Промежуточная аттестация по информатике для 7-9 классов

Материал

для проведения промежуточной аттестации

учебный год: 2021-2022

предмет: информатика

класс: 7-9

форма: контрольная работа

учитель: Григорьева А.А.

Информатика 7 класс

Пояснительная записка

1. Назначение промежуточной аттестации

Основной целью проведения промежуточной аттестации является установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по предмету информатика, соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС ООО.

1. Структура заданий

Работа состоит из трех частей. Часть А состоит из 7 заданий на выбор правильного ответа из четырех предложенных. Часть В состоит из двух заданий, требующих самостоятельного решения заданий. Часть С состоит из двух заданий самостоятельного решения, предназначена для выявления высокого уровня знаний.

1. Продолжительность промежуточной аттестации

На выполнение всей работы отводится один урок – 40 минут.

1. Критерии оценивания

Блок А выявляет знания обучающихся базового уровня, блок Б - повышенного и блок С –высокого уровня. За верное выполнение задания блока А обучающийся получает 1 балл, блока В – 2 балла, блока С – 3 балла. За неверный ответ или его отсутствие - 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, верно выполнивший задания, – 17 баллов

1. Шкала оценивания работы

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале

1. Кодификатор

Контрольная работа

Инструкция по выполнению работы

Каждый вариант проверочной работы состоит из трех частей и включает 11 заданий. Часть 1 содержит 7 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится несколько вариантов ответа, из которых верен только один. Части 2 и 3 содержат по 2 задания с развернутым ответом. На выполнение всей работы отводится 40 минут. При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ВАРИАНТ 1

Часть А

А1.Все, что мы слышим (человеческая речь, музыка, пение птиц, шелест листвы, сигналы машин), относится к ....

1. числовой информации 2. текстовой информации

3. графической информации 4. звуковой информации

А2. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?

1. гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит 2. бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

3. бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт 4. байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт

А3. Файл – это:

1. используемое в компьютере имя программы или данных

2. именованная область во внешней памяти, в которой хранится информация

3. программа, помещенная в оперативную память и готовая к использованию

4. данные, размещенные в памяти и используемые какой-либо программой

А4. Какое из перечисленных ниже устройств используется для хранения данных в компьютере?

1. жесткий диск 2. сканер 3. процессор 4. дисковод

А5. Вам необходимо напечатать документ на английском языке, для этого придётся поменять язык. С помощью какой комбинации клавиш можно совершить данную операцию?

1. Сtrl+ Tab 2. Ctrl+Shift3 .Page Down + Page Up 4.F3+ Alt

А6. Стандартный графический редактор WINDOWS

1. Gimp2. Photoshop3.Paint4.MicrosoftWord

А7. К устройствам ввода графической информации относится:

1. принтер 2. монитор 3. мышь 4. видеокарта

Часть В

В1. Пользователь работал с каталогом D:\ УЧЕБА \ МАТЕМАТИКА \ 2016 \ ВЕСНА. Сначала он поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ЭКЗАМЕН и после этого спустился в каталогРАСПИСАНИЕ. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь,начиная с корневого каталога (логического диска):

В2. Разделите перечисленные устройства на группы и дайте название каждой группе. Ответ представьте в виде схемы.

Устройства: процессор, монитор, флеш-память, мышь, плоттер, видеокамера, сканер, CD-диск, графопостроитель, Web-камера, ПЗУ, оперативная память, акустические колонки, клавиатура.

Часть С

С1. Сообщение, записанное буквами из 16 символьного алфавита, содержит 10 символов. Какой объем информации в битах оно несет? В байтах?

С2. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16 символьного алфавита, если объем его составил 120 бит?

ВАРИАНТ 2

Часть А

А1.То, что мы видим (фильмы, мультфильмы, карта мира, чертеж самолета, схема метро), относится к ....

1. числовой информации 2. текстовой информации

3. графической информации 4. звуковой информации сканер

А2. В какой строке единицы измерения информации расположены по убыванию?

1. гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит 2. бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

3. гигабайт, мегабайт, килобайт, бит, байт4. байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт

А3. Расширение файла – это:

1. используемое в компьютере имя программы или данных

2. указание на тип информации в файле

3. программа, помещенная в файл и готовая к использованию

4. данные, размещенные в памяти и используемые каким-либо файлом

А4. Какое из перечисленных ниже устройств используется для обработки данных в компьютере?

1. жесткий диск 2. сканер 3. процессор 4. дисковод

А5. Вам необходимо напечатать документ. В нем необходимо несколько раз вставить скопированную информацию. С помощью какой комбинации клавиш можно совершить данную операцию?

1. Сtrl+ Tab2. Ctrl+V3.Page Down + Page Up 4.F3+ Alt

А6. Какое из приведенных ниже видов изображений состоит из массива разноцветных пикселей

1. векторное2. Фрактальное3. Растровое4. Точечное

А7. К устройствам вывода графической информации относится:

1. принтер 2. Процессор3. мышь 4. графический планшет

Часть В

В1. Пользователь работал с каталогом D:\ ДОКУМЕНТЫ \ УЧЕБА \ 2016 \ ВЕСНА. Сначала он поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ФОТО и после этого спустился в каталог ДОКЛАД. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь,начиная с корневого каталога (логического диска).

В2. Разделите перечисленные виды программного обеспечения на группы и дайте название каждой группе. Ответ представьте в виде схемы.

Виды программного обеспечения: системы автоматизированного проектирования, антивирусные программы, архиваторы, операционные системы, мультимедиа проигрыватели, программы обслуживания дисков, системы управления базами данных, бухгалтерские программы, геоинформационные системы, электронные учебники, офисные пакеты.

Часть С

С1. Сообщение, записанное буквами из 32 символьного алфавита, содержит 10 символов. Какой объем информации в битах оно несет? В байтах?

С2. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 8 символьного алфавита, если объем его составил 120 бит?

Ответы

I вариант

Часть А

1. 4

2. 2

3. 2

4. 1

5. 2

6. 3

7. 3

ЧастьВ

1.D:\УЧЕБА\ ЭКЗАМЕН \РАСПИСАНИЕ

2. Примерный вариант ответа

Часть С

1. 40 бит (5 байт)2. 30 символов

II вариант

Часть. А

1. 3

2. 1

3. 2

4. 3

5. 2

6. 3

7. 1

ЧастьВ

1.D:\ ДОКУМЕНТЫ \ ФОТО \ ДОКЛАД

2. Примерный вариант ответа

Часть С

1. 50 бит ( 6,25 байт)2. 40 символов

Информатика 8 класс

Пояснительная записка

1. Назначение промежуточной аттестации

Основной целью проведения промежуточной аттестации является установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по предмету информатика, соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС ООО.

1. Структура заданий

Работа состоит из 10 заданий. Задания 4, 5, 6 содержат варианты ответа, один из которых верный. Остальные задания требуют развернутого ответа.

1. Продолжительность промежуточной аттестации

На выполнение всей работы отводится один урок – 40 минут.

1. Критерии оценивания

Задания базового уровня сложности 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9 оцениваются в 1 балл каждое. Задание 3 относится к повышенному уровню сложности и оценивается в 2 балла. Задания 7, 10 относятся к высокому уровню сложности и оцениваются при верном выполнении по 3 балла каждое. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, верно выполнивший задания, – 15 баллов.

1. Шкала оценивания работы

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале

1. Кодификатор

Контрольная работа

Инструкция по выполнению работы

Каждый вариант проверочной работы состоит из 10 заданий. Задания 4, 5, 6 содержат варианты ответов, один из которых верный. Остальные задания требуют развернутого ответа. На выполнение всей работы отводится 40 минут. При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ВАРИАНТ 1

1. Переведите дво­ич­ное число 1101101 в де­ся­тич­ную систему счисления.

2. Переведите число 125 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счисления. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? В от­ве­те ука­жи­те одно число — количество единиц.

3. Переведите число 150 из вось­ме­рич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счисления.

4. Для ка­ко­го из приведённых зна­че­ний числа X ложно высказывание: НЕ (X  ИЛИ (X 

1) 7 2) 6 3) 54) 4

1. Для ка­ко­го из приведённых чисел ис­тин­но высказывание: НЕ (число  И (число чётное)?

1) 24 2) 45 3) 74 4) 99

1. Для ка­ко­го из приведённых имён ис­тин­но высказывание:НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?

1) Инна 2) Нелли 3) Иван 4) Потап

7. Составьте таблицу истинности для выражения: X &(¬Y v ¬X )

1. Исполните алгоритм при x=10, y=15. Запишите результат.

1. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния алгоритма:

а := 10

b := 110

b := 110 + b/a

a := b/11*a

1. Запишите зна­че­ние переменной k, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те работы сле­ду­ю­щей программы.

Var k, i: integer;

Begin

k := 4;

For i := 1 to 3 do

k := i + 2*k;

Writeln(k);

End.

ВАРИАНТ 2

1. Переведите дво­ич­ное число 1110001 в де­ся­тич­ную систему счисления.

2. Переведите число 121 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счисления. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство единиц.

3. Переведите число А2 из шест­на­дца­те­рич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счисления.

4. Для ка­ко­го из приведённых зна­че­ний числа X ис­тин­но высказывание: НЕ (X  И (X 

1) 5 2) 6 3) 7 4) 8

1. Для ка­ко­го из приведённых чисел ис­тин­но высказывание: (число  И НЕ (число чётное)?

1) 46 2) 533) 804) 99

1. Для ка­ко­го из приведённых имён ис­тин­но высказывание:НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?

1) Анна 2) Роман 3) Олег 4) Татьяна

7. Составьте таблицу истинности для выражения: ¬X &;(¬Y v ¬X )

8. Исполните алгоритм при x=20, y=15. Запишите результат.

9. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния алгоритма:

а := 100

b := 50

b := а - b/2

а := a/5 + b/3

10. Запишите зна­че­ние переменной k, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те работы сле­ду­ю­щей программы.

Var k, i: integer;

Begin

k := 2;

For i := 0 to 2 do

k := i + 3*k;

Writeln(k);

End.

Ответы:

Информатика 9 класс

Пояснительная записка

1. Назначение промежуточной аттестации

Основной целью проведения промежуточной аттестации является установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по предмету информатика, соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС ООО.

1. Структура заданий

Каждый вариант проверочной работы состоит из двух частей и включает 8 заданий.

Часть 1 содержит 6 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится несколько вариантов ответа, из которых верен только один.

Часть 2 включает 2 задания с развернутым ответом. Задание №7 предполагает выбор верных записей из базы данных с пояснением в виде решения логического выражения по каждой выбранной записи. Задание №8 требует нахождения результата выполнения циклического алгоритма, обрабатывающего массив числовых данных с описанием каждого шага цикла.

1. Продолжительность промежуточной аттестации

На выполнение всей работы отводится один урок – 40 минут.

1. Критерии оценивания

Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания первой части работы оцениваются в 1 балл.

Задания № 7 и 8 с развернутым ответом оценивается экспертами с учетом пра­вильности и полноты ответа.

Максимальное количество баллов за выполненную без ошибок работу - 10 баллов.

1. Шкала оценивания работы

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале

1. Кодификатор

Контрольная работа

Инструкция по выполнению работы

Каждый вариант проверочной работы состоит из двух частей и включает 8 заданий. Часть 1 содержит 6 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится несколько вариантов ответа, из которых верен только один. Часть 2 включает 2 задания с развернутым ответом. Задание №7 предполагает выбор верных записей из базы данных с пояснением в виде решения логического выражения по каждой выбранной записи. Задание №8 требует нахождения результата выполнения циклического алгоритма, обрабатывающего массив числовых данных с описанием каждого шага цикла. На выполнение всей работы отводится 40 минут. При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Ж елаем успеха!

ВАРИАНТ 1

Часть 1.

№1. Сколько единиц в двоичной записи числа 98?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

№2. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

1) 6 2) 7 3) 9 4) 10

№3.Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

№5.Дан фрагмент электронной таблицы. Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?

1) =A1–2 2) =A1–1 3) =D1*2 4) =D1+1

№6.Доступ к файлу http.exe, находящемуся на сервере www.net, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы цифрами от 1 до 7. Укажите последовательность цифр, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

Часть 2.

№7. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах спартакиады школьников (юноши).

Какие записи в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Возраст 550)?

В ответе для каждой записи приведите решение логического выражения.

Вариант 2

Часть 1.

№1.Сколько единиц в двоичной записи числа 234?

1) 3 2) 5 3) 4 4) 6

№2. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

1) 5 2) 7 3) 8 4) 10

№3.Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

№ 5.Дан фрагмент электронной таблицы. Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?

1) =A1+D1 2) =B1–A1 3) =A1–1 4) =C1*D1

№6.Доступ к файлу html.xls, находящемуся на сервере dom.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы цифрами от 1 до 7. Укажите последовательность цифр, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

№7.Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных детского оздоровительного центра.

Какие записи в данном фрагменте удовлетворяют условию

((Пол = «Ж») И (Рост 165)) ИЛИ ((Пол = «М») И (Вес 70))

В ответе для каждой записи приведите решение логического выражения.

Ответы