Проверочная работа по русскому языку за 3 четверть

Контрольная работа по русскому языку за 3 четверть

учени____ 2___класса _____________________________________________________.

№1. В каждой строчке подчеркни родственные слова, выдели в них корень .

Болтать, болтливый, болт, болтун.

Белка, беличья, белый, бельчонок, белочка.

Вор, ворчун, ворчливая, ворчит.

№2. Подбери к словам однокоренные родственные слова. Выдели корень .

Крикун,________________________________________________

Стеклянный,___________________________________________

Голубь,________________________________________________

№3. Измени слова по команде вопросов. Выдели окончание .

(кто?) оса (что?) мяч

(кого?) _____________ (чего?) _____________

(кому?) _____________ (чему?) _____________

(кем?) _____________ (чем?) _____________

(о ком?) _____________ (о чём?) _____________

№4. Определи, в каком числе записаны слова. Измени их число и запиши рядом.

человек (… ч.) - ________________ море ( … ч.) - ________________

дети ( … ч.) - ______________ весна ( … ч.) - ________________

друг ( … ч.) - ________________ ножницы (… ч.) - _____________

№5. Выпиши в один столбик однокоренные слова, а в другой – формы одного и того же слова.

Час, часовщик, у часовщика, часовой, для часовщика, часовня, часики,

к часовщику, часовщики .

однокоренные слова формы слова

( выдели корень )

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

№6. Определи в словах орфограммы.

Варёный, глазки, гриб, крошил, шубка, далёкий, мячи.

№7. К данным словам подбери проверочные слова, вставь нужную букву.

де ^т/д ский – ____________ ш ^и/е повник – ____________

п ^а/о рное – _____________ яго ^т/д ки – _______________

пр ^и/е/я мая – _____________ св ^и/е сает – _____________

с ^а/о лёный – _____________ ч ^и/е рвяк – _______________

скри ^п/б – ______________ т ^и/е грёнок – ____________

2б-----------

№8. Найди и исправь ошибки в корнях слов.

Всхадило солнце. На траве, на зелине диревьев сверкала роса. Кругом была

полная тешина. Я сидел с удочкой на бирегу рики и увидел пробегающую

мимо кожку.

№9

Наступил тёплый апрель. Выдался ясный день. С крыш падает частая капель. На клёне надулись почки. На буграх зацвела мать-и-мачеха. Пушистые сугробы снега исчезли. Весело бежит звонкий ручей. У Никиты в руках кораблик. Он спустил его на воду. Быстро мчит кораблик.( …предложений )

1.Указать число предложений :

2. Подчеркнуть главные члены предложения.

3. Надписать над словами части речи.

№ 10. Укажи номера, слов не обозначающих имена существительные.

1. Пекарь 4. Юбка

2. Любить 5. Шатер

3. Язык 6. Единый

№11. К одушевленным именам существительным относятся:

А. слова, обозначающие людей и животных

Б. слова, обозначающие остальные предметы, кроме людей и животных

№12 .Слова, которые отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ или ЧТО СДЕЛАЕТ?, обозначают:

А. действия предмета

Б. предметы

В. Признаки предмета

№13. Укажи номера слов, обозначающих глаголы единственного числа.

1. Проехал 4. Спасаются

2. Откусит 5. Поспеет

3. Прислушались 6. Заросло