Психодиагностические методики направленные на диагностику памяти детей

Психодиагностические методики направленные на диагностику памяти детей

1.Методика "Память на образы".

Цель:   обследование образной памяти (методика может использоваться для профориентации).

Материал:  таблица с образами (рис. 12) (размер образца — 1/2 листа формата А4).

Инструкция:  "Вам будет представлена таблица с образами (показ таблицы). Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 секунд запомнить как можно больше образов. Через 20 секунд я уберу таблицу, и вы должны будете нарисовать или записать (выразить словесно) образы, которые запомнили.

Оценка результатов:  производится по количеству правильно воспроизведенных образов. Норма — семь правильных ответов.

Оценка результатов исследования:  подсчитывается количество правильно воспроизведенных образов. В норме — это шесть и более правильных ответов.

Оценка в баллах

Количество воспроизведённых образов

9

15-16

8

7

13-14

10-12

6

5

7-9

6

4

3

5

4

2

1

3

1-2

2. « Цепочка действии»

Цель : развитие памяти, упражнение в последовательности действий.

Материал: лист бумаги, простой карандаш.  

Инструкция : «Сядь за тот стол (указать, за какой именно), возьми карандаш, лист бумаги, нарисуй человека, потом положи карандаш на место, а рисунок возьми с собой и вернись ко мне».

• Оценка выполнения:
• Отсутствие ошибок – 3
• 1 ошибка – 2
• 2 и более ошибок – 1
• Вообще не выполнил задание – 0

Спасибо за внимание!