в котором приняло участие 28 человек. Результаты анкетирования занесли в таблицу.
1.Кто заботится о деревьях и кустарниках, растущих у нас в городе?
Садоводы, лесники
никто
6
Жители города
10
12
2. Приходилось ли тебе наблюдать, как кто-то ломает ветки деревьев и кустарников?
да
5
нет
3. А ты знаешь полезные свойства деревьев и кустарников нашего села?
23
да
нет
15
4. Как ты думаешь, нуждаются ли деревья и кустарники в защите?
13
да
нет
24
5. Отметь, какие деревья и кустарники ты знаешь.
4
Вязь
Тополь
25
Акация
20
18
шиповник
15
Вывод
- не все ученики 4 класса знают названия деревьев и кустарников, растущих в нашем крае.
- не все жители нашего города бережно относятся к живой природе.
Изучили литературу
Анализ изученной литературы в форме доклада
Вывод, подтверждение гипотезы
- Деревья и кустарники справедливо называют «лёгкими планеты», «чудесной фабрикой кислорода». Зелёные насаждения служат украшением городов, но прежде всего они играют важную роль в деле оздоровления окружающей среды.
- Леса, парки, сады, бульвары и скверы воздействуют на состав атмосферного воздуха. Во время роста и развития их растительность обогащает воздух кислородом и поглощает углекислый газ. С каждого гектара, занятого деревьями, выделяется в год до 30 кг полезных для человека эфирных масел. 1 га деревьев и кустарников только за один час поглощает весь углекислый газ, который выделили за это время 200 человек. Каждое дерево поглощает в среднем за год 30-40 кг пыли и других твёрдых частиц. Одно дерево средней величины за сутки восстанавливает столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трёх человек. Листва деревьев активно улавливает пыль, такими свойствами обладают сирень, акация, шиповник
Результат
- узнали много интересной и полезной информации о деревьях и кустарниках;
- определили научные названия и полезные свойства деревьев и кустарников, растущих на территории школы;
- выяснили с помощью анкетирования отношение учеников к охране деревьев и кустарников;
- решили создать весной в конце апреля на пришкольном участке (напротив теплицы) вишнёвый сад
Вывод
- Считаем, что наша работа станет полезной для школы. И хотим призвать всех ребят и родителей любить свой двор, свой город, беречь частичку родной природы, заботиться о зеленых насаждениях, сажать новые деревья и кустарники. Наградой станет привлекательный вид города, чистый воздух.
Спасибо за внимание!
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Закрыть через 5 секунд
