«ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ».

На современном этапе развития общества, который характеризуется необычайной подвижностью и изменчивостью, проектный метод  начинает преобладать. Он становится одним из центральных культурных механизмов преобразования действительности.

Использование метода проектной деятельности на уроках технологии придаёт уроку новую эмоциональную окраску, способствует его оживлению, повышает интерес учащихся к занятиям творческой деятельностью, даёт возможность ребенку проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности. При выполнении творческого проекта создаются предпосылки для формирования у учащихся активной творческой деятельности, развитие эстетического вкуса, образного мышления, пространственного воображения.

Работа над проектом в творческом коллективе дает возможность учащимся объединиться по интересам, обеспечивает для них разнообразие ролевой деятельности в процессе обучения, воспитывает обязательность выполнения заданий в намеченные сроки, взаимопомощь, тщательность и добросовестность в работе, равноправие и свободу в выражении идей, их отстаивание и в то же время доброжелательность при всех обстоятельствах.

В тематике проектных заданий следует учитывать вопросы экономики, экологии, современного дизайна, моды. Правильный выбор темы с учетом названных требований, возрастных и личностных интересов учащихся обеспечивает положительную мотивацию в обучении, активизирует самостоятельную творческую деятельность учащихся при выполнении проекта.