Промежуточная аттестация по ИСТОРИИ для 6 класса

Пояснительная записка.

Промежуточная аттестация (контрольная работа) по ИСТОРИИ РОСИИ. ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ для 6-ых классов

Цель аттестации: проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям, предъявляемым к ученикам 6-х классов на конец учебного года по истории России.

Структура проверочного материала полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования. Проверочная работа основана на системно-деятельностном, компетентностном и уровневом подходах. Наряду с предметными результатами оцениваются метапредметные результаты, уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД:

• Регулятивные действия: целеполагание, планирование, контроль и коррекция, саморегуляция.

• Общеучебные универсальные учебные действия: поиск и выделение
  необходимой информации; структурирование знаний; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; определение основной и второстепенной информации; моделирование, преобразование модели.

• Логические универсальные действия: анализ объектов в целях выделения признаков; синтез, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения; подведение под понятие; выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство.

• Коммуникативные действия: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Контрольная работа нацелена на выявление овладения школьниками базовыми историческими знаниями, опыта применения историко-культурного подхода к оценке социальных явлений, умений применять исторические знания для осмысления сущности общественных явлений, умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого. Проверочная работа проверяет знание обучающимися истории России с древнейших времен до конца XV века с учётом объёма изученного материала к моменту написания работы.

Работа состоит из 11 заданий, из них по уровню сложности: базового – 7; повышенного – 4. Общее время выполнения работы – 40 минут. Максимальный первичный балл за контрольную работу – 25.

Ответом к каждому из заданий А1 – А6 и В1, В2 – является цифра или последовательность цифр.

Задание В3 предполагает работу с текстом.

Задания С1 и С2 предполагают работу с иллюстративным материалом.

Дополнительные материалы и оборудование не требуются.

Задания А1 – А6 включают в себя шесть заданий в форме теста с выбором одного верного ответа из четырех (трех) предложенных вариантов, каждый ответ оценивается в один балл.

Задание В1 включает в себя ряд исторических событий, которые необходимо расположить в верной хронологической последовательности.

В задании В2 необходимо установить соответствие между историческими деятелями и событиями, которые произошли в годы их жизни.

Задание В3 включает в себя работу с текстом. Обучающимся необходимо заполнить пропуски в тексте, используя слова в скобках. Каждое слово можно использовать только один раз.

Задание С1 нацелено на проверку знаний фактов истории культуры России и зарубежных стран. В задании используется иллюстративный материал (изобразительная наглядность). В задании С1 требуется определить, какие из предложенных изображений являются памятниками культуры России, а какие – памятниками культуры зарубежных стран.

Задание С2 нацелено на проверку умения работать с иллюстративным материалом: обучающийся должен соотнести изображения с событиями (процессами), к которым относятся эти изображения.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Задания А1 – А6 считаются выполненными верно, если указана цифра правильного ответа. За каждый правильный ответ ставится 1 балл.

Задания В1 и В2 считаются выполненными верно, если правильно указана последовательность цифр. Правильный ответ на задание В1 оценивается 1 баллом, а В2 – 2 балла.

В задании В3 каждое правильно подобранное слово выставляется 1 балл. Максимальное количество баллов за задание В3 – 12 баллов.

Задания С1 и С2 считаются выполненными верно, если правильно указана последовательность цифр. Правильный ответ на задание С1 и С2 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл. Если допущено 2 или более ошибки – 0 баллов.

Промежуточная аттестация (контрольная работа) по истории России, всеобщей истории для 6-ых классов

Вариант 1.

ЧАСТЬ 1.

А 1. Для феодальных отношений характерны:

1) собственность феодала на землю

2) собственность феодала на скот и орудия труда

3) рыночная экономика

4) родовая община.

А 2. Крещение Руси относится к:

1. ХІ веку 2) Х веку 3) XIII веку 4) VIII веку

А 3. Какое из названных событий произошло в XIII в.?

1) походы на Русь хана Батыя

2) Куликовская битва

3) присоединение к России Астраханского

4) присоединение к России Казанского ханства

А 4. Как называли в Древнерусском государстве сбор дани князем с подвластных племен?

1) полюдье 2) оброк 3) барщина 4) выкуп

А 5. Прочтите отрывок и напишите название сражения, о котором говорится в отрывке.

«Когда же приблизились немцы, то поведали о них стражи. Князь же Александр приготовился к бою, и пошли они друг против друга, и покры­лось озеро... множеством тех и других воинов...

Была же тогда суббота, и когда взошло солнце, сошлись противники. И была сеча жестокая, и сто­ял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей, и казалось, что двинулось замерзшее озеро, и не было видно льда, ибо покрылось оно кровью...»

1) Куликовская битва 3) «стояние» на Угре

2) Ледовое побоище 4) битва на реке Калке

А 6. Выберите правильный ответ. Какое из названных событий произошло позже всех?

1) Ледовое побоище

2) битва на Калке

3) первое упоминание о Москве

В 1. Расставьте события в хронологическом порядке.

А) Крещение Руси Б) Битва на Калке

В) Образование Древнерусского государства

В 2. Установите соответствие между историческими деятелями и событиями, произошедшими в годы их жизни: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В 3. Заполните пропуски в тексте, используя слова в скобках. Каждое слово можно использовать только один раз. Обратите внимание, что одно слово – лишнее!

Нашествие монголо-татар на русские княжества.

Первое столкновение русских и монгольских войск произошло в (1) ____ году в сражении у реки (2) ________, где объединенное войско (3) _____ и русских потерпело поражение, причиной которого было отсутствие (4) _______. В (5) _______ году внук Чингисхана (6) _______ привел на Русь монголь­скую (7) _________. Первой, не дождавшись помощи, пала (8) ________. После па­дения (9) _________, князь Юрий Всеволодович в (10) _________ году близ реки (11) ________ попытался дать сражение, но русская (12) ___________ была разбита.

(Сить, Владимира, половцев, 1238, Батый, 1237, Калка, рать, орду, 1223, Рязань, единства и согласия, Козельск).

ЧАСТЬ 2.

С 1. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задание.

На каких двух из этих четырёх изображений представлены памятники древнерусской культуры, а на каких – памятники зарубежной культуры? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Ответ:

С 2. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

Промежуточная аттестация (контрольная работа) по истории России, всеобщей истории для 6-ых классов

Вариант 2.

ЧАСТЬ 1.

А 1. Общими причинами политической раздробленности в Западной Европе и на Руси являются:

1) господство натурального хозяйства 2) развитие ремесла и торговли;

3) междоусобицы 4) усовершенствование орудий труда.

А 2. Битва на реке Калке, где русские князья впервые встретились с монголо-татарами, произошла в:

1) 1223 г. 2) 1240 г. 3) 1380 г. 4) 1480 г.

А 3. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского озера?

1) Дмитрий Донской 2) Александр Невский

3) Святослав Игоревич 4) Иван Калита

А 4. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате

1) нашествия хана Батыя 2) набегов хазар

3) походов Чингисхана 4) набегов половцев

А 5. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, как назывались в Древней Руси сборы, о которых идет речь.

«Большую часть зимы князь и дружина ездили по городам, крупным сёлам, собирая с городских и крестьянских общин-вервей серебро, меха, продовольствие и различные товары. Съестные припасы шли на содержание дружины, а другие товары от­правляли в Киев, а оттуда весной везли на прода­жу в Царьград и другие города…»

1) ясак 2) полюдье 3) барщина 4) тягло

А 6. Кто из перечисленных князей правил раньше других?

1) Ярослав Мудрый 2) Князь Олег (Вещий)

3) Владимир Красно Солнышко 4) Александр Невский

В 1. Расставьте события в хронологическом порядке.

А) Нашествия Батыя Б) Походы Олега на Византию

В) Ледовое побоище Д) Любечский съезд

В 2. Установите соответствие между историческими деятелями и событиями, произошедшими в годы их жизни: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В 3. Заполните пропуски в тексте, используя слова в скобках. Каждое слово можно использовать только один раз. Обратите внимание, что одно слово – лишнее!

Нашествие монголо-татар на русские княжества.

После разорения (1) ______ Руси (2) _____ двинулся к (3) _______. Но (4) _______ была обескровлена – один только город (5) ________, прозванный «(6) ________», задержал монгол на семь недель – началась весенняя (7) _______, и хан повернул назад. Новый поход (8) ____ года был направлен на (9) _______ Русь. Захватив Переяславль, (10) ________, монголы осадили (11) _______, кото­рый оборонялся три месяца. Затем монголы двинулись на Запад и дошли до берегов (12) ______ моря.

(Южную, Новгороду, Адриатического, злой город, орда, 1239, Козельск, Северо-Восточной, Киев, Чернигов, Батый, распутица, Чёрного)

ЧАСТЬ 2.

С 1. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задание.

На каких двух из этих четырёх изображений представлены памятники древнерусской культуры, а на каких – памятники зарубежной культуры? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Ответ:

С 2. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (историческая личность). Установите соответствие между событиями (именами личности) и иллюстрациями: к каждому событию (имени личности) подберите по одной иллюстрации.

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

Промежуточная аттестация (контрольная работа) по истории России, всеобщей истории для 6-ых классов

Вариант 3.

ЧАСТЬ 1.

А 1. Двумя центрами образования Древнерусского государства были:

1) Владимир и Киев 2) Киев и Новгород

3) Псков и Ладога 4) Рязань и Чернигов

А 2. Славяне называли варягами:

1) скандинавов 2) кельтов

3) германцев 4) франков

А 3. От рук печенегов погиб киевский князь:

1) Игорь 2) Аскольд 3) Святослав 4) Олег

А 4. Для украшения храмов в Древней Руси использовали:

1) скульптуры 2) портреты

3) фрески 4) миниатюры

А 5. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, как назывались в Древней Руси сборы, о которых идет речь.

«Большую часть зимы князь и дружина ездили по городам, крупным сёлам, собирая с городских и крестьянских общин-вервей серебро, меха, продовольствие и различные товары. Съестные припасы шли на содержание дружины, а другие товары от­правляли в Киев, а оттуда весной везли на прода­жу в Царьград и другие города…»

1) ясак 2) полюдье 3) барщина 4) тягло

А 6. Кто из перечисленных князей правил раньше других?

1) Ярослав Мудрый 2) Князь Олег (Вещий)

3) Владимир Красно Солнышко 4) Александр Невский

В 1. Расставьте события в хронологическом порядке.

А) Принятие Русью христианства

Б) Походы Олега на Византию

В) Первое упоминание о Москве

Д) Любечский съезд

В 2. Установите соответствие между историческими деятелями и событиями, произошедшими в годы их жизни: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

V. Заполните пропуски в тексте, используя слова в скобках. Каждое слово можно использовать только один раз. Обратите внимание, что одно слово – лишнее!

Нашествие монголо-татар на русские княжества.

Первое столкновение русских и монгольских войск произошло в (1) ______________ году в сражении у реки (2) ____________, где объединенное войско (3) ___________ и русских потерпело поражение, причиной которого было отсутствие (4) ______________. В (5) ____________ году внук Чингисхана (6) __________________ привел на Русь монголь­скую (7) __________________. Первой, не дождавшись помощи, пала (8) _______________. После па­дения (9) _______________, князь Юрий Всеволодович в (10) ______________ году близ реки (11) ____________ попытался дать сражение, но русская (12) __________________ была разбита.

(Сить, Владимира, половцев, 1238, Батый, 1237, Калка, рать, орду, 1223, Рязань, единства и согласия, Козельск).

ЧАСТЬ 2.

С 1. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задание.

На каких двух из этих четырёх изображений представлены памятники древнерусской культуры, а на каких – памятники зарубежной культуры? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Ответ:

С 2. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

Промежуточная аттестация (контрольная работа) по истории России, всеобщей истории для 6-ых классов

Вариант 4.

ЧАСТЬ 1.

А 1. Родоначальник первой русской княжеской династии:

1) Рюрик 2) Синеус 3) Трувор 4) Олег

А 2. Русь приняла крещение из:

1. Литвы 2) Польши 3) Византии 4) Болгарии

А 3. Иностранные купцы покупали у славян:

1) меха 2) драгоценные камни

3) вино 4) шёлк и парчу

А 4. Какой русский город держал оборону от монголов 7 недель:

1) Рязань 2) Торжок 3) Козельск 4) Киев

А 5. Прочтите отрывок и напишите название сражения, о котором говорится в отрывке.

«Когда же приблизились немцы, то поведали о них стражи. Князь же Александр приготовился к бою, и пошли они друг против друга, и покры­лось озеро... множеством тех и других воинов...

Была же тогда суббота, и когда взошло солнце, сошлись противники. И была сеча жестокая, и сто­ял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей, и казалось, что двинулось замерзшее озеро, и не было видно льда, ибо покрылось оно кровью...»

1) Куликовская битва 3) «стояние» на Угре

2) Ледовое побоище 4) битва на реке Калке

А 6. Выберите правильный ответ. Какое из названных событий произошло позже всех?

1) Куликовская битва

2) съезд князей в Любече

3) образование Древнерусского государства

В 1. Расставьте события в хронологическом порядке.

А) Стояние на Угре Б) Походы Олега на Византию

В) Нашествие Батыя на Русские земли

В 2. Установите соответствие между историческими деятелями и событиями, произошедшими в годы их жизни: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В 3. Заполните пропуски в тексте, используя слова в скобках. Каждое слово можно использовать только один раз. Обратите внимание, что одно слово – лишнее!

Нашествие монголо-татар на русские княжества.

После разорения (1) ____________ Руси (2) ____________ двинулся к (3) ____________. Но (4) ______________ была обескровлена – один только город (5) ____________, прозванный «(6) _______________», задержал монгол на семь недель – началась весенняя (7) ____________, и хан повернул назад. Новый поход (8) ________ года был направлен на (9) ___________ Русь. Захватив Переяславль, (10) ____________, монголы осадили (11) ________________, кото­рый оборонялся три месяца. Затем монголы двинулись на Запад и дошли до берегов (12) _____________ моря.

(Южную, Новгороду, Адриатического, злой город, орда, 1239, Козельск, Северо-Восточной, Киев, Чернигов, Батый, распутица, Чёрного)

ЧАСТЬ 2.

С 1. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задание.

На каких двух из этих четырёх изображений представлены памятники древнерусской культуры, а на каких – памятники зарубежной культуры? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Ответ:

С 2. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

Промежуточная аттестация (контрольная работа) по истории России, всеобщей истории для 6-ых классов (АОП ООО)

Вариант 1.

ЧАСТЬ 1.

А 1. Для феодальных отношений характерны:

1) собственность феодала на землю

2) собственность феодала на скот и орудия труда

3) рыночная экономика

4) родовая община.

А 2. Крещение Руси относится к:

1. ХІ веку 2) Х веку 3) XIII веку 4) VIII веку

А 3. Какое из названных событий произошло в XIII в.?

1) походы на Русь хана Батыя

2) Куликовская битва

3) присоединение к России Астраханского

4) присоединение к России Казанского ханства

А 4. Как называли в Древнерусском государстве сбор дани князем с подвластных племен?

1) полюдье 2) оброк 3) барщина 4) выкуп

А 5. Выберите правильный ответ. Какое из названных событий произошло позже всех?

1) Ледовое побоище 2) битва на Калке 3) первое упоминание о Москве

В 1. Заполните пропуски в тексте, используя слова в скобках. Каждое слово можно использовать только один раз. Обратите внимание, что одно слово – лишнее!

Нашествие монголо-татар на русские княжества.

Первое столкновение русских и монгольских войск произошло в (1) ____ году в сражении у реки (2) ________, где объединенное войско (3) _____ и русских потерпело поражение, причиной которого было отсутствие (4) _______. В (5) _______ году внук Чингисхана (6) _______ привел на Русь монголь­скую (7) _________. Первой, не дождавшись помощи, пала (8) ________. После па­дения (9) _________, князь Юрий Всеволодович в (10) _________ году близ реки (11) ________ попытался дать сражение, но русская (12) ___________ была разбита.

(Сить, Владимира, половцев, 1238, Батый, 1237, Калка, рать, орду, 1223, Рязань, единства и согласия, Козельск).

ЧАСТЬ 2.

С 1. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задание.

На каких двух из этих четырёх изображений представлены памятники древнерусской культуры, а на каких – памятники зарубежной культуры? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Ответ:

Промежуточная аттестация (контрольная работа) по истории России, всеобщей истории для 6-ых классов (АОП ООО)

Вариант 2.

ЧАСТЬ 1.

А 1. Общими причинами политической раздробленности в Западной Европе и на Руси являются:

1) господство натурального хозяйства 2) развитие ремесла и торговли;

3) междоусобицы 4) усовершенствование орудий труда.

А 2. Битва на реке Калке, где русские князья впервые встретились с монголо-татарами, произошла в:

1) 1223 г. 2) 1240 г. 3) 1380 г. 4) 1480 г.

А 3. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского озера?

1) Дмитрий Донской 2) Александр Невский

3) Святослав Игоревич 4) Иван Калита

А 4. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате

1) нашествия хана Батыя 2) набегов хазар

3) походов Чингисхана 4) набегов половцев

А 5. Кто из перечисленных князей правил раньше других?

1) Ярослав Мудрый 2) Князь Олег (Вещий)

3) Владимир Красно Солнышко 4) Александр Невский

В 1. Заполните пропуски в тексте, используя слова в скобках. Каждое слово можно использовать только один раз. Обратите внимание, что одно слово – лишнее!

Нашествие монголо-татар на русские княжества.

После разорения (1) ______ Руси (2) _____ двинулся к (3) _______. Но (4) _______ была обескровлена – один только город (5) ________, прозванный «(6) ________», задержал монгол на семь недель – началась весенняя (7) _______, и хан повернул назад. Новый поход (8) ____ года был направлен на (9) _______ Русь. Захватив Переяславль, (10) ________, монголы осадили (11) _______, кото­рый оборонялся три месяца. Затем монголы двинулись на Запад и дошли до берегов (12) ______ моря.

(Южную, Новгороду, Адриатического, злой город, орда, 1239, Козельск, Северо-Восточной, Киев, Чернигов, Батый, распутица, Чёрного)

ЧАСТЬ 2.

С 1. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задание.

На каких двух из этих четырёх изображений представлены памятники древнерусской культуры, а на каких – памятники зарубежной культуры? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Ответ: