Психолого-педагогические рекомендации учителю

Психолого-педагогические рекомендации классному руководителю

Почти все признают, что воспитание требует терпения..., но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденной способности и навыка необходимы еще и специальные знания./ Д.Ушинский

Психолого-педагогические обязанности классного руководителя, а также любого человека, кто хотел бы заниматься воспитанием детей:

- НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.

- ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ;

- Уметь вести детей по тоненькой тропиночке успеха;

- Стараться как можно больше хорошего знать о детях;

- Уметь требовать любя и любить требуя;

- Уметь смотреть, видеть и слушать и слышать;

- Уметь любую работу делать вместе с учениками;

- Уметь терпеть и ждать;

- Уметь прощать;

- Уметь каждому сказать только ему предназначенное доброе слово;

- Уметь быть доброй, ласковой, внимательной со всеми детьми;

- Уметь душой почувствовать, когда нужно прийти к ученику на помощь;

- Уметь помочь так, чтобы твоя помощь не была рекламно-нарочитой;

- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов и пристрастий;

- Уметь найти общий язык с учителями, с родителями, если это нужно ребенку;

- Уметь защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают;

- Никогда не использовать детскую откровенность во вред детям;

- Искать и находить подход к каждому;

- Никогда не забывать хвалить детей за дело;

- Придумать множество самых разнообразных форм поощрения;

- В беде и в радости быть рядом с детьми;

- Быть интересным человеком, собеседником;

- Дети должны знать, что вы читаете, что вы любите, что вам интересно;

- Быть для них неожиданными в изречениях, одежде, поступках;

- Никогда не жаловаться на детей;

- Никогда не сравнивать детей;

- Придумывать все с ними, а не за них;

- Петь под их гитару;

- У вас не должно быть любимчиков;

- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других;

- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и старайтесь развивать их.