Проверочная работа по истории XVI века в формате ВПР 7 класс

Вариант 1.

1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между территорией и датой ее присоединения к России.

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Форма зависимости крестьян, предполагавшая прикрепление их к земле и подчинение судебной власти землевладельца.

3. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

 «Учреждена же ____ была потому, что царь заподозрил вельмож в неприязни к себе и хотел иметь при себе людей, вполне преданных ему. Напуганный отъездом Курбского и протестом, который тот подал от имени всех своих собратий, царь заподозрил всех бояр своих и схватился за средство, которое освобождало его от них, освобождало от необходимости постоянного, ежедневного общения с ними».

 Укажите термин, пропущенный в историческом источнике.

Укажите имя царя, о котором идет речь в историческом источнике. (Имя указывать в формате «имя и прозвание» или «имя и номер». Например, Александр Благословенный или Александр I)

4. Рассмотрите карту и выполните задания 4-7

4. Напишите имя рус­ско­го правителя, к годам прав­ле­ния ко­то­ро­го от­но­сят­ся события, ука­зан­ные на схеме.

 5. Напишите на­зва­ние города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.

6. Напишите на­зва­ние сред­не­ве­ко­во­го государства, в ре­зуль­та­те рас­па­да ко­то­ро­го об­ра­зо­ва­лось ханство, завоёванное в ходе событий, обо­зна­чен­ных на схеме.

7. Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Победа в обо­зна­чен­ном на схеме по­хо­де была одер­жа­на за счёт не­дав­но ор­га­ни­зо­ван­ных на ев­ро­пей­ский лад «полков но­во­го строя».

2) Значение похода, обо­зна­чен­но­го на схеме, за­клю­ча­лось в част­но­сти в при­со­еди­не­нии пло­до­род­ных земель, не­об­хо­ди­мых для раз­да­чи дворянам.

3) К финно-угорской груп­пе от­но­сит­ся народ, ука­зан­ный на схеме под циф­рой «2».

4) Обозначенный на схеме циф­рой «1» город сдал­ся рус­ско­му вой­ску без сопротивления.

5) В прав­ле­ние рос­сий­ско­го государя, при ко­то­ром про­изо­шли события, обо­зна­чен­ные на схеме, на­ча­лось за­во­е­ва­ние Сибири.

6) Народы, обо­зна­чен­ные на схеме под циф­ра­ми «4» и «5», от­но­сят­ся к сла­вян­ской язы­ко­вой группе

8. Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В Рос­сии в XVI веке офи­ци­аль­но за­креп­ля­ет­ся ав­то­ке­фа­лия пра­во­слав­ной церк­ви»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1. де­я­тель­ность мит­ро­по­ли­та Фи­лип­па

2. про­ве­де­ние Сто­гла­во­го Со­бо­ра

3. учре­жде­ние Пат­ри­ар­ше­ства в Мос­ков­ском цар­стве

 Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

9. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 9, 10 рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).

Перед выполнением каждого из заданий 9, 10 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 9, 10 буквы должны быть одинаковыми.

Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события (процесса).

Год (годы):

Факты:

Перечень событий (процессов)

10. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.

Вариант 2.

1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и датами 

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Выс­ший иерарх Рус­ской пра­во­слав­ной Церк­ви, на­чи­ная с 1589 г.»

3. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 «Под давлением обстоятельств Боярская дума не только не приняла отречение царя, но и вынуждена была обратиться к нему с верноподданническим ходатайством. Представители митрополита и бояре, не теряя времени, выехали в слободу.

...Александровская слобода производила впечатление военного лагеря. Бояр привели во дворец под сильной охраной, как явных врагов. Вожди думы просили царя сложить с них гнев и править государством как ему „годно".

...Когда царь под предлогом борьбы с заговором потребовал от бояр предоставления ему чрезвычайных полномочий, они ответили ему покорным согласием».

Укажите имя царя, о котором идет речь в источнике. (Имя указывается в формате «имя и прозвание» или «имя и номер», например, Александр Благословенный или Александр I)

Укажите название политики, которую начнет проводить царь после событий описанных в отрывке.

4. Рассмотрите карту и выполните задания 4-7

4.

4. Напишите имя правителя, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками.

5. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

6. Напишите на­зва­ние сред­не­ве­ко­во­го государства, в ре­зуль­та­те рас­па­да ко­то­ро­го об­ра­зо­ва­лось ханство, завоёванное в ходе событий, обо­зна­чен­ных на схеме.

7. Какие 3 суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными?.

1) для завоевания столицы ханства была предпринята серия военных походов: второй из них увенчался успехом;

2) в 1559 году московский царь в третий раз осадил столицу ханства;

3) после взрыва городских стен заложенным в тайно сделанных подкопах порохом, город был взят штурмом, значительная часть населения перебита, а сам город сгорел;

4) в результате событий, обозначенных на схеме, ханство прекратило своё существование, и Среднее Поволжье в значительной своей части было присоединено к России, в итоге возникли предпосылки для освоения русскими переселенцами Поволжья, дальнейшего продвижения на Урал и в Сибирь

5) одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Золотой Орды;

6) в память о взятии столицы и победе над ханством был построен Собор Василия Блаженного на Красной площади в Москве

8. Какой из привёденных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения:

«При Федоре Иоанновиче происходит дальнейшее закрепощение крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1. Принятие Судебника

2. введение урочных лет

3. поход Ермака Тимофеевича

 Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

9. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 9, 10, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).

Перед выполнением каждого из заданий 9, 10 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 9, 10 буквы должны быть одинаковыми.

Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события (процесса).

Год (годы):

Факты:

Перечень событий (процессов)

10. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.