Работа с календарем. Понимание последовательности основных жизненных событий.

Технологическая карта урока

Этап урока

Виды работы, формы, методы, приемы

Содержание педагогического взаимодействия с указанием времени на конкретный этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный этап

 Фронтальный, словесный.

Прозвенел у нас звонок.

Начинается урок.

-Здравствуйте, дети! Начинаем занятие «Психокоррекция».

Сегодня мы побеседуем о времени!

 2.Мотивация к учебной деятельности

Словесный.

Групповая.

Фронтальный

Упр. «Календарь природы»

Какой сегодня день недели?

Какое сегодня число?

Какой месяц? Время года?

Обсуждения с ребятами что сегодня было, как прошел день.

 Слушают учителя.

Отвечают.

3.Определение темы урока.

Выявление места и причины затруднения

Целеполагание и построение пути выхода из затруднения

Практическая деятельность

 Групповая

Индивидуальная.

 У нас всего 4 сезона. В каждом сезоне по 3 месяца.

- Какие месяцы вы знаешь? (ответы).

- Все Месяцы собираются во времена года. Они идут друг за другом и собираются в один год. Всего 12 месяцев. Посмотри на календарь.

 Запомни: 1 –январь…и т.д.

- Весь порядок месяцев называют календарём.

Неделя содержит 7 дней. С чем у вас ассоциируется каждый день недели?

Упр «Путаница» (Отгадывание небылиц)

Задание: я буду вам о чем-то рассказывать. В моем рассказе вы должны заметить, то чего не бывает.

«Летом, когда солнце ярко светило, мы с ребятами вышли на прогулку. Сделали из снега горку и стали кататься с нее на санках».

«Осенью наступает жаркая погода. Цветут подснежники, созревает клубника. День удлиняется. Солнце греет сильнее».

Вместе с учителям выполнят задание.

4.Физминутка

"Джунглядка" (Зарядка для детей)

Выполняют движение под слова.

5. Практическая деятельность

Групповая, фронтальная, словесный

В ыполняем задание из презентаций.

Выполнят задание вместе с учителем.

Рефлексия учебной деятельности

- Что мы с вами сегодня на уроке делали?

- Какое задание при его выполнении у вас возникла трудность?

- А какое задание вам было легко выполнить?

На сегодня урок закончен!

.